二年级上学期北师大版语文天地4教案_北师大版四上语文天地

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二年级上学期北师大版语文天地4教案

【教学目标】

1.学习书写“洋、流”，掌握三点水旁的书写技巧。2.认识偏旁“礻”，积累带有“礻”的字。3.辨字组词，用学过的部首区分形近字。4.说一说，写一写，培养口语与书面结合的能力。5.古诗积累：《望庐山瀑布

6.练习用方位词写出家乡在地图中的位置。7.阅读诗歌，培养阅读能力。

7.检查部首检字法，学习查找难检字，培养查字典的能力。【教学重点】

1.学习三点水旁的写法，掌握书写要领。2.积累古诗《望庐山瀑布》。【教学难点】 1.学习说话写话 2.学习部首检字法查字典 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】

1.学习三点水旁的书写技巧。

2.认识偏旁“礻”，积累带有“礻”的字。3.用学过的部首区分形近字。4.说一说，写一写，培养口语与书面结合的能力。【教具准备】多媒体课件 【教学过程】

一、认真观察，练习书写

1.（出示课件1：汉字“洋”“流”）学生观察“洋、流”两个字的字形，说说有什么发现。

2.教师边讲解要领边范写（第一个点是从左上到右下，顺锋起笔，由轻到重，回锋收笔；第二个点起笔稍向左，写法和第一个点一样；提的起笔向右下点顿，然后向右上轻轻提笔出锋，收笔要对准上点尾处。）写字时，要注意正确的坐姿和标准的握笔的姿势。

3.教师小结：带“三点水”旁的字要写得左窄右宽，三点水写得像弧形一样。（写字时做到：一看二想三写，质量第一，数量第二。）4.学生练习书写这两个字，教师展示学生作品。

二、认识“礻”旁，积累汉字

1.（出示课件2：汉字“福”）学生观察“福”字，说说字的组成。2.教师指导：“礻”是“示”字作偏旁的变形。“示”是“神”的本字。从“示”的字，一般与神（包括对神的崇拜活动和心理）有关 3.学生小组讨论交流，哪些字带这个偏旁。4.学生识记：礼、社、祥、祸„„

三、区分字形，口头组词 1.学生观察：（出示课件3）样洋祖组纱沙福幅 2.指名同学说一说每组字的区别在哪儿？（部首）3.自己试一试能分别口头组词吗？ 4.出示正确答案。（出示课件4）海洋祖国纱窗一幅画 怎样小组沙土福气 5.学生识记，积累。

四、仿照例句，说说写写 1.学生读句子。（出示课件5）我正要把橘皮扔出窗外，忽然看见——

2.说说句子的前半部分与后半部分是什么关系。3.练习写句子，看谁写的最好。4.学生汇报。

5.教师展示学生优秀作业。【课堂作业新设计】

一、我能把字写漂亮。海：河：江：

二、根据例句写句子。

我正要把碎纸片扔到地上，忽然看见老师正在捡起地上的垃圾。1.2.三、阅读诗歌。小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。

走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。

走到田野站风口，挡住风沙保丰收。

走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。

走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。

1.小树苗走到___________、___________、___________、___________。2.用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。参考答案：

二、示例：1.我正要把口香糖吐在地上，忽然看见清洁工阿姨正打扫广场。

2.我正要出去，忽然看见妈妈从外面回来了。

三、1.马路田野沙漠荒山

2.撑起绿伞在街头，挡住风沙保丰收。沙漠一片绿油油座座荒山穿绿衣 第二课时 【课时目标】

1.读读背背古诗《望庐山瀑布》，积累古诗。2.学习用方位词准确地说明某地位置。3.阅读诗歌，了解我们的祖国面积广大。4.学会用字典查找难检字。【教具准备】多媒体课件 【教学过程】

