Unit 1 My claroom Part B 教案_inmyclassroom教案

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Unit 1 My claroom

Part A 课时3 教学目标：

1、掌握字母到，并认读以这些字母开头的单词。

2、能够填写五个所给单词的首字母并认读这五个单词。

教学重点： 学习书写英文字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee的大小写，学习单词beef, doctor, bed。

教学难点：大写C和D, 小写b和d易混淆； 大写B和E的笔顺 教法：Simple 学法: Listen,say,read,write 教学过程：

（一）热身、复习（Warm-up/Revision）(5分）

1． 教师播放“chant”，师生共同随着录音带边打节奏边说歌谣。A B C D E F G, H I J K L M N , O P Q, R S T,U V W, X Y Z!Now you can say your A B C’s.It’s as easy as 1 2 3!2． 让学生背诵字母表

（二）呈现新课（Presentation）（20分）1． 播放教学课件（字母A）

1）教授What’s this?和答语 It’s a hand.It’s an apple.It’s an ant时，注意 apple和ant前an的使用。

2）先让学生认读和区分大小写字母Aa。并让学生说出大小写Aa的笔顺。（3）教师在黑板上画好的四线三格中教写大小写字母Aa。2． 教师教首字母（字母B）

1）教师教授 boy和 ball.(注意人称he的使用)。教读单词beef。让学生看单词找出所含相同字母Bb。

2）让学生认读和区分大小写字母Bb，并说出各自的笔顺。教学步骤同画面1的第二、三步。

3． 同样步骤学习字母C、D、E 4． 看课本听录音跟读单词和字母。

5． 教师出示单词卡，让学生大声朗读。培养学生认读能力。

6． 教师出示部分图片，下面写有不完整的单词，让学生通过看图填入所缺字母后朗读出来。此活动与“Write and say”相结合。

（三）趣味操练（Practice）（6分）游戏1：看谁找得快

学生把字母卡依次摆放在桌面上，教师读字母，学生以最快速度找到该字母并举起来向教师出示。看谁找得快，最先举起字母卡的学生为胜利。游戏2：配对子

小组活动。教师发给每组一套自制卡片。每套卡片共10张，每张卡片上写有一个大写或小写字母：A, B,C, D, E, a , b, c, d, e。游戏方法：把这10张卡片扣着放在地上，小组成员按顺序每人从其中取两张卡片，大家进行判断。如两张卡片上的大写和小写字母不相符(如：B和d)则放回原处由其他人继续进行游戏。如果两张卡片上的大写和小写字母相符，该卡片被拿出，接着从其他卡片中再拿取，直到卡片都被拿完，游戏结束。最后，谁手里拿的对子最多，谁就获胜。

（四）扩展性活动（Add-activities）（2分）

1． 本单元“Let’s find out/C”部分。让学生认真观察图画，找出图中隐藏的大写和小写字母。

2． 让学生回家教家长书写大小写字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee 堂清：（7分）

name kate cake make 1.Her name is ___.2.She can ___ a cake.3.His ___ is Dave.4.He like to eat a ___.板书：

教学反思：