谁吃了我的饼教案[材料]_分饼教案

谁吃了我的饼教案[材料]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“分饼教案”。

小班绘本《谁咬了我的大饼》

活动目标：

1.理解故事内容，了解不同动物的牙印是不一样的。2.尝试学习故事中的对话：“是你要了我的大饼吗？”“不是我，你看——”“嗯，不是你呀。” 3.感受阅读的乐趣。活动准备：

物质准备：KT板制作大饼；《谁咬了我的大饼》的绘本故事；小动物图片

经验准备：认识大饼；认识各种小动物；了解动物牙印 活动过程：

一、创设情境，激发幼儿阅读兴趣。

教师提问：谁吃过大饼的？大饼的味道是什么样的呢？

二、观看PPT，理解故事内容，通过对比动物牙印描述不同动物的牙印特征。

1、教师讲述故事，引导幼儿学习故事对话。

教师提问：今天这个大饼是谁做的啊？等他醒来的时候，发生什么事情了？

2、幼儿对比牙印不同，了解牙印特征。

教师提问：你认为是谁咬了它的大饼呢？它们到底咬了哪里呢？

四、再次完整欣赏阅读图书，进一步了解故事内容。

1、播放书本课件，教师有感情讲述。

教师提问：都不是这些小动物咬的，那到底是谁咬了小猪的大饼呢？

2、寻找生活中不同形状的牙印

教师提问：我们每天在幼儿园早上都会吃饼干的，我们也咬咬看，和旁边的小朋友比比看，是不是一样呢？

黄岛区第一幼儿园

王凯蒂