小记者基础训练教案_表演基础训练教案

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小记者（中）教学基础训练教案

说课内容

第三课 新闻报道的素材和线索 一． 教学目标

1.了解构成新闻的基本要素。

2.学会获取新闻线索，播报完整的新闻。

3.学习新闻写作材料的来源和积累素材的方法，懂得如何选材。

二． 教学重点和难点 1.构成新闻的基本要素。2.如何获取新闻线索。三．教学法

灵活运用教学法，以听说法、游戏活动法为主，激发学生的兴趣，示范教学内容，启发思维，通过活动参与和感悟，提高学生对新闻的理解和写作能力。四．教学准备 新闻范文、奖卡。五．教学过程

围绕“地球一小时”的宣传活动

A.教师通过朗读新闻范文，并加以讲解说明，使学生了解新闻的定义。

B.在了解了新闻的定义的基础上，进行“开火车的”小游戏，将学生排成一队，依次报数，老师喊停，轮到谁下一个报数就说一个新闻线索。

When(什么时候)：24号下午2点~4点；/25号上午9点~11点；

where(哪里)：国美电器广场；

who(谁)：“地球一小时”的环保志愿者； what(什么)：“地球一小时”环保宣传活动；

why(为什么)：提倡低碳环保，呼吁人们为“地球母亲”作一份贡献；

how(怎么样)：提高了人们的环保意识，并从自身行动做好环保工作。C.找素材

将学生分成几小组，互相讨论，每组选出一个代表提供该小组的新闻素材（如：好词、好句、好段„„）

D.根据通整理好的新闻线索和素材，每位学生发表自己的新闻报道，并评选出最佳的新闻报道，给予奖励，其他的同学给予鼓励，并且要唱一首歌或者说一个笑话。六．作业布置

观察身边的人和事物，做到眼观六路、耳听八方；随时随地地发现新闻，积累素材，写一篇自己生活当中的新闻报道。