刘慧小班教案走路_小班走路教案
刘慧小班教案走路由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班走路教案”。
活动名称：音乐 执教人：刘慧 活动内容：歌表演《走路》 设计意图：
喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。通过听、看、说、模仿等一系列活动，激发幼儿对小动物的兴趣，让幼儿在有趣的模仿小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐活动产生兴趣,能愉快地参加音乐活动。活动目标：
1、热爱小动物，初步有保护动物的意识。
2、了解歌曲中的小动物都是怎么走路的，大胆模仿小动物走路。
3、学习跳音、连音的演唱技巧，体验歌曲的情绪，喜欢演唱歌曲。
活动准备：歌曲《走路》的图片；小兔，小鸭，小猫，小乌龟的图片；图谱、字卡。活动过程：
一、听乐曲《走路》，师幼踩节奏走路出来。
二、引导幼儿说说走路的好处。
三、学习歌表演《走路》。
知道走路对身体有这么多的好处，其他小动物也想出来走路，是谁出来走路了，我们一起来听听看！
（一）听一听
1、提问：你们听到是谁出来走路了？（小兔，小鸭子，小乌龟，小花猫）
2、引导幼儿按先后顺序给小动物排序。
（二）看一看：
1、它们走路是什么样子的呢？我们一起来看看，好吗？
2、幼儿观看老师模仿，观察小动物走路的样子。
（三）说一说：
1、提问：小兔是怎样走路的？小鸭是怎样走路的？小乌龟是怎样走路的？小花猫是怎样走路的？
2、结合幼儿的答案出示图谱和字卡。
（四）唱一唱：
1、歌曲演唱提示：“蹦蹦蹦蹦跳”要用跳音的歌唱方法，要表现出小兔的活泼好动，“摇啊摇啊摇”要用连贯的方法歌唱来表现小鸭一步一步稳稳地走路形象。“慢吞吞”要放慢速度歌唱来表现小乌龟的走路动作慢。“静悄悄”则要用弱音的方法去歌唱表现小花猫走路的特点。
2、师生一起唱歌曲《走路》。
（五）动一动：
1、游戏：什么动物不见了
2、引导幼儿用肢体语言表现歌曲中动物走路的姿态。
3、让幼儿对小动物说爱语。
（六）歌表演：《走路》。
四、延伸活动：鼓励幼儿创编歌曲。
想一想：还有什么动物走路蹦蹦跳？什么动物走路摇啊摇？什么动物走路慢吞吞？什么动物走路静悄悄？下次把它编到歌曲中来。
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