一个苹果教案_一个苹果优秀教案

2020-02-29 教案模板下载本文

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教案

一个苹果（第二课时）

作课教师：杨黎学习内容：西师大版四年级上册31课《一个苹果》学习目标：

1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

学习重点：学习难点：学习过程：

2、读课文，能正确勾画出文中描写干渴情况的句子，学习抓住重点词句理解课文内容。

3、理解课文内容，体会志愿军战士之间深厚的情谊。

抓住人物的心理活动、外貌、动作、语言等的描写来体会战友之间的情感。

理解课文内容，体会志愿军战士之间深厚的情谊。

一、板题示标。

导语：这是发生在上甘岭战役中的真实故事。1952年秋，敌人为了占领上甘岭阵地，在43天的战斗中，出动了大批兵力，向这个总面积只有3.7平方千米的山头上，倾泻了290万发炮弹和5千多枚炸弹。这是世界战争史上所没有过的最密集的炮火，山头背削低了2米，岩石被炸成1米多厚的粉末。战士们在这种极端艰苦的情况下，依然坚守阵地。七天七夜，他们没喝一滴水，一位火线运输员给他们送来了一个苹果。这时，大家都需要这个苹果吗？为什么有没有吃完？这就是这节课我们要解决的问题。（板题）

出示目标（见前）。

二、出示自学指导。

1、想一想：默读课文4——11自然段，想想大家需要这个苹果吗？从哪些词句可以看出来？请用“——”画出有关语句。

2、议一议：自由读课文12——13自然段，同桌讨论，为什么这么多战士还吃不完一个苹果？

（5分钟后，全班交流，比比看谁说得好！）

三、学生自学

学生读书自学，批画语句，教师巡视监督。

四、交流释疑。

1、班内交流解决问题1。（1）指名说说所画语句。

（2）小组合作演一演让苹果的情境。（3）分角色朗读演一演。

（4）再次默读课文，想想每位战士在拿到苹果时是怎么想的？怎么做的？从中体会到了什么？

2、班内交流解决问题2.（1）同桌讨论问题2。