3周教案_三周教案

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第三周上午周计划活动安排

时间：2009、2、23——

2、27 班级：中 班 教师：郑芳香

上午教学活动计划： 区域活动：

1、美工区：民间工艺品。

材料：请家长带幼儿参观附近的工艺品店，教师与幼儿共同收集当地特色资源制成的工艺品，收集可用来自制小工艺品的材料。在活动室开设“工艺品展示角”、“工艺品店”。

2、音乐区：蝴蝶花。

材料：布置若干盆蝴蝶花在草地四周，准备音乐磁带，录音机。

3、语言区：欣赏图书、讲故事 材料：准备故事书

4、结构区：拼插积木、房子、小动物 材料：拼插玩具、示范物

5、科学区：小轿车

材料：提供轿车的图片或模型，准备绘画的纸、笔，准备学习包《科学〃各式各样的车》《科学〃小轿车》。

2月23日 星期一

活动一：计算活动：《比花片》 活动目标：

1、比较两组物体的数量。

2、感知相邻两数之间多1或少1的关系。活动准备：

1、幼儿每人一套分类盒。（根据需要用纸板将盒子隔开），内装有大小（或颜色、形状等）不同、数量相差1的花片（如3个大花片、4个小花片4个红花片、5个绿花片等）；每组一个装着大小（或颜色、形状等）不同花片的盒子。

2、准备亲子手册《科学〃谁跳得远》。活动建议：

1、引导幼儿根据大花片和小花片的数量找出相应的数卡表示，比较几经几多或几比几少。

2、引导幼儿想办法让大花片和小花片一样多，让一样多的大花片和小花片变得不一样多，进一步感知相邻两数之间多１和少１的关系。

3、可用其他玩具或自然物等代替花片，让幼儿在大量的比较中获取相邻两数多１和少１的经验。活动延伸：

１、利用来园、离园时活动室内幼儿人数的增减，引导幼儿感知数量的变化。如还有几个人没有来，教室里还剩下几个人。

２、请家长指导幼儿完成亲子手册《谁跳得远》。

2月24日 星期二

活动三：语言活动 活动内容：《鸡毛鸭》 活动目地：

1、从漫画式的人物中获得幽默感。

2、初步具有公共卫生的环保意识。

3、初步学习观察“鸡”和“鸭”二字的异同点。

活动准备：

1、让幼儿自己学习收集有关环保方面的材料，了解环保卫生方面的常识。

2、准备汉字卡片“鸡”、“鸭”。

３、准备教育挂图《语言〃文学活动〃鸡毛鸭》、学习包《语言〃文学活动〃鸡毛鸭》。活动建议：

1、老师与幼儿以聊天的方式谈论应该怎样爱护公共卫生，或讲一讲关于不讲卫生的笑话。

2、以幽默的口吻讲故事。

3、组织幼儿讨论：故事中有哪个不讲公共卫生，所以被惩了？我们自己讲不讲卫生？。

4、将鸡毛鸭、大脚、大头的形态、动作画出来，看看可笑不可笑；将“鸡”、“鸭”两字写在卡片上，让幼儿通过观察，认识这两个字的共同点的不同点这。这两个环节也可以作为区

角来完成。

5、引导幼儿根据自己的生活经验，编一小则关于讲究公共卫生的故事（或小童话或生活中的小故事），并在小伙伴或家中与他人交流。

６、讲故事时要有意识地突出人物动作，让幼儿明白那三根鸡毛用到哪儿去了。

2月２5日 星期三

活动五：科学常识《小轿车》 活动目标：

1、主动参与探索活动，了解轿车的构造。

2、大胆提出问题，学习用绘画和语言描述自己发现的汽车构件。活动准备：

准备每组一筐操作材料（各种圆的和不圆的东西），推车一辆，材料不同的几种轮子（童车轮、溜冰鞋子、木轮）。

活动建议：

１、有趣的轮胎：老师引导幼儿在玩耍时观察各种废旧的车辆轮胎，感知车轮的多样性（如材质、图案、轻重、大小不同）。玩一玩、比一比不同车轮滚动的速度和稳定性，发现圆形的物品容易滚动。２、观察比较轮子，找出它们的相同点和不同点。３、讨论：为什么轮子要做成圆形？

４、感受轮子的用处：通过“手搬重物”和“车运重物”的比较，发现运用轮子可以省力。谈话：平时小朋友还发现哪些东西上有轮子？它给我们带来了哪些方便？ 活动延伸：

１、体育游戏：《有趣的轮胎》：跳过轮胎，练习单、双脚跳；将幼儿分成两人一组，两人对滚车轮，快的一队为胜；两个幼儿将大轮胎扶起，其他幼儿玩“钻洞”游戏。

２、美工：美丽的轮胎花纹：老师和幼儿一起用海绵吸上颜料，让玩具车先从海绵上滚过，再从白纸上滚过，白纸上留下不同颜色、不同花纹的图案；引导幼儿用沙子、橡皮泥、颜料等进行印画，观察轮胎的花纹，并从印纹中寻找与之相配的轮胎，玩“配对”游戏。

2月26日 星期四

活动六：美工区 活动内容：《民间工艺品》 活动目标：

１、收集、欣赏各种不同的工艺品，感受造型、色彩、图案、质地的美。

２、运用当地的特色资源或自然物进行工艺品小制作，学习使用简单工具，养成做事耐心、细致的习惯。

活动准备：

1、请家长带幼儿参观附近的工艺品店。

2、老师与幼儿共同收集身边的工艺品店，有意多收集当地特色资源制成的工艺品。收集可用来自制小工艺品的材料。

3、在活动室开设“工艺品展示角”、“工艺品店”。活动建议：

１、引导欣赏。老师指导用语：这是一件什么东西？是做什么用的？它是用什么材料做成的？你觉得它最好看、最特别的地方在哪里？

２、根据各种不同的工艺品，老师引导幼儿从造型、色彩、图案等不同方面来感受生活中的艺术美，以及实用和艺术的结合。如陶瓷花瓶，是用来插花的，而它本身有着形状不同的造型美及图案的装饰美。

３、引导幼儿讨论。老师指导用语：如果让你来做一件工艺品，你想做件什么工艺品？用什么材料来做？你会怎么做？

４、幼儿选择材料自制小小工艺品，可让家长参与，和幼儿一起制作。

５、把自制的作品送到“小小工艺品店”用以开展角色游戏。

2月27日 星期五

音乐活动：《蝴蝶花》 活动目的：

1、倾听歌曲，熟悉旋律，学习用优美的歌声演唱歌曲。

2、初步学习创编动作来表现对歌曲的感受，体验在户外表演的快乐。

活动准备：

1、布置若干盆蝴蝶花在草地四周。

2、准备音乐磁带、录音机。活动建议：

1、老师组织幼儿到草地，引导幼儿边欣赏歌曲边观察蝴蝶花。

2、集中幼儿坐在蝴蝶花旁，结合歌词进行谈话。老师提问：“蝴蝶为什么不害怕？这是上朵怎样的花？”

3、学唱歌曲：老师范唱，幼儿跟录音机学唱一遍；老师与幼儿对唱，提醒幼儿注意看老师的指挥；通过多种形式进行练唱。

4、启发幼儿创编动作。引导语：“蝴蝶花听了小朋友的歌声非常开心，如果小朋友能用动作表演出来，蝴蝶花看了会开得更鲜艳。”

活动延伸：

可通过剪纸、泥塑、绘画蝴蝶花等形式加深对歌曲的理解和表现。

周活动反思：