平撇 教案_平撇竖撇教案
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湖南美术出版社三年级下册
第七课 平 撇
长阳实验小学 田黎明
教学过程：
一、激趣导入——听一听（3分钟）
师：孩子们，今天老师给大家带来一支歌，想听吗？ 生：想。
师：好的。我们一起来听听。（播放视频：《从小学书法》）P1（制作书法图片附歌词作背景播放）
是啊！“一点一划见精神，一撇一捺展中华”，今天，我们来一起学习撇划中的平撇。（板书课题：平撇）
二、观察图示，揣摩笔法——看一看（10分钟）
师：请大家翻开书第15面，观察一下平撇的形状和它的运笔示意图，说说你的发现。
生看15面教材内容。（出示平撇P2 平撇笔画）
师：大家说平撇的形状像什么呀？（生答）是啊，小鸟的头和嘴。（出示P3 小鸟的头和嘴图）请看，小鸟的头顶是圆的哟！待会儿我们写的时候可要注意！
师：知道了平撇的样子，那它是怎么写成的呢？让我们再来看看平撇的运笔示意图，（出示P4 平撇的运笔示意图）请伸出你的右手食指，我们一起来空临一遍，看箭头，走起！（1、逆锋朝右上入笔；
2、折锋朝右下铺毫行笔；
3、向左下撇出；
4、力送尽头，锋从中出。）
师：真好！看你们的表情和动作，多么专注，多么投入呀！接下来，老师请来了一位书法家给大家做示范，张开你的小耳朵，认真听！睁大你的小眼睛，仔细看！（播放视频，P5 平撇的书写视频）第二遍，请拿起你的毛笔，跟着视频写一遍。
师:明白了平撇的书写要领，我们把它带到例字中去体会体会，写一写，练一练。看到大家学得这么认真，老师也想动动笔了！行不行？
师在投影仪上示范千、秋二字。（边示范边讲解）
三、练习实践——练一练（20分钟）
师：俗话说，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。大家早就想试一试了，对不对？生答。
师：好的。请大家轻轻拿起你的笔，同桌互相检查坐姿和执笔，在作业纸上开始描红吧！（注意头正、肩平、背直、脚稳；眼离纸一尺，胸离桌一拳）（出示P6 配乐配图）
师巡回个别指导，示范，学生再次对照，复描。
四、评价展示——比一比（5分钟）
师：真好！早就听说大家的字写得好，真是名不虚传呀！下面，同桌、小组之间互相评一评，哪些地方写得好，哪些笔画还可以稍加改进的？（生自评、互评）真是藏龙卧虎！请大家推荐几幅佳作我们一起欣赏欣赏好不好？ 师展示佳作，评价。（干净，整洁，匀称，协调，美观；颜体横轻竖重，撇轻捺重；相对的撇捺体现左轻右重的笔画特点）
师：其实，没有展示的作品也在无声的宣扬了它们的美丽，因为专注，我们的字一定会越写越好!让我们把掌声送给自己！
五、作品欣赏——赏一赏（2分钟）
欣赏完我们自己的作品，老师还给大家带来了几幅颜真卿的作品，请看大屏幕。（出示P7 配乐欣赏颜真卿作品集）
六、总结
今天，我们一起学习了平撇的写法，练习了“千、秋”两个例字，（板书 千、秋）欣赏了大书法家颜真卿的作品。正如前面歌词里的“一草一楷写文明，一诗一文润中华”，让我们努力学习书法，传承祖国文明，像颜真卿老爷爷一样，创千秋伟业，（手指 千秋板书）传千古佳话。
谢谢大家！（出示P8 谢谢大家！）
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