鲁人版二年级上册道德与法治第三单元教案_鲁人版道德与法治教案
鲁人版二年级上册道德与法治第三单元教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“鲁人版道德与法治教案”。
第三单元 丰富的校外生活教案
1、读书乐趣多
一、课题目标
情感与态度：喜欢读书，愿意与同学分享图B，愿意跟书交朋友。
行为与习惯：爱护图书，遵守公共场所阅读的秩序，初步养成良好的读书习惯。
知识与技能：了解读书的名言、世界读书日，体会传统文化的智慧。
过程与方法：通过讨论交流、参与活动，体验、感受与同学、家长一起读书的快乐，并用观察、讨论等方法进行简单的探兖活动。
二、教学设计
第一课时
好书大家读
学情分析：二年级的学生已经熟练掌握拼音，也有一定的识字基础，基本上可以独立读书。但是大多数学生阅读兴趣还不是很浓厚，也不太明确如何去交流和分享。但是二年级正是形成好习惯的关键期，学生有很强的可塑性。
教学准备
1、学生前置性作业: 准备1——2本家中最喜欢的图书:准备在一 起来学习新课“好书大家读”吧。
设计意图：高年级演讲比赛视频的导入，旨在激起学生读书的欲望和决心，为本课的学习奠定好基础。
二、主题探究活动 活动一：好书推荐
1、小组合作，分享好书。请学生说清楚书名、作者、里面最精彩的插图和句子、页数等。
2、小组推荐，班级交流。
学生逐一上台介绍并且通过投影展示精彩的封面和插图。
3、我是好书推荐员。
选出自己最想读的一本书，并为推荐的同学颁发“好书推荐员”的证书。
4、我的好书，我来记录。
在教科书第30 页最下面记录下自己喜欢的好书的书名，也可以画下封面。
设计意图：通过学生展示自已喜欢的好书，选出自己最想购买的书，让孩子们学会分享，学会倾听，进而激发他们读好书的欲望和激情。
活动二：读书的收获
1、小记者采访家长交流感悟。
但是光喜欢读还不行，还要养成读书好习惯。
二、主题探究活动 活动一：读书好习惯 1.小组合作，讨论交流。
说说读书时应该养成哪些好习惯。
2、小组交流汇报。交流时，各小组之间可以互相补充。3.、教师小结。出示课件：个人读书的好习惯
1）不动笔墨不读书。
2）坚持每天读书。
3）读书时把手洗干净。
4）读书时要认真静心，不吃零食。5）看书时姿势要正确。
6）看书时间长了，要往远处看一会。7）不在光线太暗或太亮的地方读书。
出示课件：公共场所阅读好习惯 1）阅读时保持安静，不大声说话。2）爱惜图书不损坏。3）看完放回原处，文明好习惯。
4、辨析：出示图片，说说这些同学的读书习惯好吗？
1）在开动的车上读书。2）趴在床上看书。3）边走边看书。
5、诵读《弟子规》里的读书要求。读书法，有三到；心眼口，信皆要。方读此，勿慕彼；此未终，彼勿起。
2.我锻炼 我健康
教学目标
情感与态度：喜欢锻炼身体，愿意坚持参加体育活动。行为与习惯：初步养成良好的运动习惯。
知识与技能：知道初步的健康知识，进行活动时注意安全，有自己喜欢的体育活动。
过程与方法：通过讨论交流、亲自体验，感受体育锻炼带来的身体变化和快乐，学习用观察、讨论等方法进行简单的探究活动。
教学重难点：知道锻炼身体的好处，选择适合自己的运动并注意安全。
教学准备：
1.学生：前置性作业：学生搜集自己锻炼身体、玩器械时的照片并做好采访家人的记录表。
2.教师准备好相关课件。课时安排：2课时
第一课时
一、激发兴趣，导入新课
出示学生在家里或者运动场进行锻炼的照片，引导学生观察交流。
二、主题探究活动
1.结合假日雏鹰小队活动对如何锻炼身体出谋划策。
以点带面，带动我们的家人一起走进锻炼身体的行列；
第二课时
一、激发兴趣，导入新课
1.同学们都喜欢运动，老师很高兴。对于运动，同学们有不同的看法，我们来看看吧。
（1）要天天坚持锻炼效果才会好。（2）想锻炼就锻炼，不想锻炼就休息。2.你认为哪个观点对呢?
