贤人的礼物教案(开课用)_贤人的礼物教案

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贤人的礼物 教案

康文文

一、导入

有这样一位作家【点PPT】猜猜他是谁？ 今天我们来学习他写的一篇小说

二、既然标题是《贤人的礼物》，贤人是谁？做了什么？

现在，能试着概括全文内容吗？

三、虽然费尽心思，换来对方暂时用不到的礼物，但我们可以感受到他们对彼此深深的爱，同学们能找出他们的爱在文中具体的表现吗？

【提示】买礼物前

买礼物时

买礼物后

攒钱、犹豫

挑选

补救、对话

正因为他们彼此深爱，使得他们同时想到用自己重要的东西去换取礼物，产生了出人意料的结局。

圣诞节互换礼物的传统，以及生活拮据只能变卖头发和手表，又使得这一巧合的结局处于情理之中。

我们将这种结尾，称为欧亨利式结尾。

四、对于文中两位主人公，作者特地花了笔墨，写了对他们的评价。让我们齐声朗读44段。你认为他们是笨还是聪明？为什么？

五、正因为彼此深爱，即使生活拮据，也能互相宽慰、理解，这便是生活中的智者。

宽慰理解乐观，在爱情中固然重要，老师认为，在生活中，我们同样可以拥有这份贤人的礼物。

分享一句喜欢的话：脸上的泥土不能阻止眼中的光芒，生活的艰辛不能阻止内心的坚强

六、看课文注解，原题《麦琪的礼物》，你认为哪个标题好？为什么？ 【可以改为“含泪微笑”的理解】

七、作业：模仿黛拉购买礼物的心情变化，写一写吉姆购买礼物前中后的情景。