彩旗飘飘教案_一年级彩旗飘飘教案

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彩旗飘飘

和平镇三完小 杨小芳 教学内容：浙江人民美术出版社第2册美术 第十六课。教学目标：

1.初步学习形的变化。

2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。

3.在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。

4．对学生进行法制教育《中小学生日常行为规范》第一条：尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。重点、难点：

重点：彩旗形状的变化、美化及设计制作。

难点：各种形的认识及组合、表现，制作彩旗。课前准备：

课件、彩笔、铅笔、美术本等。

教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣

1、热身活动

咕噜咕噜锤，咕噜咕噜剪，咕噜咕噜布；

咕噜咕噜上上，咕噜咕噜下下，咕噜咕噜前前，咕噜咕噜后后，咕噜咕噜左左，咕噜咕噜右右； 咕噜咕噜我最棒。

2、师：（课件出示国旗，播放国歌后）小朋友们，每周星期一早 1

上，我们都要举行升国旗仪式，谁能在黑板上画出我们的国旗？你们说我们的国旗都有哪些颜色呢？（说说国旗的意义，并对学生进行爱国主义教育，教育孩子们要热爱国旗，热爱祖国。）

师：国旗是彩色的，我们也可以说国旗是彩旗，今天我们一起来学习“彩旗飘飘”（板书：彩旗飘飘）。现在小精灵邀请你们一起来看看各种彩旗！（欣赏彩旗）

二、观察比较，探究新知。

1、播放课件，（1）展示生活中的各式彩旗，欣赏彩旗并说说这些彩旗的形状、意义与用途。

（2）播放手工制作的彩旗，学生欣赏观察他们的形状。

（3）小组讨论，回答问题。

这些彩旗有哪些形状？

彩旗由哪些部分组成？

（一般由旗面、旗穗、旗套等部分组成。）

2、教师演示，学习方法

师：孩子们，我们刚才欣赏了那么多的彩旗，接下来我们来画一画好吗？

教师示范，学生观察。教师边画边说话的步奏：（1）画出彩旗的形状。（2）装饰彩旗。（3）给彩旗上色。

三、学生创作，巩固提高

1、学生活动，教师巡视指导，提醒学生做得步奏。

2、作业展示，点评布置

展示学生作业，师生共同评价作业。

四、拓展延伸

1、出示课件

将彩旗运用到生活中。

2、小知识：城市道路上的斑马线是人行横道线，人们过马路时一定要走斑马线。

五、布置作业

（1）收集、观察生活中的小彩旗。（2）用小彩旗装饰你的小房间。板书设计：

彩旗飘飘教师作品：

学生作品：