二年级语文上册 吹泡泡 1教案 浙教版_语文s版吹泡泡教案

二年级语文上册 吹泡泡 1教案 浙教版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文s版吹泡泡教案”。

吹泡泡

教学目标：

1.能仔细观察吹泡泡的过程，并能想象吹出来的泡泡像什么，会飘到哪里去。

2.能按顺序用“先„„接着„„最后„„”的句式以及“有的„„有的„„还有的„„”句式说一段连贯的话。教学重点：

把吹泡泡的过程按顺序说清楚以及想象泡泡样子像什么。教学难点：

观察吹泡泡的动作，分解出一个一个的动作。教学时间： 1课时 教学准备： 肥皂水与吸管。教学过程：

一、出示课题，提出要求：

你们爱吹泡泡吗？今天的说话课，是《吹泡泡》。比一比谁吹的泡泡又大又多；谁观察得仔细，能把吹泡泡的过程有条理地讲清楚。

二、吹泡泡，练习说吹的过程：

1.人人吹泡泡，边吹边想：这些泡泡是怎样吹出来的？

2.一人上台吹泡泡。其余同学边观察，边自由说一说吹泡泡要有哪些动作。3.交流有哪些动作。

4.用上句式：先„„接着„„最后„„，把吹泡泡的过程讲清楚。自由准备，指名说一说，评议，同桌互相说一说。

三、再吹泡泡，观察泡泡的样子。

1.同桌互吹互看，比一比，谁吹的泡泡最大、最多。边看边想：这些泡泡是什么样子的？像什么？句式：（）的泡泡，像（）。或泡泡（），像（）。

2.互相说一说，指名说一说，并评议，从泡泡的大小、颜色、形状方面评议。3.出示句式：这些泡泡有的像„„有的像„„有的像„„，练习说话。自由准备，指名说一说，评议，同桌互相说一说。4.当你看到这些美丽的泡泡时，你会怎么赞美它们呢？ 5.把泡泡的样子连起来说一说。自由准备，指名说一说。

四、练习说吹泡泡的整个过程。

1.请几位小朋友吹泡泡，其余边看边说。2.指名说一说，师生共同评议。

五、观察想象：

1.这么多漂亮的泡泡，它们是怎么飘的？会飘到哪里去？干什么呢？ 自由准备，指名说一说。说一说你还有什么更美的想法？ 2.尝试把吹泡泡的整个过程和刚才说的话连起来说一说。

六、小结，并要求回去写下来。

板书：

吹先（蘸）„„接着（放）„„最后（吹）„„

看有的像„„有的像„„还有的像„„

想飘

教后感：

学生吹吹说说,兴趣较高，练习说话时，我安排了两次小组活动，互看互吹和连起来说一说，人人都能说起来。在说说泡泡像什么时，想到了像冰糖葫芦，樱桃，一盏盏灯笼，蚂蚁，珍珠，等，话说得质量较高。