第四册社会教案_社会理想教案
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1、林则徐虎门销烟
教学内容 ：介绍林则徐虎门销烟
教学目标
1、使学生知道鸦片走私对中国社会的危害和林则徐主持的禁烟运动的简要情况。
2、使学生认识虎门销烟的伟大意义，从中受到爱国主义教育。
3、使学生知道英国列强对我国进行鸦片走私和发动侵略战争的罪恶目的。
4、使学生知道鸦片战争的结果和对中国社会的影响。
教学重点：林则徐领导的禁烟运动 教学难点： 鸦片战争与禁烟的关系 教学方法： 讲授 教学过程
一、导入新课
师：从1840年开始，中国不断受到列强的侵略。外国资本主义侵略势力与中国封建主义势力勾结，把中国逐步变成半殖民地半封建社会。中国人民为反抗帝国主义及其走狗清政府，争取民族独立和国家富强，进行了英勇的斗争和艰苦的探索。从这节课开始我们将进入第七单元的学习
（板书：近代的中国
（一）——中国人民和仁人志士的英勇奋斗）
师：打开书第一页，找生读课本上读一读的内容，看“虎门销烟”浮雕。今天我们就来学习林则徐领导的虎门销烟。（板书：
1、林则徐虎门销烟）
二、讲授新课
1.师：请你读课文“罪恶的鸦片走私”这一部分，思考：鸦片走私对中国有哪些危害？禁烟运动的社会背景是什么？（板书：罪恶的鸦片走私）
1)危害：吸食鸦片后容易上瘾，长期吸食会使人变得枯瘦如柴，无力干活，甚至死去。鸦片卖价很高，由于吸食鸦片，无数人倾家荡产，沦为乞丐。
2)
背景
A.鸦片泛滥，使一些中国人身体遭到摧残，也越来越贫穷。
B.鸦片走私的罪恶目的，不顾危害中国人民的身体乃至生命，掠夺中国人民的财富。
2．林则徐领导禁烟运动（林则徐简介见参考16页）
1)禁烟运动领导人林则徐禁烟的决心与措施
A.决心：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回” B.措施：a)停止中英贸易
b)包围英国人的商馆。
2)
禁烟运动简单情况
A.时间：1893年6月3日 B.地点：虎门海滩
C.规模：两个心丈见方的大水池，110多万公斤鸦片被烧。3)
虎门销烟及其历史意义：向世界表明中国人民禁烟的决心和反抗外国侵略的坚强意志。
3．英国发动鸦片战争
1)
起因：不是因为人民禁烟造成，而是他们采取的侵略中国的又一种方式，是从经济上掠夺中国的手段。
2)
过程：面对英国的侵略，中国人民进行反抗斗争；但是中国人民的反抗失败了，其原因是清政府的妥协投降。
3)
结果：英国迫使清政府签订了我国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》。4)
影响：中国从此开始变成半殖民地半封建社会
三、作业：见课本第四页说一说
2、洪秀全和太平天国
教学内容：金田起义、太平天国定都天京、太平天国失败
教学目标：
1、使学生知道洪秀全领导金田起义的社会背景、起义发展的简单情况，以及太平天国失败的原因。
2、使学生初步了解洪秀全发动起义的目的和他们希望建立一个怎样的社会。
教学重点： 金田起义、太平天国定都天京
教学难点： 金田起义的目的教学方法： 讲授 教学过程
一、导入新课
师：清政府为了支付鸦片战争的巨额赔款，加紧搜刮民财，激起各地农民的反抗，农民起义风起云涌。当时有个叫洪秀全的人，组织了我国历史上最大规模的一次农民革命战争。今天我们就来学习第2课：洪秀全和太平天国。（板书课题）
二、讲授新课
1、介绍洪秀全的简单情况：见书中“读一读”内容。
2、师：请你阅读全文，讨论：
1)起义的原因：清政府腐败无能，为支付巨额赔款，加紧剥削广大劳动人民，人民生活越来越贫穷，所以奋起反抗。
2）起义的目的：推翻清朝的腐败统治，建立“天下一家，共享太平”的太平天国。3）起义的经过：
经过2年多时间：从广西——经湖南——湖北——江西——安徽—— 打到江苏——于1853年3月攻占南京，并改名为天京。
4）起义的规模：从“天字旗号飘得远，四方兄弟来金田”可以看出起义规模之大。从“四方兄弟到金田，斩龙降妖声震天”这两句话，以及图片上洪秀全的举止与太平军战士的神态，可以看出起义军的斗争意志高昂。（板书：金田起义）
3、师：洪秀全建立国都后，采取了哪些措施？（见书）
4、师提问：太平天国为什么会失败？
1)
清政府镇压太平天国，目的是维护其反动统治； 2)
西方列强镇压太平天国，目的是为了继续欺压中国人民；中外反动势力的强大与反动，但近代中国农民探索的这条救国救民道路有其局限性。
三、作业
1.处理书中“说一说”的内容 2.填充图册第二页
板书设计
2、洪秀全和太平天国
原因：受压迫、受剥削、垂涎虎来越贫困、目的：天下一家，共享太平
经过：战斗 2 年多建都天京
结果：
失败
意义：是一次规模最大的农民起义，显示了近代中国农民的
伟大力量与追求。
3、甲午中日战争
教学内容：黄海大战、清政府投降卖国
教学目标
1、使学生知道甲午中日战争发生的时间；了解黄海大战的简单经过和邓世昌英勇献身的爱国壮举。
2、使学生初步认识战争的性质和甲午战争的结果，及其对中国社会的影响。
3、通过了解邓世昌等官兵不怕牺牲、英勇作战的事迹，对学生进行爱国主义教育；了解清政府的妥协投降，以激发学生对投降卖国行为的憎恨。
教学重点
使学生知道甲午中日战争发生的时间；了解黄海大战的简单经过和邓世昌英勇献身的爱国壮举。教学难点
使学生初步认识战争的性质和甲午战争的结果，及其对中国社会的影响。教学过程
一、导入新课
师：由于清政府的腐败无能，对外采取妥协投降的政策，所以 1894 年，后起的资本主义国家日本，对中国发动了侵略战争。这一年是农历的甲午年，因此，这场战争又称甲午战争。请你打开书第8页，今天我们学第三课
（板书：甲午中日战争）
二、讲授新课
1、读一读：弄清黄海大战的时间，地点，原因，经过，结局。
2、议一议：弄清下列问题：
（1）中国将士在对敌作战中表现怎样？
（2）对世昌等官兵为什么如此英勇不屈，视死如归？
（3）通过这段史实的学习，对你受什么教育？你有什么感想？
3、找一找：读课文的第二部分，思考：
