7.1《小小少年》作课教案_一年级少队课教案

7.1《小小少年》作课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一年级少队课教案”。

课题：《小小少年》作课教案 教学目的：知道《小小少年》是德国影片《英俊少年》的插曲。2 初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。3 有感情演唱歌曲。教学重、难点： 区分歌曲中的主歌和副歌 导入：视频

新授：

1这就是今天我们要学习的内容：一首德国故事影片《英俊少年》中的插曲《小小少年》。PPT1 2让我们听一听中文版本的这首歌曲。中文范唱歌曲中的少年究竟遇到了什么事情？让我们来了解一下《英俊少年》的故事梗概。PPT2 4 你对这首歌曲印象最深刻的部分是哪里？为什么？（将歌曲自然的分成主歌和副歌两部分。）首先让我们来学习第一部分，请同学找一找这部分的典型节奏，有几句都是哪句？

（学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱）6视唱歌词，根据教师的提示小结本段的结构。（歌词是在叙事，节奏比较简单，情绪上比较平稳）7应该怎样的声音（连贯、流畅）情绪（舒缓）来演唱 将第一部分连起来演唱。

8象这样的部分我们通常把它称作歌曲的“主歌” PPT出示重点内容：主歌

9进入第二部分，用同样的方法找出典型节奏。（学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱）10你发现了什么？

（共有三句典型节奏，并且每一句中都有相同的部分，只有个别地方出现不同。）

11结合歌词看一看，为什么不象第一部分一样，用完全相同的节奏？（人的情绪是起伏变化的不是一成不变的，因此在节奏的设置上是会有所变化的。）对照第一部分，小结：第二部分的歌词反复出现是在抒发情感，旋律起伏将歌曲的情绪推向高潮。我们把它称为“副歌” PPT出示重点内容：副歌应该用怎样的声音（嘹亮、悠扬）情绪（饱满）来演唱 12 一首简单的歌曲通过同学们的分析，歌曲的结构已经清晰的展现在我们的面前，现在 让我们来齐唱这首歌。PPT：

主歌：声音（连贯、流畅）情绪（舒缓）来演唱 副歌：声音（嘹亮、悠扬）情绪（饱满）来演唱 1 个别学生领唱主歌，其他学生齐唱副歌 2 女生齐唱主歌，男生齐唱副歌

3聆听《让我们荡起双浆》分辨其主歌及副歌的部分 小结：

在 小小少年中小主人公遇到了不小的烦恼,他被烦恼打倒从此消沉了么?他是怎样做的?我们同学的年龄跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄悄来临,希望你能象他一样用自己的智慧和爱心将困难克服 掉,勇敢的迎接生活的挑战,做一个生活的强者!