思品爱的帮助教案_我爱秋天思品教案

2020-02-29 教案模板下载本文

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活动过程：第一课时

小故事：从前有个人问天使，天堂和地狱的区别是什么？天使举了一个例子：在天堂里面有一口大锅，所有的人都拿着一米长的筷子来吃饭，在地狱里面同样也有一口大锅，那里的人也同样拿着一米长的筷子来吃饭，天堂里的人生活的非常好其乐融融，而地狱里面的每个人都吃不到饭，饿得嗷嗷叫，这是为什么呢？因为生活在天堂里面的人互相在喂饭，这样一来大家就都能吃到饭，但地狱里面的人，都在互相争抢吃饭，结果大家都吃不到饭。这说明一个什么问题？（思考）我们在日常生活中要互相帮助，怀有一颗感恩之心。

学生说

1、教师播放音乐《爱的奉献》；（语言要柔和，语速要缓慢，并富有激情）：妈妈下班了，递上一杯热茶，爱就是一杯暖暖的茶；小弟弟摔倒了，赶紧把他扶起来，爱就是一次不经意的搀扶„„同学生病了替他拿书包，爱就是一种帮助，过节了给同学老师说一句，节日快了，爱就是一种祝福，搀扶老人过马路，爱就是一种助人为乐。遇到挫折，送去一句鼓励的话语，爱就是鼓励。）

小结：我们身边时时有爱，处处有爱，爱就在我们的身边。今天我们就一起走进《我们手拉手》之《爱在我们身边》（板书课题）

板块一读故事谈感想

1看P17三幅图，观察图，解图，像这样的事情经常在我们身边发生，假如你遇到这样的事请是怎么解决的，你同桌讨论。？？？？？？？

当自己在提不动东西时，别人对自己说:“我来帮你”当摔倒以后，别人扶起你，并关心地问你：“摔疼了吗？”当干部评选未选上，别人安慰：“没事，下次再来。” 小结：课堂上，给你递来的一块橡皮；运动场上，为你一声喝彩；犯了错误时送你一句提醒，这些都是爱的表现。让我们感受到的是一种发自内心的爱。

ppt 何小亚

昨天，我的脚扭伤了。上体育课的时候，同学们为我搬了椅子，让我坐在操场边，看同学们开心的做操、玩游戏。我也很高心，我从心底里谢谢小伙伴们！自己选择：1交流：

1、你得到过别人的帮助吗？当时的心情是怎样的？（提前学生搜集）

2、你接受过哪些帮助或者主动帮助过哪些人呢，也可以谈你见到过的助人为乐的事，说说班级中助人为乐的故事。（说生活中的事：1接受帮助，2帮过别人，3见到的事及自己的感受）

总结：得到了别人的帮助，我们要心存感激，我们的心情也会十分快乐。（ppt心存感激，心情快乐）

2、ppt

1看P18的故事。说说“我”是怎样由“难过”到“高兴”的？（小组交流，集体汇报。）

1、如果让你对帮助、关心过你的人道一声“谢谢”，你会对谁说？为什么要谢谢他？小组交流，集体汇报。（提前准备）

小结：其实，爱就在我们的身边，离我们并不远。每个人都在被人关爱着，每个人也都在关爱着别人。只要人人都献出一点爱，世界就会越来越美好。

板块二倾诉心声，处处有爱

我们怎么去奉献自己的爱呢？怎么让别人感受到我们的爱呢？（学生搜集）

1、送呕吐的学生去医院。

2、帮叔叔腿三轮车。

3、给山里的小伙伴寄书。。。。。

总结：同学们有这么多传递爱的方式，你们太棒了，老师为你们感到自豪。、小结：帮助他人就这么简单，有时候我们的一句问候，一个眼神，一个小小的动作都可以把快乐的种子播撒。

以下这样的情况同学们是怎样理解的？

1集体活动时，如果有人只顾自己，他们这么做对不对？为什么？

2写字时，一个男同学只顾自己，把同座的女同学挤到一边，自己占了桌子的一大半。

3教室里，一个同学端着水壶洒水，旁若无人，水洒到旁边的同学身上，有的同学吓得往后躲，有的同学拎着湿衣服向他喊。

以上这三种情况时而发生，以后同学们可要提起注意，我们要做到同学间互相帮助，为他人带来幸福和快乐感。

3、深化感悟，引导生活

板块三：爱心剧场

师：在生活中需要我们伸出援助之手的地方还有很多很多，当我们看到别人有困难时，要给与适当的帮助。

要求：1．和同学们表演同学间互相帮助的事例，可以在教科书P.20所载的情景中任选一个片断，2．想像故事中的人物主动伸出双手帮助他人时心里怎么想的。

3．如果你是被帮助的人，在得到帮助之前和得到帮助之后，心情会有什么变化?

：1一个人坐在前面愁眉苦脸很不开心，另一个人走过去说：告诉我你有什么困难，让我来帮助你。心情变好，2.一位小朋友，摔倒了，另一个小朋友赶紧过去说让我来帮助你，扶起他，帮他捡东西。很高兴的说谢谢。3.一个人抱着很沉的书，另一个人赶快上前帮助他，让我来帮助你，脸上露出笑容

通过这三组表演你能明白了什么道理？

所以当别人遇到困难的时候。我们要真诚伸出援助之手，真诚地说一句：“让我来帮助你”给他人带去勇气，带去快乐。

小结，爱是相互的，接受别人爱的同时，自己也要付出爱，给别人带来快乐，自己会更快乐。

爱的方式也是多种多样的，只要你有心，哪怕是带给别人一缕阳光、一丝快乐，别人也会感到春风一样的温暖

板块四：制作感谢的“心意卡”。

1、把你心中感谢的话制作感谢“心意卡”

当孩子回忆起自己曾得到老师、父母、同学或叔叔、阿姨的帮助时，心里一定很高兴，此时心中必定充满了被爱的幸福感，心里也一定很感激她们（他们），那就请你利用你灵巧的手，做一张精美的感谢“心意卡”送给他们吧，但是不要忘了写上感谢的话语。在动手做的过程中，仍然欣赏《爱的奉献》音乐。写在心意卡上，送给曾经帮助过你的朋友。

2、互相赠送“心意卡”。

同学互相赠送“心意卡”并谈感受。

1、欣赏故事《光头男孩》，看看大家是怎样帮助这个男孩的？

2、如果你是王诚的同学，会怎样做？

3、想象当王诚得到关心时，会有什么感想？

4、交流：你有过这样温暖的感觉吗？你给别人送过温暖吗？你今后会怎样去关心别人？

5、小结：爱的方式是多种多样的，只要你有心，哪怕是带给别人一缕阳光、一丝快乐，对别人来说，也会感到春天一般的温暖。

1、如果让你选择，你会帮助哪些人？怎样帮助他，关心他？

2、当我们接受别人的关心时，我们会心存感激，当我们主动伸出帮助他人的双手时，心情会是怎样的呢？

师：

三、课后践行，内化感悟

1、爱就在我们身边，我们每一个人都得到过别人的帮助，关爱给我们的生活带来了无尽的欢乐，得到别人的帮助时，别忘了说声“谢谢”。同样的，我们付出的爱也能给别人带去欢乐，希望大家都做生活的有心人，献出自己的一片爱心。