认识新伙伴教案_12认识新伙伴教案

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1.2.2

一、教学内容：建立新友谊

二、教学目标 1.知识与能力

认识新伙伴（第二课时）

教师：王仲华

了解闭锁心理的表现及危害，克服闭锁心理。认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学中建立新的友谊。培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。2．过程与方法

通过参与“探究园”中“我的好伙伴”、“认识你，记住我”和“角色扮演”等活动，与新同学分享和交流心目中“好伙伴”的特点，同学之间交换“名片”、互相认识，探索与同学、朋友交往的方法。

通过“实践与评价”中的“出点子”、“成长记录”等活动，感悟闭锁心理的表现及危害，克服闭锁心理，培养热情开朗的性格，积极与同学、朋友交往。

通过阅读短文《受欢迎的性格特征》，加深对养成热情开朗性格的意义的认识。并且初步学会从材料中获得有关信息的方法。3．情感、态度与价值观

通过系列活动感受到积极交往的乐趣，对“好伙伴”的标准形成共识，从而珍惜同学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。

三、教学重点难点：

养成热情开朗的性格，建立新友谊。

对付闭锁心理的最有力武器就是要养成热情开朗的性格。不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往、沟通，让人感觉自己的热情开朗。以诚相待；理解尊重；互相帮助；谅解宽容是与同学友好相处的金钥匙。热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响，热情开朗的性格可以养成的：

第一，每天保持一种好心情 第二，对老师、同学态度友好

第三，与人交往主动、豁达，不计较个人得失

朋友和友谊是人生最宝贵的财富。真正的友谊，是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。来到新的集体，怎样建立新友谊呢？

第一，友谊要靠真诚和宽容“播种” 第二，友谊要靠平等与尊重“护理” 第三，友谊要靠信任与奉献“浇灌” 第四，善交益友，不交损友，乐交诤友。

四、教学过程：

阅读课本并思考：

1.怎样养成热情开朗的性格？

2.课本《在陌生的环境里学会微笑》的文段，给你什么启示？ 3.美国最受欢迎的十大人格特质（性格特征）是什么？你最欣赏哪些特质呢？ 4.来到新的集体，如何建立新友谊？ 教学知识要点：

1、朋友和友谊是人生最宝贵的财富。

2、真正的友谊，是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。

3、来到新的集体，怎样建立新友谊呢？ 第五，友谊要靠真诚和宽容“播种” 第六，友谊要靠平等与尊重“护理” 第七，友谊要靠信任与奉献“浇灌” 第八，善交益友，不交损友，乐交诤友。

请几个学生上讲台介绍自己新认识的伙伴同时谈谈本次活动的体验及感受，大家分享。(配上《朋友》作为背景音乐)评价指导：

活动中，教师应注意提供宽松的课堂气氛，让学生在没有思想顾虑的情况下交流。出点子

阅读P13，为两位同学出谋划策。

第一步：分组讨论，针对两个个案写出自己的点子。第二步：各组把点子公布，全班讨论最佳点子。第三步：教师小结。参考意见：

第一位同学的问题是：人际交往中的过分害羞和怯懦。它是指青少年在社会活动（如班集体活动）中，特别是与陌生人或异性交往时，产生的那种紧张、拘谨乃至尴尬的心理状态。

“点子”：过分的怕羞往往会成为青少年生活的绊脚石。因为过分的害羞往往会阻碍他们与人进行积极交往，妨碍友谊的发展，过分的害羞会影响才能的正常发挥，会导致沮丧、抑郁、焦虑等不良情绪。因此要努力做到以下几点：

（1）充满自信。对于因觉得自己有某些方面不如人而怕羞的人来说，千万不必为自己的短处而自惭形秽。寸有所长，尺有所短。只要你经常能想到自己的长处，深信“天生我才必有用”。并脚踏实地、兴致勃勃地勇于实践，你的能力必定能充分发挥。古希腊大演说家德莫西尼斯小时候有口吃毛病，不敢同陌生人说话，后经过刻苦努力，终于成为闻名遐迩的演说雄才，就是证明。

（2）不怕议论。过分的怕羞的一个很重要的原因是怕得到别人否定的评价。其实，正像俗语“谁人背后无人说，哪个人后不说人”所说的那样，被人评论是正常的事，不必过分看重。有时，别人的否定评价倒可以成为另一种激励自己的动力，推动自己努力前进。美国前总统林肯年轻时演说曾被别人轰下台，但他并未因此气馁，反而奋发图强，最后终成大演说家，就是一例。

（3）丰富知识。扩大自己的知识面，见多识广，能增强自己的自信心。

（4）加强锻炼。加强自己的口头表达能力的锻炼，可以在家对着镜子进行针对的练习。（5）掌握技巧。如：如何待人接物，如何引出话题，如何使谈话继续和终止，如何阐明自己的见解等，确实是有一些技巧的。我们应在实践中努力学习。

第二位同学的问题是：人际交往中缺乏主动、热情，给人的感觉是个自傲而难以亲近的人，因而让人觉得乏味，难以交到朋友，会成为一个不受欢迎的人。

“点子”：

（1）走出自我的小天地，走出封闭的世界。敞开心扉，你会发现，你的生活的空间同样是一个温暖的世界。在交往中感受爱的信息，在相助中体味他人的暖流。

（2）客观地对待自己。如果认为自己什么比别人强、高人一等，你就永远交不到真正的朋友。

（3）要学会给予爱和接受爱。主动热情的同别人打招呼，是有礼貌修养的表现，不存在低人一等的说法。

（4）为别人做点什么。课堂总结

使学生深刻地体会到友谊的重要性，增强学生主动交友的意识。我们在这里引用爱因斯坦的名言的一句名言：世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。是的，在生活中我们需要这样的朋友，因为，朋友总是愿意在我们最困难的时候伸出他那热情的双手拉我们一把，朋友总是能用他们的快乐不停地感染着我们！然而，要找到这种真正的友谊，无动于衷不行，把自己紧锁在自己黑暗的世界里更不行！所以我真诚地希望同学们勇敢地走出自己的世界，大胆地伸出自己热情的双手，去拥抱友谊！去享受友谊！

五、学生作业：资料