（1）黄海大战的结果如何？
（2）清政府对日作战中的态度怎样？ 这场战争给中国社会带来了什么影响？
结果：①前线战事连连失败；
②北洋舰队全军覆没；
③日军不断扩大侵略范围，占领我国大片领土； ④签订中日《马关条约》，割地赔款。
四、说一说。
重读全文进行总结:
通过广大官兵和清政府对待日本侵略的态度，行动和结果等几方面进行对比，使我们明白
一条真理：只有英勇抗争，才能赢得人民的尊敬。妥协投降只能导致割地赔款，最后遭到人民的唾骂，希望同学们记住国耻，发愤学习，将来为国争光，为报效祖国做出贡献。让我们的祖国永远繁荣昌盛。
板书设计
3、甲午战争
时间： 1894年9月
地点：黄海大东沟
经过：双方激战 5 个多小时
结果：
①北洋水兵英勇顽强重创 5 艘日舰，迫使日舰仓皇逃走。
②清政府妥协投降，导致全军覆没，领土被占，接受条约。
影响：中国面临亡国灭种的危险；中国人民陷入灾难深渊。
4、戊戌变法
教学内容;戊戌变法
教学目标
1、使学生知道“公车上书”，戊戌变法产生的社会背景，简单经过和具体内容，知道戊戌变法失败的原因。
2、使学生知道以康有为、梁启超为代表的大批知识分子忧国忧民，主张变法救国的事迹，知道谭嗣同献身变法的英雄壮举，使学生受到爱国主义教育。
教学重点:戊戌变法 教学难点
学习谭嗣同等人献身变法的壮举。
教学过程
一、导入新课：
1、师：同学们，你们知道什么叫变法吗？你听说过戊戌变法吗？（板书课题）
二、讲授新课
1、公车上书 1）师：从 1840 年鸦片战争以来，清政府与外国侵略者签订了哪个条约？打了哪几次败仗？说明什么？
2）出示康、梁画像，请学生讲述其为国家利益，置个人功名，生死于不顾的爱国行为，激励情感。
3）请你阅读课文思考：什么叫公车？什么叫公车上书？
（板书：《马关条约》，群情激愤。）
4）看书第十二页的图，介绍联名上书，请求变法。
5）讨论：康梁等人为什么要求变法？
6）小结：①清政府投降卖国，割地赔款；②侵略者残暴贪婪，为所欲为；③爱国者忧国忧民，力主变法。
2、戊戌变法
1）读课文，结合课文分析：从强占一词可以看出什么？
2）学生说说变法时间等。
3）光绪帝是怎样采纳建议的？
4）变法失败的原因是什么？
（板书：触犯慈禧，变法失败。）
三、总结：
师：轰轰烈烈的变法就这样被专横的慈禧太后给绞杀了，这是历史的悲剧，国家的不幸，民族的不幸！从热血男儿的公车上书到变法的实施，时间虽短，仅 103 天，却凝聚着爱国志士的热忱。我们永远忘不了康有为、梁启超、谭嗣同等人的爱国壮举，激励我们每一位中华儿女奋斗拼博，“为中华之崛起而发愤读书”。
板书设计
4、戊戌变法 《马关条约》，民情激愤——公车上书，请求变法——皇帝采纳，实行变法——触犯慈禧，阻挠变法——皇帝被囚，六君子被杀
5、义和团反抗外国侵略者
教学目标
1、使学生知道义和团反抗外国侵略者的简单情况；了解义和团的组成和他们反教会的原因。
2、使学生知道廊坊大战的的简单经过。
3、使学生知道八国联军侵略中国的史实，以及八国联军在北京犯下的滔天罪行，以激发学生憎恨帝国主义强盗的情感。
4、使学生知道庚子赔款的来历。
教学重点
使学生知道八国联军侵略中国的史实以及八国联军在北京犯下的滔天罪行。
教学难点
以激发学生憎恨帝国主义强盗的情感。教具准备
布置学生找一找义和团的故事和八国联军火烧圆明园的小人书以及有关文字资料。
教学过程
一、导入新课
鸦片战争后，外国列强对中国的侵略愈演愈烈。他们的行径激起了我国人民的义愤，于是轰轰烈烈的义和团反帝运动就这样爆发了。
（板书：
5、义和团反抗外国侵略者）
二、讲授新课
1、义和团反教会
师：读课文第一部分，找一找：
（1）义和团是由哪些人组成的？
（2）他们打击的是哪些人？
（3）义和团为什么要打击这些人？
2、学习课文第二部分：廊坊大捷
师：请同学讲一讲课前找到的有关义和团战士和外国侵略者的故事，体会一下当年义和团战士英勇战斗的情景。
3、学习课文第三部分：中外反动势力联合镇压义和团
1）义和团运动为什么会失败？请同学们读课文第三部分后回答。
（板书：中外反动势力联合镇压义和团。）
2）八国联军镇压了义和团，火烧了圆明园，抢掠了大量文物财宝，他们还做了些什么？ 生：迫使清政府签订丧权辱国的《辛丑条约》。3）为什么说它是丧权辱国的条约？
师：因为《辛丑条约》是帝国主义强加给中国的一个严重的不平等条约，从此，清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具。《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会秩序的完全建立，中国半殖民地半封建社会形成了。
4）我们学过哪几个条约，西方列强从我国共勒索了多少赔款？强占了哪些领土？ 中英《南京条约》
赔款2100万元
香港岛
中日《马关条约》
赔款2亿两白银
台湾、澎湖列岛
《辛丑条约》
赔款4.5亿两白银
五、总结： 师：义和团给了外国侵略者和国内反动势力沉重打击，他们的爱国壮举将永垂史册。从鸦片战争到义和团运动短短 60 年时间，外国侵略者从我国勒索了近 10 亿两白银（抢掠的财宝还不算数），强占了大片领土，这是清政府的腐败无能造成的，这是中国科学落后的结果。同学们，让我们永远记住这段屈辱的历史吧！
板书设计
五、义和团反抗外国侵略者
1、义和团反教会
2、廊坊大捷
经过： 1900 年 6 月 11 日
落垡车站之战
结果：月 14 日
廊坊车战大胜
3、中外反动势力联合镇压义和团：
结果：义和团惨遭失败
《辛丑条约》—— 庚子赔款
6、孙中山和辛亥革命
教学目标
1、使学生知道孙中山的简要生平，革命经历及其对我国反帝反封建民主革命的伟大贡献。
2、使学生了解辛亥革命前的斗争历程和武昌起义的简要情况。使学生认识到辛亥革命的历史意义。
3、使学生初步了解革命斗争的艰难，从而懂得珍惜今天的幸福生活。
教学重点
孙中山的革命志向和辛亥革命的伟大意义。
教学难点
使学生初步了解革命斗争的艰难，从而懂得珍惜今天的幸福生活。
教学过程
一、导入新课
