小班下学期第四周教案_小班第四周教案
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班级：小三班 执教者：王丽丽 时间：2013年3月18日 周一 下午 游戏类别：体育游戏 游戏内容：红花献给好老师 游戏目标：
1、激发幼儿热爱妈妈的情感
2、发展幼儿走、跑动作的协调性和反应的灵敏性
3、引导幼儿能听信号准确地向指定方向小碎步走、起踵走和跑 游戏准备：纸花若干，小蓝一个；活动前教幼儿熟悉儿歌 游戏指导：
1、幼儿排成一列横队，站在场地一边，每个幼儿手拿一朵化。教师扮妈妈，手提小蓝站在场地中央。
2、游戏开始，教师带领幼儿一起念儿歌：：大红化，真美丽，红花献给好妈妈。
3、“说完儿歌，幼儿小碎步走到妈妈身边献花，把花轻轻放进小蓝，然后小碎步走回原位站好。
4、最后妈妈举起小蓝说：谢谢孩子们。”游戏结束。
5、第二遍和第三遍游戏可变换动作为起踵走和起踵跑。
6、教师讲评。收放教具，让幼儿回家后和妈妈一起练习红花献给好妈妈的游戏。
游戏类别：益智区 游戏名称：套戒指
游戏目标：
1、能根据颜色将指环套在相应的手指上。
2、学习按数卡，在手指上套入相同数量的指环。
3、尝试着在手指上套入多于3个的指环。
游戏准备：用硬板纸制成的手形，各色指环，数卡。游戏指导：操作层次：
第一层次：能根据颜色将指环套在相应的手指上。
第二层次：学习按数卡，在手指上套入相同数量的指环。
第三层次：尝试着在手指上套入多于3个的指环。
操作说明：
请幼儿按颜色、数量在手指上套戒指。
指导建议：
1、教师可引导幼儿将指环套在自己的手上，以训练其双手的协同能力。
2、对数学能力较强的幼儿可以增加难度。
游戏评价： 本次活动运用套戒指 的方法，给活动的带上了有趣的色彩，进一步调动了幼儿的学习、探索、操作的兴趣。教师在活动中设计了三个环节，帮助幼儿理解活动知识点。以此来达到目标。
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班级：小三班 执教者：王丽丽 时间：2013年3月19日 周二上午 活动一 活动领域：艺术领域
活动名称：我会转（歌曲）选自新省：47页 活动目标：
1、学习基本动作《我会转》，能够双手举起，全身原地转圈。
2、学习合着音乐节拍转动，增强音乐节奏感。活动准备：《我会转》的音乐
重难点分析：重点：学习基本动作，全身原地转圈。
难点：能合着音乐节拍全身原地转圈。
安全要求：幼儿在唱歌跳舞时不要互相碰撞。活动过程：
一、导入部分
师：教师弹《我会转》的音乐，请小朋友在座位上拍手，要求一拍一次。
二、展开部分
1、教基本动作《我会转》
①教师边哼乐曲边转动身体。老师在干什么？手腕是怎么做的？小朋友学做。②放录音，教师示范动作三遍：左手插腰，向前伸右手。左手插腰，向后伸右手;左手插腰，向上伸右手摇一摇；双手上举，原地转圈。
③放录音，教师再次示范提问：教师先做了什么？再转动几下？分别在什么地方转动？
④小朋友听音乐和老师一起做转动。
2、分组练习。①分男、女进行练习。
②个别小朋友练习。（教师纠正个别小朋友的动作）③集体练习。
④在音乐声中自由走出教室。
3、鼓励能力强的幼儿到台前表演。
三、结束部分：全体幼儿集体表演，放松结束。活动二 活动领域：语言领域
活动名称：了不起的轮子(故事)选自：新省编38页 活动目标：
1、了解轮子是圆的、会滚动，能给人们生活带来方便。
2、体验与同伴合作与不能玩具的乐趣。
3、了解轮子在社会生活中的应用。
重难点分析：重点：了解轮子是圆的，会滚动的特性。
难点：如何引导幼儿发现并感受轮子给我们的生活带来了哪些方便。活动准备：
1、圆形、正方形、三角形的积木若干。
2、课前幼儿搜集的玩具汽车。
3、各种有轮子的物体的课件
安全教育：教育幼儿在进行操作时做到不争抢物品。活动过程：
一、导入：游戏导入 激发兴趣
1、引导幼儿在教师课前准备的装有圆形、三角形、正方形积木的”百宝箱”中摸一摸，感知物品的形状，然后选择自己喜欢的积木，在地上玩一玩，滚一滚。
2、教师提出游戏小任务：看看哪个会滚，哪个不会滚。看看谁最先发现它们的小秘密？
3、教师提出问题：想一想，哪块积木滚得快，滚的时间长，为什么？
4、幼儿进行讨论，教师适当小结。幼儿通过玩游戏发现了圆形积木会滚，滚得快，滚的时间长，因为它没有角是圆形的。从而了解到圆形会滚动的特性，为后面认识轮子和它的作用做好了铺垫。
二、展开： 探索发现 认识轮子
①师：引导幼儿观察自己带来的玩具小汽车，启发幼儿：请小朋友们找一找小汽车上哪些东西是圆形的？幼儿自由观察讨论，通过观察幼儿认识到轮子是圆形的这一特征。
②幼儿自由玩一玩自己带来的汽车玩具。