3.师小结:让我们来听听《小兔练长跑》的故事,就知道应该怎样运动了。
二、主题探究活动 活动一：天天去锻炼
1.课件出示图片，讲述《小兔练长跑》的故事。2.提问：小兔为什么能在森林运动会上取得长跑冠军？ 3.从这个故事中，你明白了什么？
三、内化提升，感悟践行
1.你喜欢什么运动？说说自己运动的情况。2.以后有什么打算？
四、课后拓展
些准备？（小组讨论交流并汇报）
2.你是怎样做的呢?遇到以下问题你怎么办?能否给小亮提点建议?请看课本41页,小组讨论并交流,完成以下表格: 做个文明礼貌小客人: 敲门时 见面时 用餐时 和主人一起玩时 遇到自己喜欢的玩具时 父母聊天时 我想回家时
3.小结:非常感谢同学们出谋划策,相信小亮也能吸取教训,改正自己的缺点,做个文明的小客人。
三、总结收获，感悟提升
从同学们的分享中，老师感觉你们已经掌握了做客的小窍门，原来做个有礼貌的小客人也并不难。老师希望你们能运用到日常生活中，做个有礼貌，讲文明的小客人。
四、拓展延伸，指导生活
给学生发放“文明礼貌联系卡”，与学生家长随时保持联系，及时了解小朋友在日常生活中接待客人的表现，培养学生文明的好习惯。
板书设计
文明的小客人 妈妈带我去做客 受欢迎的小客人
1师：是啊，多美的大自然啊！现在正是外出游玩的大好时节，这节课，就让我们一起游玩美丽的大自然。
板书课题：我们去游玩 活动二：
经验交流，资料展示
师：你以前外出游玩过吗？去过哪里？ 生：自由发言
师：同学们去过那么多地方，一定看到过许多美丽的景色或经历了一些有趣的事情吧，下面就请同学们把准备好的资料和你看到的、听到的、发生的有趣的事情跟你自己 小组的同学说一说。
生：学生结合自己带的照片和其它的资料进行交流。师：同学们谈论真热闹，谁愿意带上自己的照片和资料来展示给大家
生：通过介绍，让我们体会到游玩不但长见识，而且能开拓眼界，真是一举两得的好事 情。
师：小结，也可以让学生谈收获。
第二课时
活动一 激发学生“小主人、小家长”热情，引出问题。师：以前，都是爸爸妈妈带我们出去玩，今天，我们也当一次
3妈来这里游玩，你又该提醒他们注意什么呢？
生：不能站在岸边、路面湿滑注意安全等，有的还可能会说出“不乱扔垃圾”等。师：你真个优秀的小公民，也是个合格的小家长。
2、第二组游玩的图片
师：游玩这些地方，我们还要注意什么呢？
生：不乱扔垃圾、爱护动物、不随便投喂动物、爱护花草树木、遵守有关规定等。
师小结：同学们说的非常好，你们真是文明的小游客。说说这节课的收获。
活动三课外延伸，回归生活
师：出示影视资料，这也是一处世界闻名的地方，人们都想来参观的好地方，我们到别的地方旅游，是一名文明的小游客，那么，作为一名小主人，我们为了提醒游客，做了一些“爱心告示牌”，把我们提醒游客的话写在上面，贴在我们学校的墙上，让来参观的人们也像我们一样做文明的公民好不好？
师：天气这么好，我都想出去玩了，我不禁想起了一首关于放风筝的诗，引导学生背诵 出“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。希望你在出门游玩的时候，把看到的、听到的、玩的什么讲给大家听。
1、读书乐趣多学习目标1、愿意把自己喜欢的图书与同学们分享。2、喜欢与同学们交流读书的收获，初步培养阅读的兴趣。 教学重点、难点愿意与同学们分享自己的图书和读书感受，培......
第三单元亲近大自然7、爱护动物【教学目标】1、充分感受动物的可爱，培养学生爱护动物、热爱大自然的情感，增强学生的生命意识和环保意识。2、通过观察生活、搜集资料和饲养小......
第三单元绿色小卫士9、小水滴的诉说教学设计教学目标：1、了解我国水资源污染现状；2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水 教学重难点及关键：生活中保护水的方法有很多，要......
七年级上册道德与法治第三单元测试卷 一、单项选择题1.我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道授业解惑也。”这表明 ()A.学生热爱老师B.老师是我们获取知识......
第三单元《师长情谊》单元检测一、单项选择题1.古训有“一日为师，终身为父”之说。之所以如此推崇老师，主要是老师() ①教书育人的职业最为高贵 ②是我们知识学习的指导者 ③......