1、师板书课题，问：你听说过孙中山这个名字吗？ 生：听说过。
2、师简介孙中山生平，生认真听
二、讲授新课
1、孙中山弃医救国
师：孙中山是个医术高明的医生，为什么弃医呢？请你在课文中找到答案。
生读课文后回答
2、组织革命力量进行武装起义
1）孙中山弃医后，就开始组织革命力量进行武装救国。
2）同盟会的革命纲领，目的是什么？
3）从 1906年到 1911年，孙中山组织的武装起义主要有1906 年的萍浏醴起义； 1907年广东潮州黄岗起义；1907年9月的防城起义；1907 年 12 月的镇南关起义； 1908 年的云南河口起义； 1911 年 1 月的广州黄花岗起义。其中，黄花岗起义的规模较大，现在仍应 7 有纪念碑立于黄花岗，经常有人凭吊。4）学生齐读“读一读”。
师简要介绍陆皓东，秋瑾，喻培伦，林觉民。
3、武昌起义
师：虽然十几次起义失败了，死难的人不计其数。但孙中 山及其他革命志士并没有停止斗争。请你读课文然后回答： 1）武昌起义是在什么时间和什么地点发动的？
2）说一说，历史上称这次革命为辛亥革命？为什么？
3）辛亥革命的历史意义是什么？
学生答，师板书：推翻了清朝腐朽统治；结束了中国的封建帝制。
三、总结：
师：孙中山为了拯救人民，放弃了医生职业，组织领导了辛亥革命，推翻了腐朽
清王朝，结束了我国千多年的封建皇帝的统治，从而使中国历史发生了根本性的改变，为新中国的建立奠定了基础。但是清朝遗臣袁世凯利用手中拥有的重兵胁近革命党人选他为中华民国的大总统。孙中山为了达到推翻帝制，建立民国的目的，只好答应了袁世凯的条件，这样袁世凯窃取了革命成果，中国又陷入了北洋军阀的统治，人民又落入苦海之中。但中国人民是不会屈服的。经过十年的护争，1921 年中国共产党成立了，中国革命又掀开了新的一页。我们将在下个单元学习这些内容。
板书设计
6、孙中山和辛亥革命
1、孙中山弃医救国
2、组织革命力量进行武装起义
3、武昌起义（辛亥革命）
时间、地点、意义（结束了封建帝制）。
中国共产党的成立
教学目标
1、使学生知道马克思主义在中国传播和共产说到底上组的建立。
2、使学生知道中国共产党成立的时间，地点和主要创始人及中国共产党第一个党纲的简要内容。
3、使学生知道中国共产党成立的伟大意义。4、培养增强学生对中国共产党的热爱。
教学重点
中国共产党第一次全国代表大会的召开及意义。
教学难点
中国共产党的成立及其伟大意义。
教学过程
一、导入新课：
师：请问我们国家的执政党是哪个政党？中国共产党在哪年成立的？中国共产党的成立是开天辟地的一件大事，今天我们来学习第一课
中国共产党的成立（板书课题）
二、讲授新课、我们先来学习中国共产党成立的前提条件。
（板书：
一、马克思主义的传播和共产主义小组。
1、马克思主义的传播）
2、1917 年世界历史上有一重大事件，是什么事件？
1917 年，俄国爆发十月社会主义革命，建立了第一个社会主义国家，中国一些先进的知识分子开始宣传马克思主义思想，他们看手组织中国共产党。这是从思想上准备。
3、指名读课文第一部分，思考：
他们在组织方面又做了哪些准备？
（板书： 2、成立共产主义小组。）
4、看图册：共产主义小组分布示意图。请在图上找出什么地方有共产主义小组成立？
他们的主要发起人：北京：李大钊；汉口：董必武；济南：王尽美，邓恩铭；长沙：毛泽东；广州：陈独秀；巴黎：周恩来。各地的共产主义小组的成立，使深入到工人群众中去，他们做了些什么事？
5、这样中国共产党建立的条件具备了，怎样建立的？第一次党的全国代表大会在什么时间，什么地点召开的？
指名读课文，请学生回答。
（板书：中国共产学“一大” 1921、7）
6、党的“一大”在规定的党的奋斗目标是什么？
中国共产党成立的伟大意义是什么？
三、总结：
中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事，自从有了共产党，中国革命的面貌就焕然一新，中国的革命就从一个胜利走向另一个胜利。
板书设计
1、中国共产党的成立
一、马克思主义的传播
1、马克思主义的传播
2、成立共产主义小组
二、中国共产党“一大”： 1921、7
北伐战争 教学目标
1、使学生知道中国共产党与孙中山领导的国民党合作，巩固了广东革命政权，使广东成为进行北伐的稳固后方。
2、使学生知道北伐战争的对象是吴佩孚，孙传芳，张作霖三派军阀。这场战争是在中国共产党推动下，由广东国民政府组织的一次推翻帝国主义及其走狗军阀的革命战争。
3、使学生知道北伐战争取得的胜利和以共产党员，共青团员为骨干的叶挺独立团所建功勋。
4、使学生知道北伐战争胜利的根本保证是中国共产党的领导和共产党员的先锋作用，以及工农大众的热烈支援。激励爱党情感教学重点
北伐战争胜利的进军及原因。
教学难点
北伐战争的胜利是国共合作的结果。
教学过程
一、导入新课：
同学们，上节课我们通过学习知道了中国共产党的诞生，成立后不久与孙中山领导的中国国民党，进行了许多联络，今天，我们来学习第二课，北伐战争。（板书课题）
二、讲授新课
（一）第一部分：国共合作。
1、孙中山跟中国共产党联络的同时，在广州建立了广东，革命政府，这就是当时的背景。
板书：背景：国共合作，建立广东革命政府。
2、指名读第 2 自然段。
找出国民党“一大”召开的时间，地点。
1924 年初，广州。
1924 年初，国民党第一次全国代表大会在广州召开，共产党员李大钊、毛泽东等，参加了大会的领导工作。大会通过了国民党新的党纲，党章和改组的具体方法，同意共产党员和社会主义青年团员以个人身份加入国民党，正式确立了“联俄，联共，扶助农工“的三大政策。大会通过的宣言，接受了中国共产党反帝反封建主张。国民党“一大”，标志着国共两党开始合作。3、1924、5，在苏联和中国共产党的帮助下，孙中山在广州黄埔军校，创办了陆军军官学校，培养军事干部，因设在广州黄埔岛，因此叫黄埔军校。
谁任军校校长？谁任军校政治部主任？
4、小结：在国共合作下，广东革命政权起来，广东成为进行北伐战争的稳固后方。
（二）第二部分：北伐战争。
1、指名读课文，思考：
（1）北伐战争的目的是什么？
