得数是2的加法教案_2的加法教案

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《得数是2的加法》

教学内容：培智《实用数学》第三册第23页《得数是2的加法》 教学对象：培智二（1）班

教学时间：2014年10月30日上午第一节。教学目标：1.掌握得数是2的加法算式。

2.认识“+”号、“=”号，会读写1+1=2。

3.在实践活动中体验学习数学的乐趣。

A类学生：能够认识“+”号、“=”号，会读写所学的加法算式。B类学生：能从实物、图片演示中感知1+1=2的加法算式。C类学生：能参与到课堂活动中来，遵守课堂纪律。

教学重难点：掌握得数是2的加法。

教学准备： ppt、气球、贴纸、小黑板。教学过程：

一、复习旧知

复习2的分与合。

二、探究新知

1、ppt演示

①引导学生观图，问：图上的是什么？

②有多少只小狗？

③后来跑进来多少只？

④说一说图意：原来有1只小狗，后来又进来了1只小狗，现在一共有多少只小狗？

⑤表扬回答对的学生，并提示学生今天学习的内容，板书课题。

2、出示气球

①教师在两只手中分别拿两个气球，要求学生回答气球的名称，颜色，数量。

②分别板书数字1，并在数字1的旁边分别贴一个红气球和一个蓝气球。③把两个气球合起来放在一只手上,问一共有多少个？板书2，并在数字2旁放两个气球。

④板书“+”、“=”，并说明它们的概念。

3、读一读。

4、贴一贴。

叫学生在小黑板上贴上相同数量的贴图。

三、巩固练习

1、看图读加法算式。

2、摆一摆所学的加法算式。（用写有数字和符号的纸张摆）

四、课堂小结

五、作业布置

在作业本上抄写算式1+1=2一页

六、板书设计：

得数是2的加法

贴图 贴图 贴图+ 1 = 2

......加号 等号 1加1等于2