小学传统文化教案1_小学传统文化教案
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第一课：《逢老人》
教学目的: 理解诗句意义并能熟读背诵 过程设计: 1.揭示课题并简介学习内容。
这首诗的作者是唐朝诗人隐恋。诗的前两句描写了老人的外貌，后两句写了老人走路时艰难的神态。这首诗以简练通俗的语言刻画了一位老人的形象。
2.教师范读原诗，请学生认真听。3.领学生读词句 4.师生共同讨论诗句意义 重点解释：
路逢、两鬓、白如雪行、歇。5.学生练习熟读背诵
分组读（分两组，每组读一句，进行小组比赛）老师说上句，学生对下句。多种形式朗读，来争取当堂课背诵 6.检查背诵
7.拓展训练：同学们，你还知道哪些描写老人的诗句？说给大家听一听。
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