（2）北伐的对象是谁？
（3）主要战场有哪些？
2、学生回答，板书：
目的：推翻帝国主义和封建军阀的统治。
对象：吴佩孚，孙传芳，张作霖
3、出示：北伐战争形势示意图。
板书：主要战场：三路。
4、北伐战争为什么能迅速取得巨大胜利？
板书设计
北伐战争
1、背景：国共合作建立广东革命政府
2、目的：推翻帝国主义和北洋军阀统治
3、对象：吴佩孚，孙传芳，张作霖
4、主要战场：三路。
5、结果：取得巨大胜利。
“八一”南昌起义
教学目标
1、使学生知道承受丰北伐战争的胜利进展，中国共产党领导的工农群众运动，迅速高涨起来，蒋介石发动“四一二”反共政变，使轰轰烈烈的大革命遭受失败，蒋介石成立国民政府，是代表大地主，大资产阶级利益的。
2、使学生知道周恩来等领导南昌起义的简单情况。
3、使学生知道南昌起义打响了反对国民党反动派的第一炮，是中国共产党独立领导武装斗争，创建人民军队的开始。
教学重点
“八一”南昌起义
教学难点
使学生知道南昌起义打响了反对国民党反动派的第一炮，是中国共产党独立领导武装斗争，创建人民军队的开始。
教学过程
一、导入新课：
因为中国共产党于 1927.8.1 在江西南昌领导武装起义，来反抗国民党的白色恐怖，从此中国共产党独立领导的一支革命军队诞生了。所以将 8月1 日定为中国人民解放军的建军节。南昌起义的背景如何？哪些人领导的？结果怎样？有什么意义？今天我们来学习第三课。
板书课题。
二、讲授新课
（一）历史背景。
1924 年国共两党合作，建立了革命统一战线。1926 年北伐战争打击了帝国主义和封建国阀在中国的统治。北伐军的声威震动了全国，为什么中国共产党还独立领导“八一”南昌起义呢？是因为蒋介石叛变了革命，发动了“四一二”反共政变。板书：“四一二”反共政变。
2、蒋介石为什么要发动反共政变？ 图示：上海的工人纠察队
3、他们选中了谁？
4、说说“四一二”反共政变的经过。
(二)“八一”南昌起义。
1、面对敌人的屠刀，中国共产党人被吓倒了吗？被杀绝了吗？
不，他们没有被吓倒，没有杀绝，毅然决定发致力武装起义。
2、指名读课文 P36 第一段。
3、看书上的图：说说南昌起义的主要领导人有谁。
4、自读 P36 第二段，说说南昌起义的经过。
5、齐读 P38 页最后一段。
说说南昌起义的历史意义是什么？
三、对照板书总结：
面对敌人的屠刀，中国共产党人没有被吓倒，南昌起义打响了反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争，创建人民军队的开始。
井冈山会师
教学目标
1、使学生知道毛泽东领导秋收起义，并开辟了中国土地革命时期的第一个革命根据地----井冈山。
2、使学生知道毛泽东与朱德，陈毅领导的两支革命队伍在井冈山会师，建立第一支工农红农业红军，使革命力量壮大起来。
3、使学生知道井冈山革命根据地的建立，为中国革命开辟了农村包围城市，武装夺取政权的道路。
教学重点
毛泽东提出的从进攻大城市而转向农村建立根据地的原因及其意义。
教学难点
井冈山会师的意义。
教学过程
一、导入新课：
师：南昌起义后，中国共产党又领导了多次起义，其中最著名的是秋收起义，秋收起义的情况怎样呢？由朱德，陈毅领导的部队又怎样呢？今天我们来学习第四课：井冈山会师。（板书课题）
二、讲授新课
一）学习“秋收起义”。
析书：秋收起义。
1、自读 P39~P40 课文。
思考下列问题：
（1）1927.8.7，中共中央在汉口秘密召开会议确定的总方针是什么？ 派谁到湖南领导秋收起义？
（2）秋收起义的队伍由哪些力量组成？谁领导组织起来的？合编的工农革命第一师什么时间开始起义 ？起义的结果怎样？
2、学生回答。
（二）“井冈山会师”
1、井冈山革命根据地建立以后于 1928 年 4 月又有一支谁领导的队伍到达井冈山与毛泽东领导的秋收起义的队伍胜利会师？
2、指名读 P46 页第三自然段。
3、出示挂图：井冈山会师
请学生说说：从图中人物的表情上你能体会到什么？
4、两支队伍会师后，合编为中国工农红军第四军，毛泽东任党代表，朱德任军长。陈毅任政治部主任。会师后革命力量壮大起来，使革命根据地得到巩固和扩大。
读课文最后一段，思考：
（1）井冈山革命根据地的建立为中国革命开辟了一条什么道路？
（2）毛泽东在秋收起义的杰出贡献是什么？
三、讨论：
毛泽东为什么带领秋收起义队伍向井冈山进军？
生：井冈山有优越的自然地理环境，有较好的群众基础；地势险要，易守难攻；离敌人统治中心
红军长征
教学目标
1、了解红军长征的原因。
2、知道长征途中的遵义会议的伟大历史意义。
3、知道红军长征历尽了艰难，证明了中国共产党和人民军队是不可战胜的。
教学重点
红军长征的过程。
教学难点
知道红军长征历尽了艰难，证明了中国共产党和人民军队是不可战胜的。
教学过程
一、导入新课：
请同学们听一首歌（播放：七律
长征）这首歌赞颂了谁？这节课我们一起回顾一下红军二万五千里长征的历程。1、看图。井冈山会师。
请你描绘一下这是什么情景？ 板书：井冈山会师。
2、井冈山会师以后，革命力量有了很大发展，建立了中央革命根据地。
3、出示红军长征路线图。（标示中央革命根据地）
蒋介石发动了四次对根据地的“围剿”，企图消灭红军。1933.10，蒋又向中央根据地发动第五次“围剿”。党中央在“左”倾错误统治下，没有打退敌人“围剿”，被迫长征。板书：第五课，红军长征。
二、讲授新课
（一）“长征”的开始。
1、思考：
（1）国民党反动派发动了几次围剿？
（2）每次反围剿的结果相同了吗？为什么？
板书：第五次反围剿失利。
2、第五次反围剿为什么会失利呢？ 四人小组讨论。板书：被迫长征。
（二）遵义会议和长征的胜利。
1、遵义会议有什么重要意义？
板书：遵义会议，挽救革命。
2、读课文，思考：
（1）遵义会议后，长征的形势有什么变化？
（2）红军长征克服了哪些困难？
讨论后一学生自由发言，板书：历尽艰险，长征胜利。
3、红军长征的胜利，说明了什么？
板书：人民军队，所向无敌。
三、总结。
师：中国工农红军举世闻名的二万五千里长征历尽艰险，惊心动魄，令世人称颂。
日战争的爆发抗
