情商教案第一节_情商教案

2020-02-29 教案模板下载本文

情商教案第一节由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“情商教案”。

第一次主题

快乐自信受欢迎

教学目标：

1、建立队员之间以及队员和兔姐姐之间的熟悉度。

2、用营队脸谱的方式建立团队圆融感，以及让每个孩子理解每个人对于营队而言都是独一无二的。

3、共同订立营队规范。

4、通过营队树的游戏来强化孩子的自我形象的树立。教学过程：

一、快乐情绪导入破冰游戏-------神奇的儿童乐园：10-15分钟

主讲教师给孩子描述一个神奇的儿童乐园，引导孩子回答教师提出的问题

故事导入：在森里里有一座非常非常漂亮的房子，里面有好多好多小朋友们喜欢的东西，有甜甜的塘果，可爱的娃娃，会飞的大汽车，可是要到这座房子里面啊需要交通工具，小朋友们你们准备用什么交通工具过去啊------引导小朋友回答。现在我们就想象一下我们已经有了交通工具，我们要准备出发去儿童乐园了。请小朋友们手拉手，我们一起向儿童乐园出发。

配课教师播放右脑背景音乐。主讲教师在此过程中让孩子想象在路上看见了什么，在右脑音乐的背景下，让孩子充分发挥想象力。

小朋友们到了乐园后首先看到一个很可爱的小兔子，小兔子非常想认识各位小朋友，请每位小朋友自我介绍一下（出示手偶）

教师让孩子们认识营队里的每位朋友。根据音乐传玩偶，音乐停止时玩偶在哪个孩子的手里，他就做精彩的自我介绍。

二、情商主题活动

时间： 20-30分钟

1、建立营队-----营队脸谱

启发孩子理解，每个人对于营队而言，都是独一无二的，非常重要的。

主讲教师：小兔子非常喜欢大家，大家喜欢小兔子么，这个小兔子就是我们营队的脸谱，那么小朋友们如果你们也喜欢小兔子，就请你们把自己的照片贴在小兔子的身上，现在呢我们就是组成小兔子家庭的成员了，我们一起来看看，XX是小兔子的眼睛，XX是小兔子的鼻子等，每个孩子的照片都强调一下，那么如果小兔子没有了眼睛，没有了鼻子，是不是就不可爱了呢。让每个人尝试把脸蒙起来；眼睛蒙上；把鼻子捏起来；把耳朵捂住；把手脚捆起来的感觉，强调每个队员的重要性和唯一性。所以我们要按时来上课，因为你们是独一无二的，如果你们不来上课，那小兔子就不完整了哦。

2、营队树的建立

请小朋友们在白纸上按下自己的手印，然后教师将小朋友的手印用线条绘成一颗大树，然后每个孩子手拿一个放大镜观察自己的手印像什么水果，教师让每个小朋友理解这颗大树，里面的果实都是营里的小朋友种的，再次强调团队的圆融感，每个人都是独一无二，非常重要的！如果小朋友们不来上课，那么果实就会掉下来。所以为了不让我们的果实掉落，你们每节课要不要都来上课？”所有的孩子都大声的喊出“要！”

3、营队公约。

教师展示卡通版本的《营队公约》，告诉小朋友们在在享有独一无二的自己时，也有相应的权利和义务，所以每个人也要遵守规则。规则如下：（幼儿自己制定）

当教师说话时，我要用眼睛看着她；

我要积极的举手参加游戏；

我要粘在自己的垫子上。

4、快乐大气球----

（1）、请幼儿手拉手拉成一个大圆圈。

（2）、教师发出指令说：“放气”时，幼儿嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；

（3）、当教师发出指令说：“打气”时，幼儿立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉；

4、当教师发出指令说：“不好了，气球爆炸了。”幼儿发出“啪”的一声，放开拉着的手代表气球爆炸了。这个环节的目的是让幼儿明白气球爆炸的原因是因为大家把手放开了，所以让气球不爆发的办法就是大家一起把小手拉的紧紧的。目的是让孩子感受团队合作的圆融力。

5结束语

-------小朋友们，现在教师要交大家一句我们营队的暗语，-情绪X号营，快乐自信受欢迎。这句暗语不能告诉其他人哦。