《过去的游戏真有趣》优质课教案_过去的游戏真有趣教案

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东贡小学综合学科教学技能竞赛活动教案

《过去的游戏真有趣》教案

授课时间：2014年11月6日 上午第二节 授课地点：东贡小学班班通教室 授课班级：四（2）班 授课教师：吕天菊

课题：北师大版品德与社会上册《过去的游戏真有趣》 教学目标：

1、通过体验，了解过去丰富多彩的老游戏，感受到参与其中的乐趣。

2、体验参与性较强的集体游戏中的快乐，理解游戏必须遵守一定的规则，在游戏中加深同学之间的友情。

3、通过比较过去的游戏和现在的游戏，感受儿童生活的变化。

教学重点：让学生通过调查、观察、体验，了解过去丰富多彩的老游戏，感受到参与其中的乐趣。

难点：在游戏中，让学生会学会处理交往冲突，学会互相配合。活动准备：

1、调查父母小时候玩的游戏，向家长了解传统游戏的玩法、规则。

2、一些传统游戏所需要的用具。

3、若干份传统游戏的规则。教学过程：

一、游戏“抢椅子”导入新课，活跃气氛。

1、玩“抢椅子”的游戏。

2、同学们，刚才的游戏好玩吗？平时你们都爱玩什么游戏呢？

3、学生自由谈谈自己爱玩的游戏。

（简单小结，现在孩子们多在室内活动，单家独户的，玩伴少。多是电脑游戏、看电视等）

二、阅读教科书，初步感知以前的游戏方式。听了大家这么说，不禁让我想起小时候常跟同学一起玩游戏的情景。今天，老师想到过去的游戏王国中寻找童年的时光，到游戏王国中畅游一番，大家跟我做个伴，陪我一起去行吗？那我们就启程了！

板书课题：过去的游戏真有趣

1、学生阅读教科书P38，了解大人们小时候会玩些什么游戏。

请拿好通行证（教科书）才能进时光隧道啊，进了游戏王国的门，大家看到什么了？（说一说大人们小时候都玩什么游戏）

2、出示课件上的游戏图片，通过观察交流发现过去的游戏的特点。我们继续往游戏城堡前进吧，看看过去小朋友们都喜欢玩什么样的游戏，与同学交流说说这些游戏与现在的游戏有什么不同？

3、学生汇报交流情况，老师随机板书 板书： 室外进行 游戏用具简单 需要身体运动 参加人数多

（过去的游戏大多数是在室外进行的；很多游戏没有什么特别的用具，所花费的钱不多，但带来的欢乐不少；根据现有的材料，发挥创造性，发明很多游戏；很多游戏需要身体的运动，如跑、跳；很多游戏都是需要几个人一起玩的，讲求互相配合等）

三、深入活动

王国里的小朋友玩得可真欢，说不定里面还有你的爸爸妈妈呢！大家心动吗？想玩吗？今天老师是随身带着游戏秘笈，我们一起亲身体验一下过去的游戏的乐趣，好不好？

1、小组讨论：玩游戏时要注意些什么？（教师提醒学生在游戏中要讲求规则，开始活动前要先认真了解游戏的规则；活动中要注意安全。）

2、学生分组玩游戏，开始之前先阅读游戏规则。

3、体验个别活动：编花篮、踢毽子„„

四、延伸活动

1、体验活动结束时，请学生谈谈在游戏过程中的收获。

（教师可引导学生谈谈，如：1.为什么那时候的孩子喜欢玩这些游戏？2.游戏的变化告诉我们什么？）

（家庭居住面积小；室外活动空间大；兄弟姐妹和邻居小朋友多。游戏随着人们生活的变化而变化，不同的时代有不同内容的游戏。但很多过去的游戏至今还吸引着我们，给我们带来快乐。健康活泼的游戏会给我们的童年生活增添欢乐，有益于我们的身心健康成长。）

2、师把握时机提出共同探讨的问题：“为什么你们这个游戏玩得那么棒？”，请学生以小组的形式开展讨论，并把讨论结果写在纸上。

（让孩子们懂得在游戏中要学会遵守规则，学会宽容，学会合作，才能带来更大的快乐。）

3、学生汇报讨论结果，并把纸条粘贴在黑板上。（守规则、合作、互相帮助、互相爱护„„）

五、教师总结 老师希望同学们多和小伙伴们一起玩游戏，多一些交流，让我们从中体验到伙伴之间的友谊和快乐。