科学教案：瓶子真神奇_科学教案瓶子真神奇
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天津滨海新区塘沽第一幼儿园
中班科学教案：瓶子真神奇
活动目标：
1．体验玩色的乐趣，产生探索的欲塑；
2．感知颜色的变化，进行三种颜色的分类。
活动准备：
透明饮料瓶若干个，颜色标记，塑料篓子三个。
活动过程：
一、观察、探索瓶子的秘密。
1．导人：“小朋友，平时我们常常会喝饮料，饮料瓶有各种各样的。今天我带来的可是神奇的饮料瓶。(揭开遮布)这些瓶子怎么神奇呢?这些瓶子呀都会变魔术！”
2．观察瓶子
“大家快来看看，神奇的瓶子是什么样的?”(都是透明的，身体是细细长长的„„装着没有颜色的水。)教师要做准确概括。
提问：你看到了什么?你发现了什么呢?
二、发现秘密，激发探索欲望。
过渡：“瓶子里有秘密噢！下面一个人拿一个，我也拿一个。”(注意：站的位置不要太挤，不要背对大家。)
1．晃瓶子
(1)“拿好你的瓶子，音乐响起来，让我们和瓶子一起跳个舞吧。”
(2)“让瓶子动起来，让瓶子里的水也跳动起来！”
2．找变化
(1)“看看你们的瓶子有没有什么变化啊?”(只有三位幼儿拿的瓶子里的水变颜色了。注意让孩子自己说出颜色。)
(2)“咦，你瓶子里的水变成了什么颜色?他的也变了，变成了什么颜色?我的怎么没有变啊?(感到很奇怪。)
(3)收瓶子：“我们先把瓶子送回去，然后赶快坐到椅子上。”
幼儿讨论：想想会是什么原因呢?”
三、玩变色游戏，进行颜色分类。
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天津滨海新区塘沽第一幼儿园
过渡：“这儿还有好多神奇的瓶子呢(揭开遮布)，一个人拿一个，我们再来试一次吧。”
1．变颜色
“准备好。(音乐开始)动起来吧，让瓶子里的水也跳动起来！”
2．送瓶子
(1)(音乐停止)“你们发现了什么?变成了什么颜色?这红红的像什么?”
(2)“下面我们来玩一个找朋友的游戏：我数一，二，三，红色和红色站在一起，蓝色站在一起，黄黄站在一起。我要开始数啦，一，二，三。”(检查)
(3)(神秘一点)“嘘！我的瓶子在和我说话呢，他说瓶宝宝想要回家了。他们的家在哪儿呢?找找看，在这儿呢，(出示空篓)上面还贴着标记。下面请你们看着瓶子里水的颜色，按标记把瓶子送回家吧。”
(注意：节奏要慢一点，要让孩子都能安静下来才开始说，不要急。)
四、再变颜色，揭示秘密。
1．老师换瓶盖变色。
过渡：“瓶宝宝都回家了，我们也坐到椅子上休息休息吧。”
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