气球赛跑(力的概念)教案_吹气球比赛教案

气球赛跑(力的概念)教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“吹气球比赛教案”。

课程类型：科学兴趣课 授课人：陈学渊 课程时间：40分钟 课程主题：气球赛跑

课程目的：1.初步知道力的作用； 2.初步知道作用力与反作用力；

3.通过简单的实验游戏增强同学们的动手能力和团队协作能力；

4.体验科学实验的乐趣，在玩中学，在学中玩。课程难点：1.课堂秩序的把握，需要孩子们分组进行活动和比赛，所以需要维持好课堂秩序；

2.让同学们积极讨论，探索原因。教学准备：气球、塑料吸管、棉线、双面胶、剪刀 课程内容及具体环节： 一．提问环节（5分钟）1.你们知道火箭吗？

2.你们知道火箭是怎么飞起来的吗？

3.现在大家里有个气球，大家想想怎么让他动起来呢？ 通过一系列提问引发同学们对作用力的思考 二．游戏（实验）环节（20分钟）大致内容：

同学们两两组队进行气球赛跑比赛； 1.用剪刀将吸管剪成3~4cm长的若干小段； 2.用双面胶将剪短的吸管粘在气球上； 3.将棉线穿过吸管；

4.每组的两位同学将线拉直，尽力吹大气球并捏住； 5.各组同学同时释放气球比比谁是气球跑得快，跑得远。根据教室大小确定同时游戏的人数，尽量让每位同学都能参与。三．自由发言时间（5分钟）

同学们可以自由地讨论，为什么有的气球跑得快有的气球跑得慢。讨论结束后可以举手发言 四．实验揭秘（5分钟）

一个物体对另一个物体有作用力时，同时也受到另一个物体对它的作用力。物体间的这种相互作用力称为作用力与反作用力。把其中的一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力。放开气球口子后，里面的气会对外面的空气有一个力的作用，同时空气对气球也有一个向前的推力，即反作用力，于是就可以让气球跑起来了。

五．总结（5分钟）：科学是有趣的，在有趣的同时需要动脑需要探索，你们是祖国的栋梁，未来的科学发展需要你们去探索，老师相信你们。