初级听力 I 20课教案_英语初级听力教案

初级听力 I 20课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英语初级听力教案”。

《发展汉语（第二版）·初级听力 I》

***********************************************************

教案

第20课 关上窗户吧

1、语音

（1）辨音辨调练习；

（2）填空、听写拼音练习。（3）学习密切联系生活的词汇。

2、学习生词与课文。本课书所需课时：2课时 复习：

（1）这些词的特点：

“好、坏”、“快、慢”是反义词；

“讲、说、聊”都是和说话有关的动词（近义词）； “劳驾、谢谢、对比起”道歉、感谢用语；

“医院、医生、看病”和生病、看病有关的词语。

（2）鼓励学生说出更多的词语，不必太严格，说出来，有道理就行，例如：饭馆、餐厅、食堂、服务员、点菜⋯⋯

教室、老师、课表、选修课⋯⋯ 第一部分 语音

教学实施

1、教材“练习一 仔细听，选择你听到的词语”

◆注意：

（1）仔细听并完成选择题；（2）讨论答案；

（3）对于学生做错的题，老师多做发音示范。

2、教材“练习二 听后标出声调” ◆注意：

（1）可以让学生读出他填写的音节读音，看看他读的和写的是否一致；（2）讨论答案；

（3）学生错的，老师可反复做发音示范。

3、教材“练习三 听后填空，然后朗读”

◆注意：

（1）讨论答案；（2）注意正音。

4、教材“练习四 听写拼音”

（1）让学生把自己的答案写在黑板上； 教学任务

时间安排

（2）讨论答案；

（3）学生错的，老师可反复做发音示范。

5、教材“练习五 我也知道”（见 PPT）

◆注意：希望学生能记住这些有用的词。第二部分 课文

1、学习生词

◆方法

（1）熟读生词；

（2）按 PPT的要求，请学生说出更多的词汇；（3）注意读音要准确。

2、教材“练习三 跟读短语或句子”（见 PPT）

◆ 注意：学生读，老师正音。

3、教材“练习

四、判断 AB哪个是你听到的”

◆ 方法：

（1）听录音，做题；

（2）讨论答案；

（3）对于学生错的题，老师可重复读 AB句，尽量让学生自己听懂。

4、教材课文一

（一）选择正确答案 ◆ 方法：

（1）听录音，做题；

（2）讨论答案；

（3）对于学生错的题，尽量重复课文内容，让学生听懂。

（二）判断正误。◆ 注意：

（1）如果学生的题目答案和我们的不一样，一定要听一听他们为什

么这么做；

（2）放慢语速，重复题目，给学生消化答案的时间。

5、教材课文二

（一）根据课文填空 ◆ 方法：

（1）听录音，做题；

（2）讨论答案；

（3）对于学生错的题，可尽量重复课文内容，让学生听懂。

·初级听力 I》

***********************************************************

（二）根据课文选择正确的回答。◆ 注意：

（1）这个题型较之前面的，是增加了难度的，学生要听清楚问题，再根据课文内容选择正确的回答，可以给学生较长的思考时 间；

（2）对答案，对于学生错的题，老师重复课文内容即可。

6、教材课文三

快速回答问题。◆ 方法：

（1）课文听懂；

（2）老师问，学生答；（3）语速逐渐加快。

7、说一说。

◆ 方法：

（1）可以一个学生说，第二个学生复述前一个学生的内容；（2）可以正常问答，像聊天儿一样；

（3）可以让学生做出 PPT，介绍自己的生活。

备课心得 这课课文二出现的一个新题型是“根据课文内容选择正确的回答”。这 个题型也是根据不同的学习阶段，根据学生听力水平的提高，增加了难度的 练习，其难在于：

1、要听懂课文；

2、要记住课文；

3、要听懂问题；

4、要 看懂选项；

5、正确选择。

学生习惯一个新题型可能需要过程，因此，最开始做这类练习的时候，要慢一些，中间给学生思考的时间，做几次以后，可能就会逐渐习惯，并加 快速度。