克服口腔不良习惯健康教案_口腔健康教育教案

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克服口腔不良习惯

教学目标： 课时：1课时

1.让学生知道口腔不良习惯是影响口腔健康的重要原因； 2.让学生自觉养成克服口腔不良习惯的好习惯； 3.自觉进行行为训练；

教学重点：让学生知道口腔不良习惯是影响口腔健康的重要原因；让学生自觉养成克服口腔不良习惯的好习惯；自觉进行行为训练。教学难点：学生从那些方面去克服口腔不良习惯 教学用具：教学挂图和课件 教学过程：

一、播放课件（口腔不良习惯），引入课题： 1.播放课件； 2.谈话内容（略）

二、对照课件，了解口腔不良习惯：

1.吐舌习惯；（1）学生讨论有什么害处？（2）要求学生自查和他查； 2.咬唇习惯；（1）学生讨论有什么害处？（2）要求学生自查和他查； 3.吮指习惯；（1）学生讨论有什么害处？（2）要求学生自查和他查； 4.口呼吸习惯；（1）学生讨论有什么害处？（2）要求学生自查和他查； 5.咬物习惯；（1）学生讨论有什么害处？（2）要求学生自查和他查； 6.偏侧咀嚼习惯；（1）学生讨论有什么害处？（2）要求学生自查和他查；

三、看课件，了解怎么去克服口腔不良习惯？

1学生讨论怎么去克服口腔不良习惯，从那几个方面入手？ 2老师引导归纳

四、学生自主发言：学了这课，你想说点什么？

五、教师总结。

通过本课学习，我们了解了有那些口腔不良习惯，这些不良习惯会对我们的身体健康造成那些危害，我们怎么去克服口腔不良习，保持身体健康，从而更好的去健康成长，去学习成才。

六、课外延伸：在班上自由组合几个同学，利用课外活动时间，进行口腔卫生习惯的调查和宣传。

七、反思：不良的口腔习惯，对学生学生成长危害很大，通过本课的学习，学生明确了好习惯对成长的益处。

板书设计： 口腔不良习惯：

1吐舌习惯 2咬唇习惯 3吮指习惯 4口呼吸习惯 5咬物习惯