一、读背古诗，日积月累 1.结合图画，自己先读一读《望庐山瀑布》

2.读通诗句，读出节奏。古诗像音乐一样，有它的节奏和韵律，如果能读出节奏就更美了。（板书：读出节奏）（出示课件6：）

日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川。飞流/直下/三千尺，疑是银河/落九天。

3.诗文对照，理解诗意：太阳照射香炉峰升起淡淡的紫烟，远远望去一条瀑布悬挂在山的前面。飞速流淌的瀑布足足有三千尺，令人怀疑那是银行倾落于九天。

4.想象画面，读出韵味。总结瀑布特点，（板书：美、壮观）

二、找出家乡，写出位置

1.（出示课件7：一张大幅中国地图。）2.明确我们家乡的位置：省市县乡（镇）村 3.讨论：怎样快速找到自己的家乡？

4.教师引导学生描述位置：先从总体上讲那一大范围内，然后选定一处比较出名的标志地点，说明自己的家乡在这处标志地点的什么方位，描述出来即可。

三、自主阅读，体会情感 1.自读《我们的祖国真大》

2.同桌交流：从这首诗中你懂得了什么？

3.阅读指导：第一节讲我国北方，气候寒冷，十月就下雪了。第二节讲我国南方气候炎热，四季鲜花盛开。第三节是个总结，讲的是在同一时间里，不同地区的人们有的在过夏天，有的过冬天。为什么会出现这种情况，因为我们的祖国真大！

四、利用字典，查难检字

1.复习以前学过的部首查字法，练习查字：泳、炉 2.学习难检字的查找方法：（1）什么样的字是难检字？（2）难检字查找方法。（3）练习查找：足袅 【课堂作业新设计】

一、把诗句补充完整。望庐山瀑布

日照生紫烟，遥看瀑布挂。直下三千尺，疑是落九天。

二、向你远方的朋友介绍一下你的家乡。

三、诗歌欣赏。家乡美

家乡美，最美是那家乡的水。清晨太阳照，莲花水中睡。金珠银珠一串串哎，月儿向湖坠。家乡美，最爱是那家乡的水。阿哥水边坐，琴声柳树醉。阿姐阿妹洗衣忙哎，笑声多清脆。

家乡美，家乡美 最美是那柔柔的家乡水。水边的风儿轻轻地吹，天空的燕子悠悠地飞。远方的游子请你快快回。

家乡美，最美是那家乡的人。天天都唱歌，年年都欣慰。一方水土一方情哎，生在心里的根。

参考答案：

一、香炉前川飞流银河

二、示例：我的家乡在渤海之滨，是个很小的小渔村。村子里大约住着四五十户人家。大海离村子很近，站在村子东边的广场上，就能看见大海。渔船捕鱼归来，是村子里最热闹的时候。人们高兴地从船上搬下一筐一筐的海产品，说笑声传出很远很远。【课后反思】

语文园地中，安排了识字写字一部分内容，目的在鼓励学生在生活中识字，通过交流识字经验增强识字的自豪感。这个知识点上，让学生在复习识字的方法基础上自主发现识字特点，自读自悟，为了让学生巩固对生字的理解，可以多组词。

古诗积累在教学中要以读为主，熟读成诵。让学生借助插图，在读中感悟。先借助拼音自由练读，注意要读准字音，把句子读通顺。然后多种方式练读：指名读，同桌互读，边评边读，组内读，男女生读，齐读，接下来让学生说说你读懂了什么。

句子学习中放手让学生自主学习，自主感知、自主发现。引导学生独立探索，提供探索的条件，拓展学生思路，展开自由讨论，引出结论，展开争论，尝试活动的兴趣。课外作业

一、我能把字写规范。福祝海洋

二、把下列词语排列成通顺的话。1.一条就挂起来的瀑布像大河

2.爱的祖国我我们

三、阅读短文 五花山

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿„„人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1.这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

2.秋天的山有______、______、______等颜色。3.画出第四自然段中的比喻句。参考答案：

二、1.瀑布就像挂起来的一条大河。2.我爱我们的祖国。

三、1.春夏秋秋新|课

|标|第|一| 网 2.金黄、杏黄、火红色

3.“下过一场秋霜„„就像一簇簇火苗在跳跃”。