教案交_教案设计交
教案交由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案设计交”。
小老鼠的梦
设计意图：
由于中班幼儿在语言表达上缺乏完整性和连贯性，对事物的认知和生活体验的积累较为贫乏，所以本次活动中要求幼儿能用简单的语句描述猫变的各种模样。这首诗歌简单、风趣、幽默，应该很受孩子们的喜欢，从而生成了这样一个教学活动。
活动目标：
一、1、初步理解、感受作品的有趣和梦境的奇妙。
2、能用简单的语言描述猫变的各种模样。
活动准备：
1、一只睡的流口水的小老鼠。
2、一只大花猫。
3、一只神气的老鼠大王。
4、诗歌里的食物（原来的东西和变成的东西）。
5、《小老鼠上灯台》、纯音乐磁带。
活动过程：
一、师生共同做律动《小老鼠上灯台》，刚才大花猫可把小老鼠下坏了，它躲进洞里再也不敢出来了，猜猜它会干什么？（出示一只入睡的小老鼠）小老鼠睡着了，睡的多么甜啊，一定是做了甜甜的梦，小朋友来猜猜它会做什么样的美梦呢？
二、完整欣赏、理解诗歌内容
1、那它到底梦见了什么，我们来听一听。小老鼠做了一个甜甜的梦，梦见了世界上所有的猫都变了模样，小猫的脸变成了香香的奶油蛋糕，小猫的身体变成了软软的面包，小猫的眼睛变成了紫色的葡萄，小猫的嘴巴变成了甜甜的奶糖，小猫的尾巴变成了美味的香肠，而小老鼠自己变成了一个大王，神气的走在大街上。
2、教师提问：小老鼠梦见了谁？小猫的脸变成了什么？小猫的眼睛变成了什么？、3、教师和幼儿齐读儿歌。
4、小老鼠为什么希望小猫的脸、眼睛、嘴巴、尾巴变成它喜欢吃的东西呢？
5、整只小猫都变成了小老鼠最喜欢吃的东西了，小老鼠变成大王之后，神气的走在大街上，让我来瞧瞧哪只老鼠最神气。请幼儿学做神气的样子。
6、游戏：幼儿学做神气的鼠大王的样子，教师引导发现了一只猫，幼儿悄悄的走过去，将冒吓跑。
7、小老鼠为什么希望小猫的脸、眼睛、嘴巴、尾巴变成它喜欢吃的东西呢？
8、小结：以前小老鼠见到小猫就要躲躲藏藏，很怕小猫，因为猫会吃老鼠，可现在他希望把小猫变成自己喜欢吃的东西，可以把小猫给吃掉，而自己能像一个大王一样，神气的走在大街上。
教学反思：
本学期的第一次课堂教学展示也是我第一次的公开课。所以多少有些紧张与焦虑。
本次交流课我的授课内容是《小老鼠的梦》这一课，针对于本班幼儿的接受能力，这首儿歌的内容很风趣诙谐，对于孩子有一定的吸引力。于是课前我在教具制作上下了一番功夫，把教具做的有趣些，希望通过它来吸引幼儿的眼球，再就是利用游戏和自身的语言来引导激发孩子的兴趣，结果证明我的设计和实际所达到的效果是比较良好的。
首先我觉得整个课堂的气氛较好，孩子们学得开心，在课堂调控方面没有费时、费力，使我也显得轻松了许多。其次在教学过程中，我把每一个环节都展示得很清楚，手法简单但孩子容易掌握。最后我觉得本节课的课堂节奏把握较好，语速适当，幼儿对散文的理解比较好，能够随着图示朗诵散文诗。当然有收获也有不足，本节课中我觉得不足之处，就是课堂中新手法的注入较少，时间没有掌握好结束部分太仓促了，课堂上幼儿说的比较少我只是一味的灌输没有让幼儿完全的发挥自己的想象力，这些都是我要逐渐改善的目标。
《对称图形》的教学设计江西省丰城二小 王丽琴1教材分析：对称是《数学课程标准》“空间与图形”领域中“图形与变换”的重要内容。这节课是在学生已经学习了一些简单平面图形......
23、《王二小》学案设计姓名：景晓鹏单位：登封市北区小学 2014年4月1423、《王二小》学案设计学习目标：1、在诵读中认识“王、助”等14个生字，会写“从、边” 2个生 字，达标率95%......
相交【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第94~95页上的教学内容，练习十八第1~4题。【教学目标】1结合现实情境了解相交和垂直的现象，理解垂线的意义，理......
«善交益友»教案成都市第三十三中学黄倩一、教学目标知识：学会判断益友，分清交友的误区，区别真正的友谊与江湖义气； 能力：学生反思日常的交友行为，培养学生辩证、客观地分析身边......
§5.1《交变电流》灵台一中 王佛宝教学目标 知识与技能：（1）使学生理解交变电流的产生原理，知道什么是中性面。 （2）掌握交变电流的变化规律及表示方法。（3）理解交变电流的瞬时值和最......
