练习课教案_练习课教案

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练习课教案 教学目的：

1、学会乱句重组的解题方法。

2、对标点符号有更近一步的认识，能灵活、正确运用标点符号。

3、提高学生的解题能力。

课时：1 教具准备：多媒体课件 教学过程：

一、乱句重组

1、同学们，你们知道哪些写作顺序？能用我们学过的课文来举例吗？

2、写作顺序

按事情发展的顺序 《狼牙山五壮士》 按时间先后顺序《观潮》

按先总述后分述的顺序《桂林山水》 按空间推移的顺序《颐和园》

3、每一种写作顺序有什么特征？

按事情发展的顺序：往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。

按时间先后顺序：我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词。

按先总述后分述的顺序 ： 其他句子都是围绕着中心句来说的。

按空间推移的顺序 ： 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。

4、总结：刚才我们回顾了文章写作顺序，乱句重组就是把本来是通顺、连贯的一段话给打乱了，所以，我们在做这样的题目时，就要透过杂乱的语句找出这段话的写作顺序。那么，怎样做乱句重组呢？

（1）读乱句。

（2）想：乱句用的是哪种写作顺序？

（3）动手做

（4)再读，检查前后是否有不通顺，矛盾的地方。

5、举例：

（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。

6、练习：

（1）

（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

（）小城里每一个庭院都栽了很多树。

（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

（2）

（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

（3）

（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

（）他看见地上有一团白白的东西。

（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

（）下课了，张良在操场上玩。

（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

（）想着，他就若无其事地走开了。

（）走近一看，原来是一团废纸。

二、标点符号:破折号

1、复习破折号的用法：

表示破折号后面是解释说明的部分。

各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。

表示意思的递进。

每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工…… 表示意思的转折。

“今天好热啊！——你什么时候去上海？” 表示语音的延长 “小林——，我来了！”他大喊着

2、练习

破折号有不同的用法，请根据下面的提示，选择正确的答案，把序号填在括号里。

①表示后面是解释说明部分 ②表示意思的di递进 ③表示意思的转折 ④表示声音的延长

1、它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。（）

2、托德真是个傻瓜————天生的傻瓜

3.“好香的干莱——听到风声了么?”赵七爷说。（）

4.他目不转睛地看着小狐狸，心想：小狐狸也许在叫，妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀。()