《夏洛的网》教案_夏洛的网阅读教案
《夏洛的网》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“夏洛的网阅读教案”。
《夏洛的网》交流课教案
教学目标：
1、回顾故事内容，赏析精彩片段；
2、通过畅谈深刻的人物形象和故事片段，探讨友谊及人生价值等；
3、通过交流，初步感知一些读书的方法；
教学准备：学生每人带好一本书——《夏洛的网》 课件 教学过程：
一、以平时读书照片导入
同学们，前段时间我们共同阅读了一本书——《夏洛的网》，同学们都很开心地告诉老师，这是一本很好看的书。看（出示相关照片），同学们看得多投入，写得多认真啊，今天让我们来重温那段共读的美好时光，一同来说说读后的感受，并一同来学习一些读书的方法。
二、回顾文本,交流感受 1.出示目录，概括主要内容
这是《夏洛的网》的目录，目录可以体现作者的思路，通过看目录可以了解所读之书的大概内容。所以我们看书，还要学会看目录。板书：读目录
来，看这本书的目录，回忆所读书的内容，说说这本书讲了什么。挑生答
板书： 夏洛―――――—救————――――威尔伯 2.在语言或情节或主题方面交流读书体会 组内交流，小组展示
3.出示图片交流人物性格特点(1)弗恩(2)威尔伯（3）夏洛 认一认 说一说 猜一猜
生抢答，师评价总结
三、赏析人物形象，重温精彩片段，品读主题 1.这是童话中的一句话——（出示）
“威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女、孙子女、曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。”
快速回忆并浏览一下，这一句话在哪儿出现过？为什么威尔伯永远忘不了夏洛？
2.学生回答，教师小结——快速地浏览，了解相关内容，并从中筛选信息，也是一种常用的略读方法。板书：浏览了解，筛选信息
3.当然，当我们细细地去品味，对于“夏洛到底是一只怎样的蜘蛛啊？为什么威尔伯永远忘不了夏洛呢?”将会有更深的体会。好，让我们快速浏览，找出你感受深刻的片段，说说你对夏洛的理解。同学们课前都做过一些读书笔记，通过目录找到相关的章节，然后浏览整章，应该可以很快地找到相关的段落。
4.小组交流 5.全班交流。
相机抓住某个片段，作精读指导，让学生感悟第二种读书方法——精读。并板书：品读
相关片段引导学生再回到故事中去，让学生读出情感、读出感受。板书：朗诵
适时小结：刚刚我们同学已经在不经意中用到了“默读与朗读”相结合的方法。
我们同学平时读书笔记本上的摘录、写体会等方法其实也是一种精读的方法。板书：摘录、写体会
6.小结
以讨论“爱是什么”和“友谊是什么”做总结（播放 同名影片片尾曲）
四、书香寄语，推荐怀特的其他著作
孩子们，“人的影响是短暂而微弱的，书的影响则广泛而深远”。让我们爱书吧，做一个“好读书，读好书”的有知识有修养的人！很高兴今天与大家一起分享了《夏洛的网》带给我们的感动与思考。感谢怀特为我们塑造了那么多的可爱的动物形象，为我们讲述了一个这么有趣而美妙的故事，让我们在震撼和惊奇之余，灵魂得到一次净化。怀特还写了两部童话名作：《精灵鼠小弟》、《吹小号的天鹅》，相信这两本书也会给你我的生命带来很多启迪。（出示：推荐书目及图书封面）
板书设计： 主板书：
友谊 生命价值 承诺 团结（根据学生回答灵活显示）
夏洛——————————— 救—————————————威尔伯
副板书：
粗读——读封面、目录、（前言、后记）浏览跳读，筛选信息
精读——品读、朗诵（背诵）摘录、写体会
默读朗读
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