教案规范管理要求_大学教学规范管理要求

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教案规范管理要求

为规范我校教学管理，提高整体教学水平，所有授课教师的教案一律参照教务处制定的格式编辑、归档。

教师应在熟悉教学大纲、教材和了解学生的基础上，合理组织授课内容，选择教法、精心编写教案。

教案为手写。

教案编写的基本内容应包括：（1）课题；

（2）备课时间，备课人；（3）教学目的；（4）教学重点；（5）教学难点；（6）课外作业；

（7）授课主要内容或板书设计； 说明：

“课题”即本次课的章、节。

“教学目的与要求”一般分为了解、理解和掌握三个层次。根据教学大纲确定本次课相应的目的和要求，根据具体需要，还可以增加“识记”，如识记某些重要的概念、公式、定理、结论等。

“教学重点”一般为1-2个，也就是要求学生重点掌握的内容。属于重点的教学内容，应该在教案和教学中体现出来。如：在教案中所占的篇幅应相对较多，讲授时所花的时间最多，投入的精力最大，采用的方法最为恰当，等等。这就是我们平时所说的“突出重点。

“教学难点”也就是本次课教学中学生最难理解和掌握的内容。属于难点的教学内容，也应该在教案和教学中体现出来。如：在教案中应体现出方法的针对性、灵活性和有效性，在讲授时所花的时间相对较多，投入的精力相对较大。“课型”主要指理论课、实训课或其它。

“课时”指本次课需要几个课时。