诗歌鉴赏 炼字学生用教案_诗歌鉴赏炼字教案
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诗歌鉴赏系列之炼字
教学目标:
1、了解高考中炼字题的类型;
2、掌握炼字题的答题步骤;
3、理解字词的内涵,并按要求准确表达。教学重点:掌握炼字题的答题步骤
教学难点:理解字词的内涵,并按要求准确表达。
教学过程:
一、导入新课、(苏小妹炼字的故事)
二、什么叫炼字
在刚才苏小妹的故事里我们知道在诗歌创作中,为了表达的需要,诗人要在遣词时进行认真的推敲,以期作品中的字获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的效果,创造出新的艺术美感。这种艺术加工字的方法,称之为炼字。——展示教学目标:
1、了解高考中炼字题的类型;
2、掌握炼字题的答题步骤;
3、理解字词的内涵,并按要求准确表达
三、高考时的提问方式:
1.某字历来为人称道,你认为它好在哪里? 2.诗中的某个词用得好不好?为什么? 3.某字在诗中的效果或作用怎样?
4.这个词与另一个词比较哪个更好?为什么? 5.诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个?为什么? 6.这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
三、导引题
1、早梅
唐·齐己
万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一.
枝开。诗中尾句哪个字用的好?为什么?
2、《晴景》
王驾
雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。
第三句中的哪个词用的好,为什么?
3、移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声
你认为这首诗第二句中哪个字用得好?为什么?请结合全诗简要赏析。总结:炼字主要针对的是——
炼字题的答题步骤——
四、巩固练习题
南浦别
白居易
南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。
前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?
五、挑战高考:
阅读下面这首词,然后回答问题。(2010年重庆卷)
菩萨蛮·北固题壁【清】郭麟
青天欲放江流去,青山欲截江流住。侬也替江愁,山山不到头。
片帆如鸟落,江住侬船泊。毕竟笑山孤,能留侬住无?
(1)简析“片帆如鸟落,江住侬船泊。”中“住”字的含义。(4分)
六、课堂回顾:
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