对称的美教案_对称的美美术教案

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县优质课教案

小学四年级美术下册第9课：对称美

庙湾一小：李智慧

人教版小学四年级下册美术第9课：对称美

庙湾一小：李智慧

教学目标：

1、使学生了解对称的原理在艺术创作中的运用。

2、用适合自己的方法，创作一组对称的人物或动物。

3、体验创作的乐趣。

教学重点: 学会表现对称的人物或动植物。

教学难点: 用自己适合的方法创作对称的物体。

教学准备: 范作、纸、剪刀、水粉颜料、排笔等。

教学过程：

一、欣赏导入

多媒体展示轴对称图形若干，学生观察讨论几幅图画所具有的共同点是什么？

生自由发言后师总结：物体相同部分有规律的重复，就是对称。

对称图形有单个形体的对称：如蝴蝶、剪刀等，也有两个以上的双物体相互对称，它们就像双胞胎一样。

板书课题：9:对称美

二、指导示范

观察课文图片，它们是各自分别三用什么方法表现的？

1、对折剪

2、对折印

3、对折画

除了以上几种创作方法以外，你还有什么创作对称作品的好方法吗？

1、复印

2、泥塑

3、刻印

回忆你生活中的那些情况下看到过双形体对称的图形，你会选择哪种方式表现你所看到的图形？

1、照镜子

2、耳环

3、双人跳水

4、水中的倒影

师示范对折印作品一幅，指导学生注意对折印方法使用时注意水分的把握。

三、创作

师过渡;下面，请同学们开动你奇思妙想的脑思维，灵巧神奇的双手创造出一幅属于独一无二的对称美术作品吧！

出示作业指导

1、选定主题和方法

2、设计主题、造型。

3、注意颜料使用时水分的掌握。

4、请小心使用剪刀等利刃工具，注意安全。

5、不要乱扔杂物，请保持教室整洁。

生自由创作作品，师巡视指导。

作品展示，师生共评。

拓展：对称图形，双形体作品欣赏。