③教师提出问题：你是怎样玩玩具的？玩具汽车是怎样前进的？幼儿回答后，教师小结：轮子是圆圆的，可以向各个方向滚动的。并请幼儿演示轮子的滚动。
2、拓展思维 启发联想
①在幼儿已有经验的基础上，教师与幼儿进行谈话：你还见过哪些东西上有轮子呢？为什么要安装轮子？
②引导幼儿发散思维，想一想除了车以外还有哪些东西上有轮子，并结合自己生活中的经验，谈一谈轮子的作用，感受轮子给我们的生活带来的方便。③教师小结：轮子可以帮我们“走”的更快，还能省力，给我们的生活带来了很多方便。
3、轮子自述，拓宽视野 ①教师进行小结：这些轮子真了不起，帮我们做了很多事情，让我们一起来看一看还有哪些东西上有了不起的轮子吧？
②播放课件，以轮子的身份引出进行自述：我是了不起的轮子，你瞧，溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子，汽车上有圆圆的轮子，火车上也有圆圆的轮子，它们都因为有了我而跑得很快很快！把大家带到想去的地方。
4、创设情景 感受体验
①创设情景：请幼儿分组感受搬动滑板车和拉动滑板车有什么不同。请幼儿说出答案：利用轮子拉动更加省力气，更加快！
②教师小结：有了轮子，我们在做某些事情的时候会更加省时，省力，更加方便！
三、结束：教师带领幼儿手拿大圈，将小车子开到活动室的外面。
游戏类别：体育游戏 游戏名称：小鸡捉虫
游戏目标：
1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞.2、能在游戏中感受到快乐
游戏准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景 游戏指导：
一、开始：
鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
二、展开：
1、教师以及妈妈的身份提问：
①鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）②鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）
③鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”(X幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）
④鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）
2、跑的动作练习
①鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。” ②练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。③带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。④带宝宝一起去救同伴，三、结束：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。
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班级：小三班 执教者：王丽丽 时间：2013年3月20日 周三 下午 活动领域：健康领域
活动名称：健康：好玩的小球（新省第50页）活动目标：
1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。
2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
活动重点：培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。活动难点：主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。活动准备：
1、《快乐转转转》磁带、塑料球（每人一个）
2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、（若干份）3.一盆水、不同种类的球
安全要求：提醒幼儿不要乱跑，注意个人安全。活动过程：
一、开始部分：
老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。
二、展开部分：
1、小朋友们很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下。