教学目标
1、使学生知道日本帝国主义先侵占东北，又侵占华北，使中华民族处于生死关头。中国共产党要求停战，一致对外，全国掀起抗日救国热潮。
2、使学生知道张学良，杨虎城为联共抗日发动西安事变，扣留蒋介石，中国共产党以全民族利益出发，促成西安事变的和平解决，抗日民族统一战线初步形成。
3、使学生知道卢沟桥事变是日本帝国主义全面侵华的开始，也是我国全民族抗战的开始。
教学重点
讲清抗日民族统一战线的形成和卢沟桥事变的经过。
教学难点
弄清西安事变为什么要和平解决。
教学方法
讲授、讨论法
教具准备
教学过程
一、导入新课：
对日本帝国主义侵略中国的历史，同学们都知道了照直些？请说说。
那么日本帝国主义为什么要侵略中国呢？今天我们来学习第六课，抗日战争的爆发。（板书课题）
二、讲授新课
（一）学习“全国抗日救亡高潮”
1、指名读 P47 第一自然段。
思考：你从哪里看出日本帝国主义对中国怀有野心？
思考：日本侵略者是什么时候向东北军发动进攻的？为什么占领东北三省并取侵占华北大片土地？
3、P48 “读一读”，体会家乡沦亡的悲愤心情，然后用悲愤的心情唱“松花江上”。（放录音）
（1）沦陷后的东北人民已
到了什么地步？
（2）日本继续侵略下去，中华民族到了什么关头？
（3）这时中国共产党提出了什么主张？全国人民掀起了什么高潮？
学生讨论后回答。
4、边看图边思考：
在全国人民要求抗日的高潮中，蒋介石在干什么？（1）蒋介石做法对不对，为什么？
（2）张学良，杨虎城为什么发动西安事变？西安事变发生在什么时候？
（3）扣留蒋介于石好不好？怎样处置也才好？
学生谈。
5、小结：
中国共产党从全民族的利益出发，派周恩来去调停，蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日的确条件，西安事变秋平解决，抗日民族统一战线初步形成。
（二）“卢沟桥事变”
1、指名读课文，思考下列问题：
（1）从哪里可以看出日本帝国主义在加紧侵略我国？（2）日军为什么要进攻卢沟桥？发生在什么时间？
2、为什么说中国守军二十九军官兵是在忍无可忍的情况下奋起还击的？
三、总结：
卢沟桥事变以后，日本帝国主义发动了大规模的侵华战争，我国开始了全民族的抗日战争，抗日战争从此开始。
板书设计
抗日战争的爆发
一、全国抗日救亡高潮
二、卢沟桥事变
中国抗日战争的胜利
教学目标
1、使学生知道在抗日战争时期，在抗日战争时期，在正面战场，国民党军队的抗战，特别是徐州战中取得台儿庄战役的胜利。
2、使学生知道抗战时期敌后战场中，中国共产党领导的八路军，新四军的抗战，特别是在敌后发动群众，开展游击战，建立抗日根据地及 1940 年百团大战的胜利。
3、使学生知道日本帝国主义制造的南京大屠杀。
4、教育学生学习抗战英雄们的爱国主义精神。
教学重点
徐州会战的台儿庄战役和八路军的百团大战。
教学难点
徐州会战的台儿庄战役和八路军的百团大战。
教学方法
讲授、讨论法
教学过程
一、导入新课：
从“九一八”事变开始，日本帝国主义侵占东北三省后，又悍然发动“七。七”卢沟桥事变，开始了大规模地侵华战争，与正此同时，我国也开始了全民族的抗日战争。（板书课题）
二、讲授新课
（一）齐唱《国歌》，你知道这首歌的名字吗？它创作于什么时候，大意是什么？(学生自由发言。)
日本帝国主义妄想在三个月之内一举灭亡中国，对中国实行殖民统治。正是这首歌的激励，使战士们勇敢对日寇进行战斗。
（二）学习“中国军队的抗战”
首先了解一下国民党军队的抗战时期正面战场的作战情况。
指名读后，思考：
（1）上海之战战况如何？
（2）徐州之战的主要战役--台儿庄战役战况如何？
（三）学习“敌后抗战”
八路军，新四军，都日抗日战争时期，中国共产党领导的革命军队，中国共产党为了战胜日本帝国主义，在抗日民族统一战线建立之后，根据和国民党达成的协议，将陕北的红军主力部队改名为国民革命军，将江西、福建等八省的红军游击队集中，改名为国民革命军新编第四军。
指名读 P55-57。
思考：
（1）日军是怎样巩固占领区的？
（2）八路军，新四军是怎样抗击日本侵略的？（讨论）
三、总结：
在中国共产党领导下，中国人民经过八年艰苦抗战，1945 年 8 月 15 日，终于迫使日本帝国主义宣布无条件投降取得了抗日战争的伟大胜利。
板书设计
7、抗日战争的胜利
一、中国军队的抗战
二、敌后的抗战。
解放战争的胜利
教学目标
1、使学生知道国民党反动派发动反人民的内战，遭到人民的反对。
2、使学生知道，从 1948 年秋开始，人民解放军同国民党军队展开主力决战，把国民党军队的主力基本上歼灭，加速了解放战争的胜利。
3、使学生知道人民解放军通过渡江作战，占领南京，又追击歼敌，基本上解放了全国领土。
教学重点
三大战役的经过。
教学难点
三大战役的经过。
教学过程
一、导入新课：
在中国共产党的领导下，中国人民经过八年艰苦奋战，终于打败了日本帝国主义，取得了抗日战争的胜利，同学们，你希望抗日胜利后的中国是什么样子？
二、讲授新课
（一）学习课文第一部分。
师：刚才同学们谈了自己的想法和希望，饱受战争苦难的中国人民多么渴望和平啊，但国民党反动派与美帝国主义勾结，发动了反人民的内战，从此人民的解放战争也就开始了。
国民党反动派什么时间开始发动内战？他为什么要发动内战？
（二）学习“三大战役的胜利”
1.出示：（看书或者图册）：辽沈战役示意图。
淮海战役示意图。
2.学生在老师指导下填表：
时间
战役名称
歼敌人数
1948.9
辽沈战役
多万
1948.11 淮海战役
万
1949.1平津战役
万
3.讨论：三大战役的意义是什么？
（三）学习“解放全中国”
1.指名读课文 P62
2.思考：
三大战役后，国民党反动派有什么企图？
1949 年 4 月 21 日，毛泽东主席，朱德总司令发布了什么命令？
三、小结
敌人的梦想仅两在就在人民解放军的强大攻势下化为泡影，人民解放军占领“总统府”标志着国民党反动派垮台了，中国人民解放军乘胜追击，消灭残余敌人，到 1950 年 6 月，全国除西藏，台湾和沿海一些岛屿外都获得解放，中国人民盼望的和平终于到来了。
