浙江 扫盲读本(语文教案) 主题一识字（推荐）_一年级语文识字教案

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浙江扫盲读本(教案)第一单元 生活中的读与写（共17课时）

主题一 识字（共6课时）

第1课时 1 人物称呼 教学目标

1、能准确说出自己身体相应的部位。

2、能说出一些常见的职业。

3、了解家庭成员之间的称谓。

4、会写“人、头、手、脚”等10个词语。教学重点

了解家庭成员之间的称谓。教学难点

会写“人、头、手、脚”等10个词语。教学过程

一、认识人体部位

1、游戏：“我说你指”，老师念出身体名称，学员边听边指出自己身体相应的部位。

2、出示人体器官图： 介绍人体器官。

二、常见职业

1、出示各个职业图片，学员猜一猜他们的职业。

2、学习职业称呼。

3、师：除了这些职业，你还知道哪些？

4、说说自己或自己的家人从事的职业。

三、家庭成员称谓

1、学习“祖辈亲属”称谓。

2、学习“父辈亲属”称谓。

3、学习“同辈亲属”称谓。

4、学习“儿辈亲属”称谓。

5、学习“孙辈亲属”称谓。

四、写字指导

1、学习“人、头、手、脚”表示身体部位的字。

2、学习“工人、农民、学生、老师”四个表示职业的字。

3、学习“叔叔、姨妈”两个表示家庭成员称谓的词。

五、小结。

第2课时 2城市和地名 教学目标

1、知道中国的全称和首都，认识我国的国旗、国徽和党旗。

2、了解我国的省级行政区名称。

3、了解我省的市级行政区名称。

4、会写“中国、首都”等12个词语。

教学重点

了解我国的省级行政区名称和我省的市级行政区名称。教学难点

会写“中国、首都”等12个词语。教学过程

一、认识“中国”

1、出示世界地图，指出我国所处位置。

2、找出首都的位置，学习“北京”。

3、出示我国的国旗、国徽和党旗图片，认识国旗、国徽和党旗。

二、中国的省级行政区

1、出示中国地图。

2、认识我国34个省级行政区：

（1）23个省：河北省、山西省、吉林省、辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省、山东省、福建省、浙江省、台湾省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、江苏省、安徽省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省。

（2）4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。（3）5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区。

（4）2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区。

三、浙江省的市级行政区

1、出示浙江地图。

2、认识浙江11个设区市：

杭州市、宁波市、温州市、嘉兴市、湖州市、绍兴市、金华市、衢州市、舟山市、台州市、丽水市。

四、写字指导

1、学习“中国、首都、北京、浙江、杭州、湖州、台州、温州、嘉兴、绍兴、舟山、宁波”几个词的写法。

2、指导书写自己家的正确地址。

五、小结。

第3课时 3 植物与动物 教学目标

1、了解常见林木、常见农作物、常见鲜花的名称。

2、会写“柳树、小麦、荷花、玉米、蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”几种常见的植物和动物。

教学重点

了解常见林木、常见农作物、常见鲜花的名称。教学难点

会写“柳树、小麦、荷花、玉米、蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”几种常见的植物和动物。

