自我保护班会教案_自救自护班会教案

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筑起“防火墙” 依法进行自我保护

——青少年自我保护主题班会

【教学过程】

一、情景导入

师：大家看过影片《小鬼当家》吗？你知道影片的主人公吗？

（凯文，9岁，却以非凡的勇气和智慧，防范了侵害，抓住了坏人。）

教师总结：通过同学们的回答，我们可以看出，凯文能够同犯罪分子斗智斗勇，进行自我保护。我们青少年怎样才能保护好自己呢？今天，我们就来共同探讨这一话题。

2、出示“警示录”，学生思考并回答：出租车司机为什么说小姑娘死得太可惜了？

3、小结：可见，未成年人的健康成长，不仅需要家庭、学校、社会等方面提供必要的外部条件，更需要未成年人自身的努力：增强自我保护意识，提高自我保护能力。

二、深入学习：如何进行自我保护？ 师：保护自己的最好措施便是“防患于未然”，在危险来临之前用火眼金睛识别它，拒绝侵害。

1、火眼金睛识危险，勇敢机智拒侵害

（1）同桌讨论：在现实生活中，有哪些潜在的危险？怎样才能避免这些危险的发生？

创设情境：独自在家时„„，学校生活中„„，外出时„„（播放视频。）

小结：提高警惕，远离危险。

（2）观察图片，回答问题：小维遇到了什么危险？面对这种侵害他应该怎么办？

小结：勇敢机智，拒绝侵害。

（3）小结：学生谈收获

师过渡：但是，有的时候，危险在我们来不及辨识之前就来到了，这个时候，学会求救和自救就显得特别重要了。

2、灾难危机正当头，学会求救和自救

（1）、出示110、119、120三个电话号码。请问，你了解这几个电话号码吗？ 教师引导：同学们对急用电话还是比较了解的。掌握这些急救电话是非常必要的，因为在现实生活中，未成年人还有可能遇到一些意外险情与伤害，都需要我们了解并学会使用这些电话号码。（介绍三警合一 2007年1月始）

（2）创设情境：放学回家时„„这个时候，应当怎样自救和求救？

学生表演情境。问：说说你的看法？你还有什么自救或求救的办法方法？

（3）我们再来看看小伟的事例。（课件出示事例）

学生思考后回答问题。

（4）学生谈收获，小结：自救和求救的原则和办法。

教师过渡：通过探讨，我们明白了在日常生活中遇到突发或意外的伤害，有效地保护自己的方法和技巧。那么，当自己的合法权益受到了不法侵害后，应如何应对呢？

3、合法权益侵害后，依法维权途径多

（1）、考考你

小林是通过哪些机构和哪些方式使自己的权益得到法律保护的？

如果我们的权益受到侵害，哪些机构能向我们提供法律帮助？我们又该如何依法维权呢？

（2）晓红该怎样做？

（3）、小结。

学生讨论回答，教师归纳：未成年人在自己的合法权益受到非法侵害时，要善于拿起法律武器，维护自己的合法权益。

三、总结

1、自护秘籍

2、自护宝箱（推荐阅读相关书籍。）

3、老师寄语（配乐《祝你平安》）

最后，老师为大家送上最真挚的祝愿，祝愿同学们学会用知识和智慧保护自己，让自己安全、健康地成长。