动物的卵教案_科学教案动物的卵
动物的卵教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科学教案动物的卵”。
【教学目标】 科学概念：
1、认识到很多动物都要产卵，且卵有相似的基本构造。
2、知道卵在合适的条件下会发育成动物。
3、知道青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。过程与方法：
1、用图片、实物相结合的方法，使孩子经历一次对动物的卵进行观察和探究的过程。
2、用查资料和看视频的方法，经历观察青蛙、小鸡等孵化的过程。
3、建立青蛙卵孵化过程观察的水族箱，引导学生课后观察记录。情感态度价值观：
1、感受生命繁殖的相似性，感受自然界生命的生生不息
2、培养探究动物繁殖奥秘的兴趣。
【教学重点】认识动物卵的基本构造，知道卵可以发育成新生命。【教学难点】卵孵化过程的观察，了解鸡蛋各部分的作用。【教学准备】 学生材料：
a、白盒子：鱼卵、鸡蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋、b、篮子：毛巾、放大镜、培养皿（课中领取）c、剖好的熟鸡蛋放在培养皿里，记录单1（课中领取）d、记录单2放在学生桌肚里 教师材料：
a、一个布袋，里面放一枚鸡蛋和鹌鹑蛋，学生材料一份 b、课件：各种动物卵的图片，各种卵的孵化过程等。【教学过程】
谈话：师：你养蚕了吗？蚕宝宝出生前是什么啊？ 师：蚕卵其实就是一个小生命，它能够孵出蚕宝宝来。
一、导入揭题
1、老师这个袋子里也有几个动物的卵，请同学摸一摸，猜猜里面是什么呢？
2、其实这些也是“卵”，今天我们就来学习《动物的卵》。板书课题。
二、探究展开
（一）、各种动物的卵
1、你知道哪些动物的卵？（生说）大家了解的真是不少！老师让你们看看其它动物的卵？师课件出示各种动物的卵。
2、除了这些，老师还给每个小组准备了一份动物的卵我们一起来认识一下。（认一认）让我们一起来比较比较，它们有什么相同和不同？（请材料员领取材料）
3、学生观察，师巡视。
4、反馈交流。你觉得他们有什么不同。
5、小结：各种动物的卵从外形看有很多不同之处。但他们都酝酿着一个小生命。过渡：接下来，我们就以熟悉的鸡蛋为例，一起来好好的观察观察。
（二）、鸡蛋外部的观察。
1、观察方法：像这样一个鸡蛋，你准备先观察它哪里（根据学生回答板书：外部内部）
2、那我们就先来观察鸡蛋的外部，你有什么观察方法呢？（板书：摸、闻、听、看）
3、在观察的过程中，可以借助老师提供的放大镜，观察的更清楚些。
请材料员来领取材料后，把鸡蛋拿出来放在篮子里，把盒子放在桌肚里，小组开始观察。
4、小组观察并汇报：先请同学来说说你们观察到了什么。
小孔（板书）：这些小孔我们称它为气孔，那你觉得蛋壳上为什么要有这些气孔吗？（卵是有生命的，它需要呼吸（板书呼吸），所以必须通过气孔与外界进行气体交换。）蛋壳：大家都知道，这个鸡蛋一不小心就会磕破，鸡蛋壳是很脆的！可我如果把它整个握在手中，却怎么也握不破。不信，你们看！（师握鸡蛋）
请个同学来试试？有要求，要用整个手掌来握，不能用手指去抓。谁想来试试？这么脆的鸡蛋壳为什么这么结实了呢？（生说）师小结：这与鸡蛋壳的椭圆形形状有关，鸡蛋蛋壳这样的形状结构，它可以分散受到的力，所以可以使它承受更大的力量而不破，从而更好的保护了里面的小生命。（保护生命）
这样的形状结构在我们的生活中应用的也是很广泛的！比如说：悉尼的歌剧院等。
（三）鸡蛋内部的观察。
1、过渡：蛋壳很好的保护了里面的小生命，那里面的小生命是什么样的呢。
2、蛋壳里面有些什么呢？想不想现在就打开来看一看。可是你知道怎么打开鸡蛋吗？谁来说说？师演示叙述打开鸡蛋的方法。（投影）
3、为了更好的从鸡蛋内部了解鸡蛋的生命特征，老师还为你们准备了熟鸡蛋，让我们把生熟鸡蛋结合起来观察，并把观察到的各部分结果和特点记录下来。
4、这个实验中要注意什么？学生说说
5、学生观察，师巡视。
6、汇报：谁来给大家介绍一下“鸡蛋的内部结构”？（一个小组汇报后，问：还有补充吗？）
小结：我们一起来梳理一下我们的发现。（板书明确：蛋壳、气室、蛋白、蛋黄、胚胎、系带、膜等。）
明白了以后现在请各小组完善自己的实验报告。
（四）、鸡蛋各部分对胚胎发育的作用。
1、过度：我们认识了内部的结构，那究竟是哪一部分发育成小鸡了呢？（可安排小组讨论）
2、交流：说说你们的猜测，说说理由，有没有不同意见。
3、哪一组的猜测对呢，科学家已经拍摄放大了小鸡孵化过程的图片。
（课件播放小鸡孵化的图片资料。师配文字：鸡蛋在妈妈温暖的怀抱里开始孵化，小小的胚胎细胞开始分裂、生长，并不断的从蛋黄蛋白中吸收营养和水分，小鸡的模样开始形成了，蛋黄、蛋白慢慢萎缩，大约经过三个星期，小鸡长成了，它会自己破壳而出。）
4、各部分在作用各不相同，现在请同学拿出记录单，把小鸡各部分与它所对应的功能用线连起来。
（1）请同学来告诉我各部分的功能：鸡蛋各部分的作用——蛋白是供给养料和水分的；蛋黄是提供营养的；胚能发育成小鸡；气室提供氧气；蛋壳有保护作用。
（2）让我们再来完整地看看小鸡新生命诞生的过程
5、像鸡这样靠卵来繁殖后代的动物叫卵生动物，这样繁殖方式叫卵生
三、拓展延伸1、2、3、4、一节课过去了，我们的鸡蛋怎么还没能够孵出小鸡来，（请生说说）看来小鸡孵化需要一定的条件，到底需要哪些条件呢？ 谈话：今天我们了解了鸡蛋的生命特征，自然界中其它动物的卵是怎么孵化出来的，它们有什么特点，相信同学们在以后的学习中都会了解到的。天气马上暖和起来了，池塘里会有谁的卵了，（生说）青蛙的孵化过程（生说说或讨论），出示课件解说。
有兴趣的同学不防试着去孵化青蛙的卵。但是等他孵化出来以后要送回大自然哦
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