教学过程

一、常见林木

1、谈话导入：俗话说：“靠山吃山，靠水吃水”，“一方水土养一方人”，说说你的家乡有哪些常见的植物以及农作物。

2、出示常见林木图片，学习林木名称。

二、常见农作物

1、师：你家里现在种有哪些农作物？

2、出示常见农作物图片，学习农作物名称。

三、常见鲜花

1、出示鲜花图片，学员猜花的名称。

2、学习常见鲜花名称。

四、生字指导

1、会写“柳树、小麦、荷花、玉米”四种植物。

2、会写“蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”四种动物。

五、小结。

第4课时 4 `家具与电器 教学目标：

1、了解常见家具、电器、日用品的名称。

2、会写家具、电器、日用品的名称。

教学重点：了解常用家具、电器、日用品的名称。教学难点：会写家具、电器、日用品的名称。教学过程

一、常见家电

1、谈话导入：

2、出示常家电的名称。

二、常见家电识字

1、师：你家里现在种有哪些家电？

2、出示常见家电，学习家电名称写法。

三、常见计量单位

1、出示常用计量单位。

2、学习换算。

四、生字指导

1、会写“电视、冰箱等”10个家电名称。

2、会写“千克、公斤、米”等4种计量单位。

五、小结。

第5课时 5 食品与安全 教学目标：

1、学习事物不要乱堆放，生熟食品要分开。

2、会写肉类、蔬菜等名称。

教学重点：学习事物不要乱堆放，生熟食品要分开。教学难点：会写肉类、蔬菜等名称。教学过程

一、常见家电

1、谈话导入：

2、出示食品的名称。

二、认识肉类食品

1、师：你家里现在种有哪些食品？

2、出示常见肉类，学习肉类名称写法。

三、常见蔬菜

1、出示常见蔬菜、水果。

2、学习写字。

四、生字指导

1、本课肉类、蔬菜、水果等名称。

2、会写菜单。

五、小结。

第6课时 6 交通出行 教学目标：

1、了解常用窗口的名称。

2、会写交通工具的名称。

教学重点：了解常用常用窗口的名称。

教学难点：了解社会交通出行的基本常识，懂得图中的相关窗、口的主要作。教学过程

一、常见窗口

1、谈话导入：

2、出示常用窗口名称。

二、常见交通工具识字

1、师：你家里现在种有哪些交通工具？

2、出示常见交通工具，学习交通工具名称写法。

三、生字指导

1、会写“电视、冰箱等”10个家电名称。

2、会写“千克、公斤、米”等4种计量单位。

四、小结。

主题二 阅读(共5课时)第1课时

1、阅读说明书 教学目标：

1、能阅读说明书。

2、能看懂说明书的内容。教学重点：看懂说明书的内容。教学难点：使用说明书。教学过程

一、引入

1、无论打工还是务农，我们生产生活中就会用到说明书

2、出示说明书。

二、农业说明书

1、出示

2、学习说明书。

3、师：除了这些，你还不知道哪些？

4、说说

三、感冒药说明书

1、学习自己看

2、学习并提问。

四、写字指导；高血压、糖尿病、心脏病；

五、小结；

第2课时

2、阅读报纸和杂志 教学目标：

1、能阅读报纸杂志。

2、能看懂报纸杂志的内容。教学重点：看懂报纸杂志的内容。教学过程

一、引入

1、我们生活中会碰到许多的报纸杂志，里面有许多新闻，需要我们去看

2、出示报纸杂志。

二、学会看报纸的标题

1、出示

2、学习人民、中国、光明、宁波等报纸重要词语。

3、师：除了这些，你还知道哪些？

4、说说

三、学习实践

1、学习自己看

2、学习并提问。

四、写字指导

连续、新闻、标题、杂志、光明、科技、等词语

五、小结。

第3课时

3、阅读谚语 教学目标：

1、学会农谚以及其概念

2、理解二十四节气，背诵二十四节气歌，理解其意思

3、学习农历

4、学习偏旁以及识字。教学重点：二十四节气的 教学难点：谚语以及意思 教学过程：

一、谈话导入

我国古代有许多谚语，大家也知道许多农谚。二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，它能反映季节的变化，指导农事活动。今天我们就来学习这些

二、读

1、教师范读谚语和《二十四节气歌》

2、跟读，谚语以及二十四节气

三、认借助拼音认识生字

四、写在田字格中书写“春、雨、惊、清、冬、夏、芒、秋、处、谷”

五、练

1、组词：处（）（）创（）（）

2、应用部首查字法查：立、蛰、满、暑、露

六、说

说说节气与农事的关系 第4课时

4、阅读对联 教学目标：

1、能阅读对联。

2、能看懂对联的内容。教学重点：看懂对联的内容。教学难点：会对对子。教学过程

一、导入

1、辛苦打工一年回家路上买了副对联，结果对联却不会读

2、出示对联。

二、出示对联

1、出示

2、学习对联。

3、师：除了这些，你还不知道哪些？

4、说说

三、学习对联

1、学习单字对

2、学习双字对。

3、学习意思对。

四、学习贴对联 上联、下联

五、写字

喜庆、兴旺、喜气盈门、为难等词语 第5课时

5、阅读劳动合同 教学目标：

1、能阅读劳动合同。

2、能看懂劳动合同的内容。教学重点：看懂劳动合同的内容。

教学过程

一、引入

1、合同在现代生活中是非常重要的。我们的生活中需要用到合同。

2、出示合同的基本内容。

二、出示并学习合同

1、出示合同的定义

2、学习合同。

三、学习签订合同时候需要注意的地方

1、不信口头承诺

2、看清计酬方式、福利待遇等。

3、去正规的中介公司。

四、签订农产品合同时候要注意的地方

1、计量单位

2、交货时间地点等

3、违约内容以及货款点算方式

五、写字

大写“壹、贰、叁??”

