沐川支教美术课教案第五课_支教生物学第五节教案

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沐川支教美术课教案——第五课 漫画创作的构思方法

(2009-10-18 08:53:16)转载 标签： 分类： 四川沐川支教教案

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课时目标: 通过欣赏有代表性的少儿漫画作品,学生知道漫画创作所常见的构思方法,为下节课的创作作准备。教学过程：

（1）、写实法

这是漫画创作的最易入手的一种方法，我们平时见到的一些生活中的不好的现象，例如：乱扔垃圾、排放污水，随地吐痰等，这些现象如实地描绘下来，再略作夸张，小中见大。

从早到晚——记录一些不休息的水龙头 夏云仙（10岁）画

水从天降 冯霞（9岁）画

鸟的天堂 吴悦（8岁）画

某同学零花钱的用处 马天雨（9岁）画（2）、比喻法

比喻法又叫打比方，也是漫画中常见的创作方法，比喻法要注意的是：比喻要恰当，恰到好处，才能揭示世事件的本质。

地球伤疤 徐子凡（10岁）画

吞 李广萍（11岁）画

“帆船点点” 黄春雨（10岁）画

横行的“怪兽” 王洁（9岁）画（3）、夸张法

夸张就是夸大之意，是学习漫画创作最基本的方法，夸张是生活中普遍存在的现象，形容特别好笑时说，笑死人，笑掉了牙，笑破了肚皮。运用夸张法可以鲜明揭示事物的特征，表现漫画主题。

黄种人——抽烟的后果 贾希童（9岁）画

“黑”水 吴怡（9岁）画

揪耳朵 赵敏（10岁）画

早熟 张永青（10岁）画

漫画的创作构思的方法除了老师介绍的三种，还有很多种，需要我们在今后的创作实践中慢慢体会，同学们，拿出你的画笔，发挥你的聪明才智，下节课我们将一起来创作漫画作品！