板书设计
8、解放战争的胜利一、三大战役的胜利。
二、解放全中国。
第九单元 中华人民共和国和国家机构
1、中华人民共和国的成立
教学目标
1、使学生知道中华人民共和国成立的时间，经过和 10 月 1 日开国大典的盛况。
2、使学生了解中华人民共和国成立的伟大意义。
教学重点
中华人民共和国成立的意义
教学难点
中华人民共和国成立的意义
教学过程
一、导入新课：
1.看图，师：同学们，你们见过这幅图吗？能说一说这幅图反映的情景吗？
2.学生谈：
这幅图叫《开国大典》，它浓缩了一段历史，记录了新中国诞生的那一伟大历史时刻，党和国家领导人站在雄伟的**城楼上，伟大的领袖毛主席庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了，这标志着我们祖国四分五裂，任人宰割的日子一去不复返了！
（板书：新中国的建立。）
二、讲授新课
（一）学习“新中国的建立”。
1.指名读 P67 页第 1、2 自然段。
2.思考：为新中国的建立，我党提议召开了一次重大会议，会议的名称是什么？会议是在什么时间在哪开的？会议做出了哪些重要决定。
3.学生答。
4.出示挂图：国旗，国徽。
5.思考：国旗，国徽各有什么象征内容？
为什么把《义勇军进行曲》作为国歌？
（二）学习“开国大典”
第一届全国人民政治协商会议为新中国的成立做好了一切准备，中国成立的消息马上要向全世界宣布了，这就是我们要永远记住那一刻----开国大典。
看开国大典挂图，播放国歌。
让学生感受开国大典的庄严盛况。
齐读 P69 课文，看 P69-70 插图。
三、总结
通过本课的学习，知道了中华人民共和国成立的时间，经过和开国大典的盛况，了解了中华人民共和国成立的伟大意义，同学们更加充满了对祖国的热爱。
板书设计
1、中华人民共和国的成立
一、新中国的成立
二、开国大典
2、人民代表大会和我国的宪法
教学目标
1、使学生知道人民是怎样通过选出稳步发展
代表来管理国家的。
2、使学生知道我国有《中华人民共和国宪法》，它是我国的根本大法。
3、使学生知道宪法规定我国实行社会主义制度和人民代表大会制度。
教学重点
人民代表大会的召开。
教学难点
宪法是我国的根本大法。
教学过程
一、导入新课：
1949 年 9 月举行的中国人民政治协商会议为新中国的建立做了充分的准备，也为新中国的组织管理制定了纲领，这个纲领规定了新中国的政权组织形式是人民代表大会，第一届全国人民代表大会制定了新中国第一部宪法。
（板书课题）
二、讲授新课
（一）学习“人民代表大会的召开”。
1.指名读 P71 第 1 自然段，回答： 1949 年 9 月第一届中国人民政治协商会议制定了哪些纲领？规定了什么？
2.学习：我国的行政区域分为几级？
参加第一届中人人民政治协商会议的代表就是一级级选出来的。
3.指导学生看 P71-72 图，说说选区举代表程序。
师小结：①选举宣传活动②选民登记③投票选举④选举出人民代表。
齐读 P71 页第 2 自然段。
（二）学习“宪法是国家的根本大法”。
1.读 P72-73 课文。
思考：这部法律是由谁制定的？为什么说它是国家的根本大法？
师小结：这部法律是由全国人民代表大会制定的。宪法是国家的根本大法。主要体现在两方面：①从内容看，它规定是国家全局性的根本性的问题。②从法律效力看，任何法律都必须依照宪法制定，都不能同宪法相抵触。
2.我们已学过的社会果中都涉及哪些法律？
师小结：有《义务教育法》《未成年人保护法》《消费者权益保护法》及各项交通法规。
三、总结
请大家回家向家长了解北京市，区人民代表大会的代表是怎样产生的？
板书设计
2、人民代表大会和我国的宪法
一、人民代表大会的召开
二、宪法是国家的根本大法
3、我国的国家机构 教学目标
1、使学生知道全国人民代表大会是我国最高权力机关，知道我国人民代表大会常务委员会是它的常设机关。
2、使学生知道国家主席是中华人民共和国的象征和代表，对外代表国家。
3、使国务院是最高国家权力机关和执行机关，是最高国客行政机关，知道它由哪些人员组成，知道它有哪些主要职责。
4、使学生知道现任国家主席、总理，人大常委员委员长是谁。
教学重点
我国三个主要的国家机构
教学难点
我国三个主要的国家机构
教学过程
一、导入新课：
我国的国家机构，除全国人民代表大会外，还包括国家主席，国务院，中央军事委员会和地方各级人民代表大会，各级人民政府等。今天我们来学习第三课。（板书课题。）
二、讲授新课
（一）学习“全国人民代表大会” 1.指名读 P74 页第 2 自然段。
2.思考：全国人民代表大会具有哪些国家最高权力？
3.指导学生看 P74 页图回答。
小结：全国人民代表大会代表人国人民，在全国范围内行使国家的最高权力，它有权制定国家宪法和法律，选举，决定和罢免国家机关的领导人员，决定国家对内对外重大问题，对国务字最高人民法院最高人民检察院的工作进行监督。
全国人民代表大会不能一年到头总开会，闭会期间，谁来行使它的权力呢？学生答。
板书：全国人民代表大会常务委员会
你知道我国现任全国人民代表大会常务委员长是谁？（板书： 吴邦国）
（二）学习“国家主席”
除全国人民代表大会外，我国的国家机构还有国家主席，你知道国家主席的职权是什么？我国现任国家主席是谁？
学生谈。板书：胡锦涛。
展示国家主席参加国家活动的图片。
（三）学习“国务院”
国务院是最高国家权力机关的执行机关。是最高国家行政机关。你知道国务院是由哪些人员组成的？我国现任的国务院总理是谁？学生答。板书：温家保。
看 P76 图“说一说”。
三、总结：
国家机构是国家机关的总体，我国的国家机构，按宪法的规定，除今天我们学的全国人民代表大会，中华人民共和国主席，国务院外，还应有中央军事委员会，地方各级人民代表大会和地方各级人民政府，民族自治区的自治机关，人民法院和人民检察院等。
3、我国的国家机构
板书：
一、全国人民代表大会常务委员会
委员长： 吴邦国
二、国家主席：胡锦
三、国务院总理： 温家保
第十单元
社会主义建设的辉煌成就
1.我国第一辆汽车的诞生
教学目标
