《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案设计_送孟浩然之广陵教案
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“送孟浩然之广陵教案”。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案设计
衡阳县教师进修学校 刘振华
一、课文分析
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》选自小学语文人教课标版实验教科书四年级上册第20课《古诗两首》。这首诗是唐代大诗人李白所写，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》它勾勒出一幅诗人送别朋友的画面：柳絮如烟，繁华似锦，黄鹤楼下，长江之畔，诗人目送友人的行舟，久久不愿离去。孤帆渐渐消失于天边，长江之水依然浩浩荡荡滚滚东去。诗的前两行叙事，后两行写景，表达的了诗人送别好友时无限依恋的感情。
二、教学目标
1、学会三个生字““孟、帆、唯”
2、能够正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3、能理解诗句的意思，想象古诗所描绘的情景。特别是第三、四句话所描写的情景，天、地、水、情融为一体。
4、培养语言表达的能力，自主学习的能力，想象思维的能力。
三、教学重点与难点：
教学重点：理解古诗大意，想象古诗所描绘的画面。
教学难点： 体会诗人的情感。
四、学生特征分析：
1、小学四年级学生已经具备独立阅读的能力。
2、学生的求知欲比较强，很有表现欲，上课气氛活跃。13、学生善于想象，能积极主动参与课堂教学活动。
4、学生对于在多媒体环境下学习的方式非常感兴趣。
五、教学策略选择与设计
1、在整个教学过程中巧妙地设计引语，充分调动学生的学习积极性。学生是主体，以学定教。利用多媒体手段，创设诗意情境，让学生通过观看图片、视频，体会古诗天、地、水、情融为一体的写法，感悟朋友间的深厚友谊。
2、以 “送”字贯穿全文的教学方式来引导学生理解诗句的意思，感悟古诗的内容，让学生在自我活动中学习知识，感悟内容，激发情感。
3、与学生与动，培养学生的自信心，通过学生间的互评使学生找到不足。
六、教学工具
1．Flash课件。
2．学生用的画笔。
3．表演古诗时用的服装、帽子。（有条件的可选用）
4．多媒体教室、投影设备。
七、教学过程
（一）导入
一边演示动画课件导入中的《送别》，一边用充满感情的语调描述，慢悭地将学生的情感融入到动画情景之中，然后直入课题。（板书古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）。
（二）学生读古诗感知诗意
1、就题目中的送字质疑，提出问题。(让学生带着问题学习体会)如：“谁送谁？在什么地方送？在什么时候送？怎么送？送到哪？为什么送？……
2、对诗人李白作简单的介绍
（三）认识生字、简单地理解诗中一些词的意义
1、生字：孟、帆、唯
2、词语：
（1）黄鹤楼：旧址在今湖北武昌黄鹄矶，背靠蛇山，俯临长江，雄伟壮观。
（2）之：往，去。
（2）广陵：扬州的旧名。
（4）故人：老朋友。
（5）西辞：黄鹤楼在广陵的西面，在黄鹤楼辞别去广陵，所以说“西辞”。
（6）烟花：指柳如烟、花似锦的明媚春光。
（7）下：沿江顺流而下。
（8）尽：消失。
（9）惟见：只能见到。
（10）天际：天边。
（四）体会诗意
理解了词语的意思，再让学生自由汇报：
1、学生结合问题汇报交流，并感知诗意。
①学生自由汇报，回答前面的质疑。
②说说是什么样的三月？并有意识地引导学生抓住“烟花”来想象烂漫的春天景象等等。
如：是百花齐放的三月。
细雨蒙蒙，花红柳绿的三月。
阳光明媚的三月。
细雨绵绵，柳暗花明的三月。
百花争艳，鸟语花香的三月。
（说明：联系学生的生活实践。巧妙设计引语拓展知识点发展学生的想象空间，激发学生的想象力。培养学生语言表达的能力，想象思维的能力。）
2、播放全诗视频引导学生在理解诗意的基础上展开想象，体会送别情
重点理解“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
[老朋友的船走远了看不见了，李白是否回去了呢？]（学生沉默了一会后，举手回答）
播出动画“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”（帮助学生体会诗意、感知情境。）
[师：李白和孟浩然的感情真深啊，我们送一般的朋友，只送到家门外就回来了。李白对孟浩然真是……，你们知道该用哪些词表达作者此时情感呢？]
（生三三两两说出了下列词语：依依惜别、一往情深、难舍难分……）
[让我们再次读读这首诗，体会一下这深情厚意。]
（生读，教师指导）
④把黑板上问题的答案连起来说说？每个同学在下面先说给同桌听一听。
（生与同桌互说后发言，教师个别指导。）
（说明：理解诗的意境是本节课的重点，要时注意学生的个体差异，要通过互动、视频课件播放让学生理解古诗的的意境，从面理解诗人对友人的感情，活跃学生思维。
（五）拓展知识
为了让同学们更进一步的了解李白，了解唐诗，再补充一首李白的诗。
课件出示李白的《金陵酒肆留别》。扩大学生的阅读量
【诗文解释】
风吹柳花满店香，吴地的女子压好了酒请客人品尝。金陵的年轻朋友们来为我送行，送与被送的人都频频举杯尽觞。请你们问问这东流的水，离情别意与它相比究竟谁短谁长？
（六）学生练习
1、画一画：李白和孟浩然送别的场景；
2、演一演：李白和孟浩然送别的情景；
3、唱一唱：根据自己所熟悉乐曲的旋律把诗词唱出来；
4、写一写：把诗改写成短文。
（七）全文总结
学生说说本节课的收获有哪些？
八、课后评价
让学生根据自己本节课的学习情况给自己画张笑脸或哭脸，给同学画张笑脸或哭脸。作为对自己对本节课的学习评价。
(说明：激发学生的上进心，通过反思，养成自我检查的良好学习习惯。通过学生间的互评使学生找到不足。同时教师也可以从中得到反馈信息)
刀豆文库小编为你整合推荐7篇黄鹤楼送孟浩然之广陵教案设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案设计教学目标：1、正确，流利有感情地朗读课文，背诵课文。2、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。3、激起对祖国诗歌的热......
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案设计作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收......
黄鹤楼送孟浩然之广陵教案设计导语：下面是小编为您推荐的一份关于小学语文教案古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计，希望能帮到您!教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文......
