《糖到哪里去了》教案_糖去哪了教案

《糖到哪里去了》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“糖去哪了教案”。

糖到哪里去了

雁门口镇小

黄典

教学内容:鄂教版小学三年级《科学》上册

教学目标1.通过观察砂糖,高锰酸钾等物品在水中溶解过程,知道什么叫“溶解现象”

2.通过实验知道哪些物体可以在水中溶解,哪些不能

3.能够仔细,耐心观察实验现象并积极主动的与同组同学相互合作交流 教学重点:知道什么叫“溶解现象”并能分辨出什么物体在水中可以溶解，什么物体在水中不能溶解。

教学难点：知道加快物体溶解的常用方法有哪些。

教学准备：教师用具：砂糖、高锰酸钾、一盆凉水、一瓶热水.学生用具：共分五组,每组烧杯5个、玻璃棒一根、砂石、食盐、味精、五香粉各一小包,方糖一块,实验表一张.教学方法：小组观察、讨论、动手实验等等多种方法相互协调使用。教学时间：1课时 教学过程：

１、激趣导疑，引入课题。以驴子过河的故事和日常生活中我们有时候会冲糖水喝，一杯糖水里看不到糖，引起他们的思考：糖到哪里去了引出本课课题，充分调动学生的好奇心。２、仔细观察，启发导探。

活动一：1.引导学生观察砂糖是什么样子的？ 砂糖在水中的变化情况。（提醒：当你不知道是什么物质时，千万不要去尝！）发现渐渐地砂糖的小颗粒就不见了

2.师述：为了让同学们清楚的看到实验现象，老师给大家带来了一种有颜色的物品————高锰酸钾，来代替砂糖。师出示高锰酸钾让学生观看并解释：高锰酸钾是一种化学药品,现在跟我一起认识它(教师带领学生齐读两遍)不要看它这么小它可很神秘噢！我把它放入水中你们可要仔细观察.师提问：高锰酸钾在水中发生了什么样的变化?它到哪里去了?谁来说说?教师引导学生说出：杯中有紫红色的云雾向外扩散，搅拌后紫红色的云雾扩散开了，整杯水变成了均匀的紫红色。

根据现象提出问题：根据砂糖和高锰酸钾在水中发生的变化推测出溶解现象的概念 ：慢慢的扩散到水中，变成肉眼看不见的微粒，均匀的分散在水中这种现象叫溶解。

活动二：在我们周围还有很多物体,它们能否也在水中溶解呢? 判断砂、食盐、方糖、味精、粉笔、面粉、五香粉中哪些物品溶解了，哪些没有溶解？把以上物品放在烧杯内加入水看哪些发生了溶解现象，加深对溶解现象的理解。（没有发生溶解现象的：砂、面粉、粉笔、五香粉；发生溶解现象：食盐、方糖、味精）活动三： 探究如何加快一块方糖在水中溶解？（搅拌、热水、捣碎）3.课堂练习：加深对知识的掌握。4.运用所学总结全课.通过这节课的学习,你有哪些收获?

学以致用：在我们周围有很多亲人为我们操碎了心。如：我们的爸爸、妈妈、老师、同学等等 ,我们是不是应该感谢他们呢?学了今天这一课后我们就可以为他们冲一杯牛奶来表达我们的心意,老师这里有牛奶,谁愿意上来冲一杯,不过要先说出你的方法噢。

这节课我们就上到这里,同学们回家可不要忘了给自己的亲人冲杯茶水或牛奶噢！再见！

板书设计：

糖到哪里去了

砂糖、高锰酸钾

在水里发生的变化

溶解现象

加热

搅拌

可以加快溶解

捣碎