小班综合教案 教案 鼻子的秘密_小班健康教案保护鼻子

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健康：鼻子的秘密

健康：鼻子的秘密 执教：王浩 活动目标：

1.积极参与闻气味的游戏。

2.知道保护鼻子的方法，不用手抠鼻子。3.学习用镜子观察鼻子，了解鼻子的外形。活动准备：

每组一套不透明的容器，分别装有香味（香水）、臭味（臭豆腐水）和液体的水。活动过程：

1.教师和幼儿共同玩游戏“闻到了什么”。

l 教师：你们知道这些瓶子里装的是什么吗？请你们闻一闻，猜一猜。l 教师：我们的鼻子还可以闻到什么气味呢？（引发幼儿回忆生活经验。）

l 教师：我们的鼻子真有用，可以闻到香味，可以闻出臭味，还可以闻出各种不同的气味。2.教师和幼儿共同观察鼻子的外形。

l 教师：看看我们的鼻子长在什么地方？是什么样子的？ l 教师和幼儿用镜子观察鼻子。

l 教师：鼻子有鼻梁、鼻尖、鼻孔，鼻孔里可能有鼻涕。l 教师：你们的鼻子是不是一样的？什么地方不一样？ 3.教师和幼儿共同讨论保护鼻子的方法。

l 在容器边，教师请幼儿紧闭嘴巴并捏住鼻子片刻。l 教师：你们能闻到什么气味吗？你们有什么感觉？

l 教师：鼻子用来呼吸的，不呼吸的人会很难受，也不能存活。l 教师：那你们应该怎么保护鼻子呢？

l 教师小结：不用手抠鼻子，轻轻擤鼻涕，平时注意不用手碰撞鼻子，让鼻子成为我们的朋友。教学反思：

我在开始部分采用了魔术的手段，让幼儿开始就进入了奇幻的境界，在通过镜子自己观察，幼儿掌握了鼻子的组成，在后面的体现鼻子用途时，我让幼儿亲自体验，幼儿兴趣很浓。最后在保护鼻子的环节，我运用了故事，孩子在安静中，明白了，鼻子的用途。

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办家家（小班）

办家家（小班）

一、目标：

1、能积极参加活动，根据已有的经验选择大小、不同的碗、勺等 餐具子

2、感知颜色和数字1、2、3的意义。

3、体验共同游戏的乐趣，二、活动准备 图片、餐具、垫子

三、活动过程

（一）、这里有好听的音乐我们一起来玩《办家家》

你来做妈妈呀，我来做爸爸，我们一起来呀，来办家家，炒、炒小菜，炒好小菜开饭了……

1、在家里我们跟谁一起吃饭？

2、坐在什么地方吃饭？

3、肚子饿了怎么办？

4、用什么东西盛饭？

（二）请小朋友帮他们挑选餐具

1、这里的餐具有什么不一样？

2、每人挑选一个？

3、一共有几个？（多少）、大小区分？

4、勺子怎么放，有几只？

（三）你会不会帮他们做饭？

1、用橡皮泥、纸片、纸条来做一做。（炒、炒炒小菜、搓汤圆、拉面条）

2、开饭了（娃娃肚子饿了怎么样）

（四）吃饱了，听音乐《散步》（小班）

一、目标：

1、能积极参加活动，根据已有的经验选择大小、不同的碗、勺等 餐具子

2、感知颜色和数字1、2、3的意义。

3、体验共同游戏的乐趣，文档仅供参考

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二、活动准备 图片、餐具、垫子

三、活动过程

（一）、这里有好听的音乐我们一起来玩《办家家》

你来做妈妈呀，我来做爸爸，我们一起来呀，来办家家，炒、炒小菜，炒好小菜开饭了……

1、在家里我们跟谁一起吃饭？

2、坐在什么地方吃饭？

3、肚子饿了怎么办？

4、用什么东西盛饭？

（二）请小朋友帮他们挑选餐具

1、这里的餐具有什么不一样？

2、每人挑选一个？

3、一共有几个？（多少）、大小区分？

4、勺子怎么放，有几只？

（三）你会不会帮他们做饭？

1、用橡皮泥、纸片、纸条来做一做。（炒、炒炒小菜、搓汤圆、拉面条）

2、开饭了（娃娃肚子饿了怎么样）

（四）吃饱了，听音乐《散步》

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