六、小结

主题三 写作(共3课时)第1课时

1、学写便条 教学目标：

1、能写借条收条和领条。

2、能请假条。

教学重点：看懂借条收条和领条以及请假条。教学难点：会写借条、收条、领条以及请假条。教学过程

一、引入

1、日常生活中的人经常要需要借东西或在领钱的时候需要凭证。

2、出示各种条。

二、出示借条和收条

1、出示格式要求

2、学习写收条。

3、师：除了这些，我们还应该注意大小写

4、学生默写前一课教的大小写

三、学习请假条

1、学习请假条格式

2、试着写一写。

四、学习生字词

借款、还款、领取、请假、收条、经手

五、小结

第2课时

2、学写包裹单与书信 教学目标：

1、能写包裹单。

2、能写信封以及书信。教学重点：能写包裹单和信封 教学难点：会写书信。教学过程

一、引入

1、日常生活中的需要寄东西给家里人，怎么写呢？

2、出示各种包裹单和信封。

二、出示借条和收条

1、出示格式要求

2、学习写包裹单和信封。

3、师：除了这些，我们还应该注意什么呢？对的，要注意人物称呼不能作为姓名，一定要写全名

4、学生试写

三、学习写书信

1、学习书信格式

2、试着写一写。

四、学习生字词 衣服、结余、顺利、完成五、小结

第3课时

3、学写申请书和证明书 教学目标：

1、能写申请书。

2、能写证明书。

教学重点、难点：能写申请书和证明书教学过程

一、引入

1、申请书的作用

2、出示各种申请书。

二、出示申请书的要求

1、出示格式要求

2、学习写申请书。

3、学生试写

三、学习证明书

1、学习证明书格式

2、学习证明书的适用范围

3、试着写一写。申请、贷款、信用、低保、证明等词语

五、小结

主题四 拼音与字典(3课时)第一课时

1、认识拼音 教学目标：

1、能认识拼音。

2、能拼读音节。

教学重点：能认识并书写拼音 教学难点：会拼读音节。教学过程

一、引入

1、日常生活中我们要是遇到不认识的字怎么办呢？靠拼音

2、出示拼音的好处。

二、出示声母和韵母

1、出示声母的读法

2、学习并跟读。

3、师范读学生自由读。

4、学生试写

三、学习声韵母配合表1、21、学习配合读

2、试着拼一拼。阴平、阳平、上声、去声

五、生字

拼音、声母、韵母、音节等词语

六、小结

第2课时

2、学会查字典 教学目标：

1、学会用音序、部首、笔画查字法查字典。

2、会写快速查字典。

教学重点：了解查字典的作业和方法。教学难点：会遇到不认识的字查字典。教学过程

一、查字典方法

1、谈话导入：

当我们遇到不认识的字的时候怎么办

2、出示查字典的三种方法。

二、音序查字法

1、出示26个音序

2、把音序和声母韵母联系起来

三、部首查字法

1、出示部首名称。

2、学习查字典。

四、笔画查字典

1、会数笔画。

2、查字典

五、写字

字典、重点、笔画、熟悉等词语

六、小结

在生活中可以多运用查字典的方法去学生字 第3课时

3、使用手机发短信 教学目标：

学会用音序、手写输入法发消息。

教学重点：学会用音序、手写输入法发消息。教学难点：学会用音序、手写输入法发消息。教学过程

一、回忆查字典方法

1、音序查字法 A.出示26个音序

B.把音序和声母韵母联系起来

2、部首查字法

二、拿出手机打一打

三、写字 键盘、位置、短信、发送、费用等词语

四、小结

在生活中可以多运用发消息的方式进行沟通

五、课外延伸

看附录里的“高频字、次高频字”等 20