小班创新教案科学活动：有趣的盖子_小班科学活动教案
小班创新教案科学活动：有趣的盖子由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班科学活动教案”。
小班科学活动：有趣的盖子
一、活动背景
幼儿在日常生活中经常会接触到一些带盖的瓶子和盒子。小班幼儿已经有了打开盖子的初步经验，但是动手能力欠缺，尤其是对一些特殊的盖子无从下手。最近我们班区域正开展《瓶宝宝》的主题活动，孩子们带来了许多不同的瓶子和盒子。为了帮助幼儿分享、交流开启各种盖子的方法，也为了提高幼儿的动手操作能力，于是就产生了这样一个活动。
二、活动目标
1．认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子和盒子。2．能尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。3．能体验游戏的成功与快乐。
三、活动准备
1．各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。
2．糖果若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水、洗洁精、海飞丝洗头液 3．自备套盒一组。（大纸箱—电脑纸箱—小盒子—巧克力盒——小玩具）活动重点:能用语言简单的表达开盖子的方法 活动难点: 能尝试用各种方法打开盖子
四、活动过程
（一）游戏“送礼物”，引入主题。
1．出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。
师:“小朋友，你们好！今天谈老师要给你们送个礼物，我们来看看是什么吧。”（大纸箱）“谁来帮老师想个办法打开它？”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙戳开------）选一种方法打开。
2．从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。3．从中取出一个小盒子，请幼儿打开。4．从中取出一个巧克力盒子，请幼儿打开。
5．从中取出一个小玩具猫。
(二)请幼儿观察各种各样的瓶子、盒子。
师：“今天老师给你们还准备了许多东西，你们看看大门都是什么？你都看到里什么瓶子？”“它是什么形状的？什么东西做的？”请个别幼儿回答，教师可引导幼儿选择性地讲述。
（三）请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。
师：“谈老师给你们每个小朋友准备了礼物，它们都藏在盒子里，你们要想一
些办法打开它就能得到礼物了。你们去挑一个你喜欢的瓶子或盒子打开它，看里面是什么？拿到里礼物后，请把盖子再盖好放到桌子上。”“打开里面有什么？你是怎么打开的？”教师巡回观察引导幼儿讲述。
（四）请幼儿说说你是怎么打开盖子的。
1．你们找到宝贝了吗？拿出来看看？是什么？
2．你找到了几颗糖？数数看？（幼儿个别提问回答）
3．出示一个粘胶带纸的透明盒、化妆品的瓶子，请幼儿尝试打开，说说你是怎么打开的？
（五）教师示范不一样的开瓶方法，请幼儿讲述。
教师依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐头、八宝粥。“我这还藏着宝贝呢，小朋友看看是什么？他们是怎么开的？”逐个讲解演示。
1．你还见过那种瓶子的开法不一样，请幼儿讲述。2．还有什么东西跟汽水一样的开法？
（六）教师小结。
师：今天，小朋友们都开动了自己的小脑筋打开了瓶盖子，真棒！回家也请你们试一试，然后来告诉小伙伴们，你是用什么好方法打开盖子的？ 活动反思：
这节课是让幼儿通过动手、动脑来打开各种各样的瓶盖子。在活动过程中，教师先以游戏的形式来吸引幼儿的关注，然后让孩子们观察不同的瓶子和盒子，通过自己动手来得到里面的东西。第三步是请幼儿说一说你是用什么好方法来打开盒子和瓶子的，并用语言来说一说。孩子们大部分都能够说出自己是怎么开瓶子和盒子的。最后是教师示范不一样的开瓶方法，请幼儿讲述的。有了上个环节的练习，幼儿能用简单的话语来回答问题。在活动过程中要让幼儿多讲一讲，“你是用什么好方法来打开瓶子的？”教师要多引导幼儿从不同方面去思考，这样才能培养孩子的发散思维。
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