双排键电子琴—秋春季教案_少儿电子琴教学教案

2020-02-29 教案模板下载本文

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双排键乐曲《青花瓷》乐曲（配器）分析及教学

教学目标：

1、认知目标：掌握4/4拍中连续三连音的准确时值；

2、能力目标：提高识谱能力，能够基本准确的完成乐曲的视谱弹奏；

3、情感目标：感受体验紧张激烈与优雅柔美两种不同风格的乐曲情绪。教学重点难点：

1、带有休止符的三连音弹奏；

2、连音线的准确运用；

3、十六分音符各种节奏型的准确弹奏。课时安排：3课时教学过程：

一、《青花瓷》乐曲（配器）分析

《青花瓷》全曲的结构为ABABB＇。就是歌曲整体反复一次后，做一个小二度的移调反复一次B段，然后结束。

歌曲前奏4个小节。开始于一个大鼓和响板的节奏，随即一个类似与中国钹的音色滚奏引出主旋律乐器——琵琶，作为前奏的主奏乐器，弱起进入，没有复杂的演奏技巧，只是简单演奏五声调式的旋律，显得更加的纯粹。琵琶2小节过后，一个镲片音色的滚奏，引出乐队一个短小的全奏，情绪顿时一下就起来了，而旋律则交给竹笛演奏，最后结束在竹笛的颤音上。前奏短小的4个小节，即起到了引领听众的作用，又为整个音乐的发展奠定了基本的基调，埋下了伏笔。

歌曲的A段，是原声电吉他为主要伴奏的，可谓“中西和壁”。A段人声进唱的伴奏乐器为原声的电吉他，演奏的确是最为明显的五声音阶。中国特有的民族五声音阶的和声伴奏，用西洋电声乐器来演奏，在此处的效果是既显得的传统而有带有现代的气息。另外在低音声部，采用大鼓来弥补吉他低频的欠缺，同时，用一个处理的混响很大的响板在高音上做节奏的点缀，这种点缀不仅仅是制造一种色彩性，而且起到了平衡整个音乐的频段的作用，把声场拉的很宽阔。简单的三件乐器，在音响效果上却相对非常的丰满。

A段平静的诉说着，从A段最后一小节的后两拍，一个一级的大小七和弦，让情绪突然紧张起来。在前奏里出现的琵琶，在这里做一个引入，伴随着镲片的滚奏，弦乐的和声，歌曲进入到了B段。B段进入了架子鼓、贝司、弦乐、琵琶。整个音乐的厚度增加了，织体密度也增加了，达到了第一个高潮。B段中，架子鼓一直都是敲击底鼓，踩镲和鼓边，而没有采用军鼓，这里是为音乐做一个留白，和力量的保存。而琵琶在B段就没有停过，一直走副旋律，与人声做呼应。这里也更能体现，配器者在前奏里面的用意。弦乐一直很平稳的在中音曲进行，这不是弦乐最出彩的音区，但这恰恰是配器上巧妙的构思，峰！

2、教师带领学生欣赏歌曲，感受乐曲情绪。

3、学生复习#f调、bB调音阶，掌握调式。

4、学生自行分手视奏乐曲，教师提示十六分音符节奏型的各种变化，辅导纠正。

5、学生分手练习乐曲手键盘与脚键盘，提示注意十六分音符的节奏准确，加强连贯性。

6、学生自行练习，纠正弹奏中出现的问题。教师辅导纠正练习中出现的问题，示范弹奏。

7、教师讲解配合弹奏中需要注意的问题，示范弹奏，学生观摩。

8、学生自行分段配合，教师辅导纠正。

9、学生相互观摩配合练习情况，教师指导纠正。

10、学生练习乐曲《青花瓷》全曲，自行选择适合的音色、节奏与速度。

11、教师检查学生练习情况。

12、教师讲解纠正学生弹奏中出现的问题，针对性进行辅导。

13、学生练习难点部分，教师辅导纠正。