我爸爸教案_我爱爸爸教案
我爸爸教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我爱爸爸教案”。
活动名称：《我爸爸》
设计意图: 我们班幼儿普遍对爸爸都很崇拜,很喜欢自己的爸爸,平
时对爸爸的情感表达较少,希望通过这次活动让小朋友
更加了解自己的爸爸,了解小在爸爸对自己的爱并敢于对
爸爸表达自己的对他的爱。
活动目标：
1、知道爸爸很酷，知道故事的内容。
2、能够大胆的描述自己的爸爸，并会说“爸爸像„„一样„„”
3、感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。
活动准备：1．《我爸爸》PPT课件
4．动物图片
活动过程：
（一）导入：
1．师：小朋友，你们喜欢自己的爸爸吗？说说你的理由！
过渡语：你们的爸爸都很能干、可爱。2．导入故事“我爸爸”。
师：每个人都有自己的爸爸，老师的好朋友Peter今天也想跟小朋友们说说自己的爸爸，我们先来猜一猜，想一想你觉得Peter的爸爸会是什么样的呢？
师：我们一起来看一看Peter的爸爸到底是怎么样厉害的一个爸爸。
（二）阅读理解绘本《我爸爸》
1．出示《我爸爸》的封面，看封面，认书名。
师：Peter的爸爸长什么样？他在干什么？他穿着什么衣服？这是一个什么样的爸爸呢？这
样的爸爸你们喜欢吗？
小结：这真是个调皮、可爱的爸爸！这本书就叫《我爸爸》。2．播放PPT 师：谁来Peter家了呀？要是大灰狼来你家了你怎么办？你觉得谁会保护你？你觉得什么样的人才能保护你？他们会怎么保护你呢? 小结：勇敢的而且强壮的的人才能保护别人
师：Peter的爸爸很酷很勇敢，不怕大灰狼，把大灰狼赶跑了，来保护Peter，Peter爸爸
还会哪些本领呢？
小结：会走钢丝，可以跳过月亮，跑步能得第一名，Peter的爸爸真厉害，真的很酷，我很喜欢他的爸爸，我觉得我自己的爸爸跟Peter的爸爸一样厉害，所以我也很喜
欢我想自己的爸爸你们喜欢自己的爸爸吗？
3、继续播放PPT（1）师：Peter的爸爸还有很多本领哦，看看他还会干什么？（2）变马
师：这张图你能看懂吗？爸爸怎么变成大河马呢？爸爸变成大河马了在干什么呀？ 学说“爸爸吃的想„„一样„„”（爸爸像马一样吃的很多)（3）变鱼
师：爸爸怎么变成了鱼呢？这张图说明爸爸有什么本领呢？
“爸爸像„„一样„„”(爸爸象鱼一样游得快)让小朋友们学游泳的姿势。（4）变猩猩
师：这张图说明爸爸有什么本领呢？
“爸爸像„„一样„„”(爸爸象黑猩猩一样力气大)
（5）变河马
师：爸爸变成了什么呀？还是笑眯眯的，这样的爸爸要怎么去形容呢？
“爸爸像„„一样„„”(爸爸像河马一样笑眯眯)（6）咦，这回爸爸又变成什么啦？
“爸爸像„„一样„„”（爸爸像玩具熊一样可爱）
（7）爸爸又变了，这次变成什么了呀？
“爸爸像„„一样„„”（爸爸像猫头鹰一样聪明）
4、Peter的爸爸很特别，他还有好多喜欢做的事情继续播放PPT 师：他的爸爸做了什么事情呀？
小结：把头发梳成扫把的样子，真傻。
5、Peter的爸爸在干嘛呀？
师：Peter的爸爸真厉害，还会跳舞呢真酷
6、Peter的爸爸又和别人一起去唱歌了，他唱歌可好听了，真是一位了不起的歌唱家，真厉害。
7、Peter爸爸又去干嘛去了呀？他能把足球踢到腿上，让膝盖和足球玩耍，他真了不起
8、Peter爸爸还经常做鬼脸逗Peter开心，真是个好爸爸。Peter他很爱他的爸爸，而且他知道爸爸也会永远爱着他。
师：我们小朋友的爸爸也很厉害，我要请小朋友像Peter一样来说说你们的爸爸是怎么样来
爱你们的。
师;哇你们的爸爸这么这么爱你，那你们也要更爱爸爸才对，回家记得对爸爸说“爸爸我爱你”
活动延伸：请小朋友回家也像Peter一样画一画自己的爸爸，明天我们也把爸爸带到列车上一起去旅游好不好？
教学反思：教学活动过程中问题的预设过多,使活动时间过长,个别幼儿在活动
结束时有点失去兴趣了,活动过程中问题的预设没有层层递进,缺乏系统性.在今后的教学活动中在一个问题提出之后可以加长等待时间,以便得到幼儿更有质量更加精彩的回答;是由互动时问题的预设要更加具有递进性,逐步引导幼儿思考.
《我爸爸》绘本教学方案作者介绍安东尼。布朗，于1946年出生在英格兰，自小喜欢画画与说故事。于1976年出版了第一本图画书《穿越魔镜》，由此开启了图画书创作的生涯。他自写自画......
活动目标： 1、亲近爸爸，表达爱爸爸的情感。 2、尝试用印章作画。 活动准备： 1、大照片一张：“亲亲爸爸”。 2、活动材料：操作材料“爸爸”，胡萝卜唇型小印章，红色颜料，抹布。 3、《......
中班绘本阅读《我爸爸》周慧爽目标：1．仔细观察画面，理解画面中表示爸爸勇敢、强壮、能干等的含义。 2．感受绘本中所表达的“爸爸爱我，我也爱爸爸”的情感。 准备：绘本课件《我爸爸......
活动目标：1、喜欢阅读图画书，理解图书中所表达的内容，并大胆的表达表现。2、通过观察夸张、变形的图画，萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。活动准备：大图书、课件 活动过程：一、......
一、过程实录活动目标：1、观察细节，理解图书中所表达的内容，并大胆地表现。2、通过观察夸张、变形的图画，大胆地表现。学说“爸爸像……一样……”。3、萌发孩子对爸爸的情感，爱......
