中国古代文学教案_中国古代文学史教案

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中国古代文学教案

第一编 先秦文学

主讲教师：杨国学 朱瑜章 授课班级：00级1班

01级1、2班

授课时间：01－02学年第一学期

02－03学年第1学期

课时计划：54课时

使用教材：袁行霈主编《中国文学史》

朱东润主编《中国历代文学作品选》 2001、8

目录

教 学 前 言................................................................................................3 第一编

先秦文学..............................................................错误！未定义书签。

绪

论..........................................................................错误！未定义书签。

第一节 中国文学的源头..............................错误！未定义书签。第二节 先秦文学的形态..............................错误！未定义书签。第三节 先秦文学作者的流变......................错误！未定义书签。第四节 先秦文化与先秦文学发展的轨迹..错误！未定义书签。

第一章 上古神话..........................................................错误！未定义书签。

第一节 上古神话的产生和记录..................错误！未定义书签。第二节 上古神话的主要内容......................错误！未定义书签。第三节 上古神话的演变..............................错误！未定义书签。第四节 上古神话的实质及其文学意义......错误！未定义书签。

第二章 《诗经》..........................................................错误！未定义书签。

第一节 《诗经》概说..................................错误！未定义书签。第二节 《诗经》的内容..............................错误！未定义书签。第三节 《诗经》的艺术特点......................错误！未定义书签。第四节 《诗经》在文学史上的地位和影响错误！未定义书签。

第三章 《左传》等先秦叙事散文..............................错误！未定义书签。

第一节 从甲骨卜辞到《春秋》..................错误！未定义书签。第二节 《左传》的叙事和记言..................错误！未定义书签。第三节 《国语》的文学成就......................错误！未定义书签。第四节 《战国策》的文学成就..................错误！未定义书签。第五节 先秦叙事散文对后世文学的影响..错误！未定义书签。

第四章 《孟子》、《庄子》等先秦说理散文..............错误！未定义书签。

第一节 先秦说理文体制的逐步成熟..........错误！未定义书签。第二节 《孟子》散文的艺术成就..............错误！未定义书签。第三节 《庄子》哲学思想的诗意表达......错误！未定义书签。第四节 《荀子》和《韩非子》的议论文..错误！未定义书签。第五节

先秦说理散文的历史回响..........错误！未定义书签。

第五章 屈原与楚辞......................................................错误！未定义书签。

第一节 关于“楚辞”..................................错误！未定义书签。第二节 楚辞产生的文化背景......................错误！未定义书签。第三节 屈原的生平、思想和作品..............错误！未定义书签。第四节 《离 骚》......................................错误！未定义书签。第五节 屈原的其它作品..............................错误！未定义书签。第六节

楚辞的流变与屈原的地位..........错误！未定义书签。

教 学 前 言

（1课时）

一、古代文学课程的性质：专业核心课程；

二、本课程的教学目的、意义：

1、传承文明，继承文化遗产，为建设社会主义新文化奠定基础；

2、进行人文教育，提高人文素质，打下精神的底子；

3、为以后从事中学语文教学工作和其它工作打下基础，培养素质和能力。

三、本课程的教学内容：

1、历代作家、作品、风格、流派；

2、文学现象的发生、发展、演变，前代文学对后代文学的影响，后代文学对前代文学的传承，——形成“史”的框架。

3、文学史和作品是相辅相成的关系，文学史离不开作品作基础，而作品要从史的角度去理解。教学中文学史和作品二者的比例：先秦文学约为40：60，两汉、魏晋南北朝、唐宋文学约为50：50，元代以后文学约为60：40。

四、关于本课程的教学、研究以及学习：

（一）教学。多年来，古代文学的教学大体上有两种模式：

1、以文献的考据为主，重原始资料的考证、阐释；

2、以文学作品的鉴赏为主。

拟在教学中尝试着将两种模式结合起来。对文史哲一体的作品要注重文献的考据和文意的阐释；对纯文学作品，要突出艺术鉴赏。同时尝试用多媒体教学。注重培养学生的自学能力和独立思考、分析问题的能力。以课堂讲授为主，兼以讨论课、自学课的形式。

