鲁本的秘密教案_我设计的船教案

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鲁本的秘密

教学要求：

1．理解故事的写作顺序，了解鲁本给母亲买胸针的故事。2．有感情地朗读课文。

3．从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。教学重难点：

1．让学生联系实际，对照鲁本对母亲的关爱，从思想深处受到感染。2．重点指导朗读鲁本卖最后四个麻袋、鲁本给母亲送胸针等部分。教具准备：

课件、小蜡烛 设计理念：

体验合作学习的快乐，在朗读感悟中体会人间的真情，受到关爱他人、体贴父母的教育。教学设计：

（一）导入课题

①师：平时，你们的爸爸妈妈都会给你们一些零用钱，你们曾经把零用钱存起来吗？（举手表示）存钱是想做什么呢？哪位同学有为了别人而存钱的经历呢？说一说。

②今天，我们一起来认识一个孩子，他叫鲁本，也是为了别人而存钱，他为了谁存钱？他存钱有人知道吗？

③示课件：《鲁本的秘密》齐读课题，质疑：读了课题，你有什么疑问吗？示课件：？

（二）自读课文，了解大意，理清叙述顺序。

1．课件示：选择自己喜欢的方式速读课文，读准字音.思考：课文讲了一件什么事？是按什么顺序写的？鲁本为什么要筹钱给妈妈买礼物？

2．学生学习、交流、汇报，表扬大胆汇报的同学。板书：萌发心愿

（三）再读课文，了解主要内容，体会感情。

1．我们了解了课文的叙述顺序，知道了这是一个发生在母子之间的动人故事。在刚才读课文的过程中，有哪些地方使你最受感动呢？课件示：画出最令你感动的句子或词语，有感情地读一读，说说你为什么感动？和同学交流体会。

2． 小组合作学习，师巡视指导。

3．汇报，请同学到前面展示读。（允许读出不同的感受，鼓励发表不同的见解）重点指导体会鲁本秘密攒钱的辛苦、妈妈每天的操劳。4． 示鲁本收集最后四个麻袋的文段，重点指导朗读，再分角色扮演读。板书：秘密攒钱

5．（示课件插图）这就是小鲁本在母亲节前，把千辛万苦挣钱买来的礼物送给妈妈的情景。这是多么动人的一幕啊！（课件示胸针图）妈妈和鲁本此时的心情如何？齐读描述画面的这部分文字，同时播放歌曲《感恩的心》。板书：心愿实现

（四）总结全文、拓展升华。

1．学完这个感人肺腑的故事，你觉得鲁本是个怎样的孩子呢？ 2．师：“可怜天下父母心”，天底下的父母都是疼爱自己的子女的，但是作为儿女的我们是否都像鲁本一样有颗感恩的心呢？随着音乐欣赏十组感动的图片。

3． 看了这些图片，你受到什么启发呢？

4．世界上有一种美丽的花是献给母亲的，叫作康乃馨。更有专门的一天是献给母亲的，叫作母亲节！你们知道母亲节在哪一天吗？（每年五月的第二个星期天）

5．下面让我们一起点燃母亲生日的蜡烛，为母亲许下最美好的心愿！（点燃蜡烛，师生共同许愿，播放歌曲：烛光里的妈妈）

6． 在歌声中说说自己今后打算怎样做？或现在就想为妈妈做些什么？唱一首歌、读一首小诗„„

课件示： 妈妈，感谢您

（亦可仿照说或自由发挥）妈妈，感谢您带我来到这个世界

因为有了你，我才能__________

每当我________________的时候

您总是______________________

您为了我____________________ 妈妈，等我长大了，________ 妈妈，感谢您。

——致妈妈的信 7．老师祝愿：（板书）天下所有的母亲幸福

天下所有的儿女孝顺

（五）作业 致妈妈一封信或自由布置作业，表达自己对妈妈的爱。

（六）板书

语文人教版第十册