1、使学生知道解放牌汽车在我国汽车工业史上的重要意义。
2、使学生初步了解我国主要汽车的分布状况。
3、使学生知道我国汽车工业的发展前景。
教学重点
解放牌汽车诞生的重要意义。
教学难点：我国汽车工业的发展前景。
教学过程
一、导入新课：
1949 年前,我国是一个贫穷落后的国家，中华人民共和国成立以后，在中国共产党的领导下，我国各族人民团结奋斗，各条战绩
社会主义建设取得了举世瞩目的辉煌成就，今天我们来学习第一课，我国第一辆汽车的诞生。(板书课题)
二、讲授新课
（一）学习“扬眉吐气的解放牌汽车”板书。
1、出示挂图,思考：
①《人民日报》 1957 年发表了玫条什么样的振奋人心的消息？
②新中国成立后，我国政府决定在什么地方建立第一汽车制造厂？
③解放牌汽车诞生有什么重要意义？ 2、自读课文 P79-81。
3、回答以上思考题。
4、我国只在长春这一城市生产汽车吗？
5、指导学生看 81 页图“找一找”我国哪些城市汽车工业比较发达？
（二）学习“汽车大检阅”。（板书）1、指名读 P82。
2、看图：
①你见过这些种尖的汽车吗？知道它们的不同用途吗？
②还见过哪些？
三、总结。
板书设计
1、我国第一辆汽车的诞生
一、扬眉吐气的解放牌汽车
二、汽车“大检阅”
2.大庆油田的开发
教学目标
1、使学生知道大庆油田在我国石油工业中的重要地位，认识我国石油工业从小到大的发展历程。
2、使学生知道我国主要大油田的分布，了解我国石油工业的基本格局。
教学重点
大庆油田的建设。
教学难点
我国主要的油田的分布。教学过程
一、导入新课：
同学们，你知道现在的汽车是以什么为燃料的吗？现在公路上奔跑的汽车不会担心没有燃料，而在四十年前，可不是这样的。
二、讲授新课
（一）学习“摘掉了石油落后的帽子”（板书）
1、五十年代我国石油落后的状况。
看，这是我国五十年代初跑在公路上的一种带大包的汽车，汽车顶上为什么会有一个奇怪的大包呢？
指名读 P84 页第 2 自然段。
这个大包是一个煤气包，可见那时我国石油工业是多么落后，一些外国人把我们中国称为“贫油国”。
(板书：石油落后，贫油国)2、1959 年 9 月 26 日，这是我们中华人民共和国成立五十周年的大喜之日的前夕，在黑龙江省的西南部一片黑油油的土地上钻出了工业油流，为了纪念 这个喜庆的日子，油田定为----大庆油田。
（二）学习“油田新篇章”（板书）
1、出示挂图“石油分布图”
学生看图说说除大庆外，我国东部地区还有哪些主要大油田？ 在西部哪个自治区发现了油田？
2、齐读 P86-87 课文。
听到这个好消息，你们高兴吗？为什么高兴？你们长大后打算去开发这个世界上最大的油田吗？
三、总结：
这节课我们知道大庆油田开发的意义，了解我国主要大油田的分布，并对大庆人艰苦奋斗的创业精神有了体会。板书设计
2、大庆油田的开发
一、摘掉了“石油落后的帽子”
石油落后，贫油国
二、油田新篇章
3、原子弹爆炸试验成功
教学目标
1、使学生知道中国第一颗原子弹爆炸成功，知道我国研制原子弹是为了粉碎霸权主义国家的核垄断，加强我国的国防力量，保卫和平。
2、使学生知道氢弹爆炸试验成功。
3、使学生知道建设核电站是和平利用原子能，将原子能旅游服务地生产和生活方面的重要途径，学符在地图上找出我国的核电站。
教学重点
我国研制原子弹的目的。
教学难点
原子弹的威力及核能的利用。
教学过程
一、导入新课：
新中国成立后，我国工业生产发展迅速，在高科技领域，特别是核技术方面的成就更令世界震惊，今天我们来学习第三课，原子弹爆炸试验成功。（板书课题。）
二、讲授新课
（一）学习“我国第一颗原子弹爆炸成功”
1、自读课文 P88-89。
师：中国第一颗原子弹爆炸成功的时间？我国为会么要研制原子弹？ 学生发言。
2、指名读 P88 页“读一读”
3、我国第一颗氢弹爆炸成功的时间是哪一年？从第一颗原子弹到第一颗氢弹中间间隔了几年？其它国家用了多长时间？
4、P89 页表格还可以说明什么？
学生回答。
师：你从中得出什么道理？
师归纳小结：我国核技术发展很快。
教学过程
5、为什么我国核技术发展这么快？
指名读 P89 页“读一读”。
（二）学习“我国第一座核电站建成”。1、指名读 P90。
研制原子弹和氢弹，把巨大的核能应用于哪个方面？能不能运用于生产和生活中呢？
2、看图。
找出秦山核电站和大业湾核电站的位置。
三、小结 板书设计
3、原子弹爆炸试验成功
一、中国第一颗原子弹爆炸成功。
二、中国第一座核电站建成4、人造卫星升空
教学目标
1、使学生知道我国用自己研制的“长征”号运载火箭成功地射了我国第一颗人造卫星成为世界上第五个能独立发射卫星的国家。知道中国的航天技术已这到世界先进水平。
2、使学生了解 20 多年来我国航天技术取得的举世瞩目的成就，知道中国的航天技术已是入国际市场。
3、使学生知道我国将人造卫星广泛应用于科研，生产，生活等方面，知道我国航天事业发展的前景。
教学重点 中国第一颗人造卫星升空的意义。
教学难点
激发学生的民族自豪感，树立历史责任感。
教学过程
一、导入新课：
放录音：《东方红》。师：刚才大家听到的这首曲子就是从我国发射的第一颗人造卫星上播放出来的。我国的第一颗人造卫星是怎样升空的呢？它的意义是什么？我国的航天事业的前景怎样呢？今天我们来学习第四课：人造卫星升空。（板书课题。）
二、讲授新课
(一)我国第一颗人造卫星升空
1、指名读 P92-93 第 1、2 自然段。
思考：我国第一颗人造卫星升空的情况怎样？时间在哪一年？卫星的名字叫什么？它绕地球一周用多少时间？
学生回答。
2、东方红 1 号是用什么火箭发射的？我国第一颗人造卫星发射成功，有什么重要意义呢？
3、出示表格
(1)对照表格，说说中国是世界上第几个独立发射卫星的国家？
发射国(前)苏联
美国
法国
日本
中国
发射时间 1957.10.04 1958.02.01 1965.11.26 1970.02.11 1970.04.24
卫星重量
83.60
8.22
42.00
9.40
173.00千克