（二）研究。教师要在教学中注意将本学科最新的研究成果介绍给学生。对没有定论的问题要交给学生讨论。同时经常出示研究论题，介绍资料和研究方法，指导学生写好年度论文。

（三）学习。八个字：只管耕耘，不问收获。

所谓“只管耕耘”，就是要多读作品，多背诵作品，多读一些相关的研修书（教材后面所列），尤其是要多背诵一些名家名篇。诵读，这是学习古代文学最基本、也是最重要的学习方法，舍此没有什么快捷方式可走。这也就是鲁迅先生所说的“拿来主义”。没有“拿来”，就没有吸收、消化、继承、发展。而领悟和理解只能建立在“拿来”的基础上。

所谓“不问收获”，就是说不要时时处处抱着功利和实用的眼光去学这门课，要调整好自己的心态，从过去功利主义、经济主义、实用主义的狭隘教育观中解脱出来，从浮躁的心态中解脱出来；要静下心来，要有坐冷板凳的心理准备；要培养一种高雅的书卷气；还要有精神投入，感情投入，要把自己燃烧进去，不要隔岸观火；要用心去感受那些古代精英们的大智大慧的头脑，和他们进行心与心的交流，才能碰撞出火花，才能在一种“随风潜入夜，润物细无声”的人文教育。随着学习的不断深入，我们混沌的心灵开化了，精神境界升华了，言谈举止文明了，思想成熟了，写作时文思通畅了，这就是收获。所以学习这门课程的收获不在眼前，而在以后和将来。

五、教材介绍（与其它教材比较）：

《中国文学史》（面向二十一世纪教材），袁行霈主编，高等教育出版社1999年8月版。《中国历代文学作品选》，朱东润主编，上海古籍出版社1963年版。

六、本学期的教学计划：共6章30节内容，54课时。具体教学安排见“教学日志”。

七、布置本学期的背诵篇目（在作品选上标记）和研修书目（见文学史后面所列）

中国古代文学教案

第二编 秦汉文学

主讲教师：朱瑜章 党万生 授课班级：01级1、2班

02级1、2班

授课时间：02－03学年第2学期

03－04学年第2学期

课时计划：24课时

使用教材：袁行霈主编《中国文学史》

朱东润主编《中国历代文学作品选》 2003、2

第二编 秦汉文学

目录

第二编

秦汉文学...........................................................................................................错误！未定义书签。

第一章 秦代文学.......................................................................................................错误！未定义书签。第二章 汉代文学总论...............................................................................................错误！未定义书签。

第一节 汉代文学的基本态势...................................................................错误！未定义书签。第二节

汉代文学样式的嬗革及分期...................................................错误！未定义书签。

第三章 汉代说理散文...............................................................................................错误！未定义书签。

第一节 贾谊的政论文...............................................................................错误！未定义书签。第二节 汉代其他论说散文概说...............................................................错误！未定义书签。

第四章 司马迁与《史记》.......................................................................................错误！未定义书签。

第一节 司马迁的生平与《史记》的成书...............................................错误！未定义书签。第二节 史家之绝唱...................................................................................错误！未定义书签。第三节 无韵之离骚...................................................................................错误！未定义书签。第四节 《史记》的地位和影响...............................................................错误！未定义书签。

第五章 汉代赋体文学...............................................................................................错误！未定义书签。

第一节 汉赋的起源、发展和流变...........................................................错误！未定义书签。第二节 从贾谊赋到枚乘《七发》...........................................................错误！未定义书签。第三节 司马相如及其《子虚赋》、《上林赋》.......................................错误！未定义书签。第四节 东汉抒情小赋...............................................................................错误！未定义书签。

第六章 两汉乐府诗...................................................................................................错误！未定义书签。

第一节 乐府和乐府诗...............................................................................错误！未定义书签。第二节 汉乐府诗的思想性与艺术性.......................................................错误！未定义书签。第三节 《陌上桑》、《孔雀东南飞》.......................................................错误！未定义书签。第四节 汉乐府诗在文学史上的地位和影响...........................................错误！未定义书签。

第七章 两汉文人诗歌...............................................................................................错误！未定义书签。

第一节 楚歌的流行与早期五、七言诗...................................................错误！未定义书签。第二节 班固、张衡、秦嘉的诗...............................................................错误！未定义书签。第三节 《古诗十九首》...........................................................................错误！未定义书签。