英语公开课教案_英语公开课教案图文

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五年级英语上册unit3 第二课时教案

What’s your favorite food?

ChangshixiaoxueLiangLanfang

教学内容：let’s try,let’s talk,talk and match.教学目标：

1、能听懂会说I’m hungry.What do you have for lunch today? I have„What about you? I have..2、听懂会说potato, fish, eggplant, green beans, tomato, cabbage, pork, mutton.3、能听懂、会说句子“What do you have for breakfast/lunch/dinner today?和句子I have „并能在实际情景中进行运用。

4、能运用所学句型进行对话表演和口语交际,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的英语学习能力

教学重点、难点：

能熟练使用句子“What do you have for breakfast/lunch/dinner today?和句子I have „进行问答练习。

教学过程：

一、Warm up

教师播放教材P26 Let’s chant中的儿歌，学生欣赏，帮助学生复习What would you like for lunch？I’d like„的问答。

二、Review1、复习单词

出示多媒体课件，把食物和饮料的图片用模糊的形式出现，让学生去猜，用英语说出，带领学生拼读单词。

询问学生他们喜欢的食物。

三、Presentation

（一）、Let’s try

教师播放Let’s try部分的录音，请学生做出正确判断。

教师再放一遍，检查学生判断的正误。

（二）、Let’s talk1、情景对话

T：（扮演Mom）Mike,What do you have for dinner today?

S1: I have „.T: What about you ?(Ask another student)

S2: I have „

教师和学生表演后，再让学生与学生之间进行表演。

让学生两人一组，一个人扮演Mike，另一个人扮演Mom,假设两个人在厨房里运用句型:：“What do you have for lunch today?”进行用餐前的对话。

2、请一名学生到讲台前来抽一张所学食物的单词卡，让其他学生用：“What do you have for lunch today?”句型来提问，该生根据单词卡片的内容作答。游戏进行几组后，请持卡片的学生用“What about you?”反问下面的学生。

3、让学生分角色表演课文内容。（表演时让学生可用不同的食物单词替换关键词，形成多组对话。

4、通过提问“what do you have for lunch today?”,让学生学会询问早餐和晚餐是怎么说的，“what do you have for breakfast/dinner today?”

（二）、Talk and match.学生两人一组进行练习，完成Talk and match部分说说连连活动。

(设计意图：进一步巩固新句型：What do you have for lunch today? 和I have„)

5、Groupwork（分组合作）

将班上学生分为几组进行小组活动，小组成员互相采访今天午餐吃了什么，将姓名、食物填写在老师事先发的表格中，比较哪个小组完成的最好。

五、板书设计

What do you have for lunch today?

I have „