（2）算算：苏、美、法、日四国第一颗卫星重量的总和，并与中国第一颗卫星重量比较。（3）计算、比较的结果说明了什么？
学生回答。
师归纳：中国航天技术已达到世界先进水平。
4、齐读 P93 第二自然段。
目前我国卫星发射情况是怎样的？
5、默读 P93 页第三自然段。
（1）20 多年来，我国先后共发射各式卫星多少颗？
（2）我国火箭发射技术怎样？
6、看图。认识我国制造的卫星火箭。
7、你知道我国为哪几个国家发射过卫星？
8、指名“读一读”。（P94）
（二）学习“瞄准世界最先进水平”。
1、为什么我们坐在家中就能从电视中看到世界各地的精彩体育比赛等？ 2、举例说说人造卫星的实际用途。
三、作业
收集有关的航天知识及图片，结合少先队活动参观青少年活动基地。
板书设计
4、人造卫星升空
中国第一颗人造卫星升空： 1970 年 4 月 24 日 东方红 1 号 长征号火箭发射
第五个独立发射卫星的国家
航天技术达到世界先进水平，进入世界市场
瞄准世界最先进水平：加紧研制新型卫星，研究载人航天技术
5、葛洲坝水利枢纽工程
教学目标
1、使学生知道葛洲坝水利枢纽工程建设及其作用，知道葛洲坝水利枢纽工程是目前我国已建成的最大的水电站。
2、使学生知道已经正式投入建设的三峡水利枢纽工程，将是我国最大的水利枢纽工程。
3、使学生知道新中国成立后，我国兴修水利方面取得的巨大的成就。
教学重点
葛洲坝水利枢纽工程的建设及作用。
教学难点
葛洲坝水利枢纽工程的建设及作用。
教学过程
一、导入新课：
新中国成立 40 多年来，除建了火力发电厂，核电站以外，还在各大江河上建成了许多水电站，你知道目前最大的水电站是哪一座吗？今天我们就讲一讲“葛洲坝水利枢纽工程”(板书课题)
二、讲授新课
（一）学习“万里长江第一坝”。
1、看图。
为了开发利用长江丰富的水能资源，在长江干流上建成了我国目前最大的水利枢纽工程----葛洲坝水利枢纽工程。
2、请同学从图上找出葛洲坝的位置。
3、指名读 P98 第一自然段。
说说葛洲坝是什么时候破土动工的？葛洲坝长多少米？高多少米？
4、自读 P98 读一读。
（二）学习“我国目前最大的水电站”。
1、葛洲坝水利枢纽工程中，有两座电站，就是大江电站和三江电站，这是我国目前最大的水电站。
2、谁来说说两座电厂每年可发电多少度？这些电源不断地输送到哪些省市？起到了什么作用？
学生谈。
（二）筹建中的三峡水利枢纽工程。
1、出示长江流域简图。
请同学们找一找三峡水利枢纽工程的位置。
2、正在筹备建设的三峡水利枢纽工程，地处葛洲坝西三斗坪地区，这项工程的拦洪大坝更长，坝高有 185 米，建成后的三峡水电站发电量更大，每年将发电 840 亿度，将是世界上最大的水电站。
三、总结
板书设计
5、葛洲坝水利枢纽工程
一、万里长江第一坝
二、我国目前最大的水电站
6、十一届三中全会和对外开放
教学目标
1、使学生知道中国共产党十一届三中全会以来，我国实行的开放政策。
2、使学生知道我国东部沿海地区设立的五个经济特区，以及经济特区在加速祖国社会主义现代化建设中的重要作用。
3、使学生知道我国对外开放地区向沿边，沿江，内陆扩展。
教学重点
经济特区的建设。
教学难点
经济特区在我国社会主义建设中所起的作用。
教学过程
一、导入新课：
师：听歌《走进新时代》片段，然后齐读歌词。如果说毛主席是使我们站起来的人，那么邓小平就是使我们富起来的人。师：你了解邓小平吗？（出示：照片）
师：邓小平是中国共产党的领导人，是我国改革开放的总设计师。它是怎么使我们富起来的呢？就让我们从十一届三中全会开始了解吧！请你打开书101页（板书课题）
二、讲授新课
（一）中国共产党十一届三中全会
师：中国共产党十一届三中全会是中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议的简称。我请一位学生读第一部分,其他同学边听边把你认为重点的内容画下来。（学生读课文时教师板书：中国共产党十一届三中全会）
生说说自己画的内容：A.工作重点转移到经济建设上来、实行改革开放。B.邓小平是社会主义现代化建设新时期的总设计师。（板书：经济建设
改革开放）
（二）我国的五个经济特区
1.师：中国共产党十一届三中全会以后，我国实行了改革开放政策，在东部沿海地区先后建立了五个经济特区，是哪五个经济特区呢？请你认真看这段录像，看完后告诉我答案（板书：经济特区的建设）（让生在黑板上写出五个经济特区的名称：厦门、汕头、深圳、珠海、海南)2.看我国的经济特区图，让学生在图上找出我国的五个经济特区，并回答问题。生：毗邻香港的经济特区是深圳；毗邻澳门的经济特区是珠海。
3.师：一提起经济特区，人们首先会想到深圳。深圳从1980年设立经济特区以来，到底发生了什么变化呢？
4.师:深圳设立经济特区后从国民经济、工业生产、人民收入等方面发生了局大的变化,你们想不想看看他现在的样子呀?生:想。
5.师：现在的深圳已经由一个南海边陲小镇变成了足以和世界任何城市媲美的现代化大都市，那么同为经济特区的珠海又有什么变化呢？请全班齐读 104页 “读一读”，然后看珠海图。
6.师：下面请大家以小组为单位讨论一下：我国为什么要设立经济特区？可以引用书中的话，也可用自己的话说。
师总结：因为我国还是一个发展中国家，社会主义建设虽然取得了很大成就，但我国的底子还比较薄，经济和人民收入与发达国家的差距还很大。实行对外开放政策，有利于吸收外资，引进国外先进技术和科学管理方法，以加速我国社会主义建设的进程。经济特区是我国对外开放的窗口和基地。
（三）对外开放地区不断扩大
师：随着改革开放的不断深入，我国对外开放地区也在不断扩大。请你自读 P105 课文，说说对外开放地区是怎么扩大的？
生：由沿海向沿边境、沿江、沿主要铁路线和内陆发展的。
三、总结
师：通过刚才的学习，大家对改革开放有了进一步的了解，咱们再来听一遍《春天的故事》，你对歌词及画面会有更深的体会。听完之后，请你谈一谈你对本课内容的理解和感受。
板书设计
6、十一届三中全会和对外开放
一、中国共产党第十一届三中全会
二、经济特区的建设
厦门、汕头、深圳、珠海、海南
三、对外开放地区不断扩大