2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）
3、小朋友想玩吗？（想）在玩球之前，老师有一个要求（小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球）。老师相信你们一定会是最棒的！
4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。
5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。
6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。（一定注意安全，玩过的要放回原处）
7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，现在呢？请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。
8、老师总结（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。
9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。（请个别小朋友试一试，并鼓励他要大胆想象球该怎样玩）。
三、结束部分：
你们是不是累了，为了鼓励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。
游戏类别：结构游戏 游戏名称：美丽的公园 游戏目标：
1、培养幼儿的合作能力,通过合作共同建构完成主题.2.巩固幼儿合理布局的能力,并尝试使用多种材料进行建构.游戏准备：
1、教师布置好游戏场景。
2、结构材料：雪花片、立体建构积木等。若干辅助材料：皱纹纸、硬板纸、罐子等。游戏指导：
一、手指游戏导入
1、复习手指游戏《点点虫》。
2、春天的公园会有些什么呢？
二、引导幼儿回忆以往的经验，想象鼓励创造
1、老师这里有几张设计图，请幼儿根据设计图来用各种材料来建构一下。
2、出示图片，介绍建构内容及材料运用。
三、交代建构要求：
①我们走路时在哪儿走？
②碰倒了别人的积木怎么办？
③建构时声音要小点，完成了要学会收拾。
2、幼儿自由讨论，选择自己喜欢的物体进行建构。
四、幼儿建构，教师指导：
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班级：小三班 执教者：王丽丽 时间：2013年3月21日 周四 上午 活动一
活动领域：语言领域 活动名称：快乐轮胎 活动目标：
1、能安静地倾听故事，能随着故事情节展开想像。
2、乐意用语言表达自己的想法，学说字和词。
3、体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。活动准备：
1、观察、滚动过圆圆的物体
2、教学课件、挂图，小松鼠头饰。重难点分析：
重点： 体验小动物乘坐轮胎的欢乐情绪。
难点：能让幼儿乐意用语言表达自己的想法学说字和词。活动过程： 开始部分
一、教师出示车轮挂图激发幼儿兴趣，再以提问的形式引导幼儿想像。
1、出示轮胎挂图提问：这是谁？轮胎会怎么样？你能用小手做做轮胎滚动的样子吗？（引导幼儿用手臂表示滚的快和慢）
2、出示课件：圆圆的轮胎从山坡上滚下来遇到了谁？小松鼠跳上轮胎准备要去旅游了，它们会去哪里玩，会发生哪些有趣的事情？ 基本部分：
结合课件欣赏故事
1、根据画面展开想象
（1）轮胎滚得太快，一下子掉进了河里，瞧轮胎在河里像什么？会在河里遇到谁？可以和它们怎么打招呼？
（2）小松鼠和轮胎还想继续旅游，可怎么把轮胎弄上岸呢？（请幼儿尝试用拖、推来移动轮胎）（3）哈哈，集体的力量真大，轮胎上岸又飞快地滚起来，它们一会去什么地方旅游了？落下去会发生什么？一会又去哪了？（感知“落”与“弹”）弹到天上会发生什么有趣的事情？
2、完整欣赏故事
（1）轮胎和小松鼠它们的旅游好玩吗？快乐吗？为什么这么快乐？（2）小结：这个圆圆的轮胎和小动物玩的很高兴，它觉得很快乐。所以这个故事的名字叫《快乐轮胎》。结束部分：
三、游戏 体验
引导幼儿把自己想象成快乐的轮胎，根据提示做相应的动作。活动延伸：
课后业余时间或户外双浴时间可以带幼儿继续体验做个快乐车轮的感觉。
活动二：
活动领域：健康领域
活动名称：麻雀找食（老省P60）活动目标：
1、练习双脚跳远，跳远距离不少于20厘米。
2、发展幼儿的下肢力量
3、培养幼儿动作的协调性和反应的敏捷性。活动重点：重点是双脚连续跳远
活动难点：难点是跳远的距离不少于20厘米 活动准备：
1、小麻雀头饰若干
2、活动前清理场地上的障碍物。
