《我要读书教案》_读书教案

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《我要读书》教案

一、教学目标：

1、通过学文，了解高宝玉为什么想读书却又不能读书。

2、会认课文12个生字。

3、学会有感情地朗读课文，培养学生学习语文的语感。

4、通过学习比较，我们应该怎样珍惜政府给的学习机会。

二、教学重难点：

1、让学生明白学习的机会来之不易,学会好好珍惜。

三、教学过程：

1、启发谈话，为下文做铺垫。

读书，是每一个人的权利，现在的每个人都有读书的机会。但是高宝玉却不是，大家知道是为什么吗?今天我们就来了解一下。

2、学生默读全课文并找出陌生的生字词，教师在黑板上版出课文给出的生字并标拼音带领学生学习与朗读。给 爹 屯 蹦 挨 唉 噘 磴 扑 绊 煎 噎

3、有感情的朗读课文，并思考高宝玉为什么那么想读书?

4、朗读王宝玉想要读书的话语，体会王宝玉的情感变化？

5、思维训练：

我们的学习机会哪里来？

三、问题训练:

1．师：哪些地方可以看出高玉宝很想念书？

2．师：大家要怎么珍惜政府给与的学习机会？

四、小结:

我们要学会新的字词，学会朗读课文，重要的是学会学习，珍惜学习的机会……

五、作业:

有感情地朗读课文。