读读词语识汉字教案1_读读词语识汉字

读读词语识汉字教案1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读读词语识汉字”。

《读读词语识汉字》教案

一、热身活动

1、在生活中你们都见过哪些植物？先说说花吧！

用句式：我见过的花有„„有„„还有„„

我见过的水果有„„有„„还有„„

我见过的树有„„有„„还有„„（同学们说完，要适当的表扬一下）

2、师：老师这里也有几张植物的图片，如果你们认识就叫出它们的名字吧！

每说完一组图片师都要总结一下，哪几张是花，哪几张是水果，哪几张是蔬菜，哪几张是树木。

3、导语：刚才同学们看的说的都是植物的名称，都是词语。

今天，我们就来学习读读词语识汉字！

板书课题（请同学们把小手伸出来和老师一起板书）最后齐读课题。

5、师：〈读读词语识汉字〉也是一种识字方法，那就让我们用这种方法来读读课文识字吧！

二、学习新课

1、整篇课文出现：（1）自由读一遍（2）开火车读（3）拍手读（在读的过程中师正音）

2、现在有几个字宝宝的音我们一定要读准它：（出示整篇课文中红色的字，一个一个的出示），然后再读

3、师：这几个字宝宝不但要会读还要会写。（出示所有的一类字）

师：请同学们用自己喜欢的识字方法来识字记字。（1）第一个字谁记住了？你是怎么样记住的？（生说：左边是什么右边是什么的方式说字），然后生说一个师板写一个。板字——板音————问结构——问偏旁（用红笔描写偏旁），最后的卷字底要让学生多说几遍认识——开个花吧（同学们说完随便说）——结个果吧（是多说两个句子）

（2）所有的字板完以后，再齐读音节、笔顺和所组的词语

4、师总结说：看黑板上“语”的偏旁是“讠”，“讠”和我们的语言说话有关。“杨、桃、杏、枫”的偏旁都是“木”，“木”和树木有关。“茶”的偏旁是“艹”，“艹”和花草植物有关。（出示图片“艹”____

____ ____

“木”______ _____ _____

“艹”______ ______ _____ 师总结：同学们说的真好现在老师奖励同学们几个谜语请你们猜一猜：一家五口人在一起说话；木加风就是什么；场减去土加上木就是什么；木加上口就是什么；口加上木就是什么。

师总结：同学们真聪明呀！一下子就猜出来了

下面再让我们做一个编号游戏吧！！

5、师：让我们把字宝宝送回文中，让它更好地帮助我们读文打开课本72页，（请同学们做好读书准备）每个词语读两遍

6、师总结：同学们读的真棒，最后让我们把字宝宝请田字格的家里，先描红再书写两个（学生写的过程中老师要一边巡视一边指导）

三、作业

通过今天的学习，同学们认识了很多植物的名字，还学会了书写7个生字宝宝，真了不起，那么今天我们的作业就是把这几个字在作业本上写2音4字1词。