泡泡飞呀飞 教案_第10课泡泡飞呀飞
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一年级美术课《泡泡飞呀飞》
高森
教学目标：
1、2、能够边玩边观察泡泡飞起来的情景。
引导学生想象泡泡飞起来时，透过泡泡看到的各种情景，通过讨论交流，相互启发，逐步形成创造性的构思。
3、尝试在画纸上表现泡泡的特征，及泡泡与人、建筑、动物等各种物体间的关系。教学重点：
引导学生想象泡泡飞起来时，透过泡泡会看到各种什么样的情景，通过讨论交流，相互启发。教学过程：
一、游戏导入，引出课题。
1、吹泡泡，认识泡泡特点。
“同学们，你们喜欢吹泡泡吗？今天老师和大家一起玩泡泡的游戏，你们开心吗？”
边吹边引导学生观察泡泡的样子
形状：这么多泡泡，快看它是什么形状的？ 颜色：再看看泡泡是什么颜色的？
2、引出课题：
想象一下如果把泡泡吹的足够大就可以把你装进泡泡里，你会和泡泡一起飞，飞呀飞，你希望泡泡会飞到哪里去？你希望有谁陪着你一起飞？同学们相互之间说一说，再说给大家听。
二、总结泡泡特征，示范作画
1、总结特征，示范作画。
出示课件：瞧，这就是吹起来的泡泡，仔细观察，你觉得泡泡有哪些特点？
教师随机用泡泡板书（有大有小、圆形、透明、五颜六色、有影子、一碰就破）讲解遮挡、远近、透明及彩色泡泡的表现手法。
提出问题：泡泡五颜六色又是透明的，该怎样表现？
三、布置任务，学生作业
刚才同学们都说了很多，那么现在请同学们将你们想象的泡泡画在纸上。
四、巡回辅导
提醒学生人物的画法，泡泡的大小变化。
五、欣赏集体作品，个别学生讲述画面内容
六、教师总结
不知同学们发现没有，平常普通的小泡泡一样可以给我们带来无限的遐想，希望大家多用善于发现的眼睛来看世界，更加热爱我们的生活。好，这节课我们上到这里，下课！
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