安全要求：提醒幼儿不要乱跑，注意个人安全。活动过程：
一、开始部分：
教师带领幼儿沿场地做模仿动作
二、展开部分：
1、教师讲解示范双脚跳远的动作要领：自然起跳，起跳时要双脚用力向后蹬地，落地时要保护身体的平稳。
2、教师请幼儿练习双脚跳的动作，巩固双脚跳的动作要领。
3、教师带领幼儿练习基本动作双脚跳远，提醒幼儿注意起跳动作准确。要求幼儿跳的距离尽量要大。通过指导与练习，让幼儿基本掌握双脚连续跳远的动作要领，突破难点。
4、组织幼儿游戏，游戏过程中教师应该随时提醒幼儿安全及遵守游戏规则。
5、在幼儿熟悉玩法后，教师可增加幼儿连续跳远的次数。
附：玩法：请一名幼儿扮粮仓的看守人，站在小圈里，其余幼儿扮小麻雀，站在大圈外。
游戏开始后，小麻雀双脚跳入小圈，然后再跳出来，粮仓看守人在小圈内设法拍到圈内偷吃粮食的小麻雀，被拍到小麻雀停止活动站在指定地方，当看守人拍到3-4只小麻雀后，游戏停止，重选看守人后，游戏再次进行。规则：小麻雀必须双脚跳进双圆。
游戏类别：体育游戏 游戏名称：好玩的皮球 游戏目标：
1.引导幼儿用多种方法玩球，体验参与活动的乐趣。2.让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。游戏准备：人手1份皮球，体操圈；2.指偶1个 游戏过程：
1.游戏“小鸭拍皮球”
师：“小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。” 2.引导幼儿用多种方法玩皮球 ①幼儿独自玩皮球
师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？” 师：“你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。”（幼儿练习）师：“还可以怎么玩呢？谁来说？”幼儿练习抛接球，夹球走，接球。②两个人合作玩球
师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗？” 师：“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩？”幼儿练习滚接球，合作抱球走等。
师：“我们变成小火车吧！” ③借助器械玩皮球
师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！（集中）师：你们看，这是什么呀？（皮球）
师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢？ 3.结束活动“开火车”
师：“小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。”师：“呜„„火车到站了。”
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班级：小三班 执教者：王丽丽 时间：2013年3月22日 周五下午 游戏类别：体育游戏 游戏内容：开火车
游戏目标：
1、发展幼儿动作的协调性、灵敏性，2、增强幼儿肌肉的力量。
游戏准备：（松紧带）、小椅子、呼啦圈当拱门、硬纸箱、垫子等。干净、平整的场地 游戏指导：
1、和幼儿一起在活动场地上设置各种适于练习钻、爬的活动环境，如摆放好弓形门、硬纸箱（中间或下方挖个大洞），或不同高度的橡皮筋、垫子等。
2、幼儿自由选择各种活动器材或环境，根据器材的特征做相应的动作，如钻、爬、绕、越等。
3、选择一些适合幼儿做“钻”动作的器械，训练幼儿“钻”的灵敏性。帮助他们学习“钻”时低头、团身的动作、两腿屈伸结合、交替与身体重心的转移。
4、游戏活动“开火车过山洞”：幼儿站成一路纵队，一个接一个，从四处分布的“山洞”（即弓形门、挖洞的大纸箱、橡皮筋）下钻过。
5、小比赛：每名幼儿都扮“火车头”，两手在胸前做开火车的姿势，可在场地上自由行驶，要互相不能碰状。看哪个小朋友开得稳、开的快。
游戏类别：操作区 游戏名称：给衣服夹夹子
游戏目标：尝试使用各种夹子，积累生活经验。
游戏准备：用硬纸制成的衣服、裤子，塑料夹子，木头夹子，不锈钢夹子若干。游戏指导：操作说明：
幼儿任意选择一件衣服或裤子，从筐中取出各种夹子，打开夹口夹在衣服（裤子）上面。
1、引导幼儿根据自己的手部肌肉能力选择适合的方法打开夹口。操作层次：
第一层次：能够打开塑料夹，随意地夹在衣服上。
第二层次：能够根据塑料夹子的颜色分类，给衣服夹夹子。第三层次：能够把木头夹子夹在衣服上。第四层次：能够把不锈钢夹子夹在衣服上。
2、在幼儿学会夹夹子后，引导其根据夹子的颜色分类给衣服（裤子）夹夹子
