六年级班会课教案_主题班会课教案

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昨天，今天和明天

活动目标：

1、使同学们树立目标、理想，并通过努力实现理想。

2、教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。培养学生珍惜时间的好习惯 活动过程：

一、谈话导入。

赵本山的小品《昨天，今天和明天》大家看过吗？那是小崔说事，今天我们来个老高说事，谈谈自己的昨天今天和明天。

二、组织学生分组发言交流。

（提示学生说自己的过去现在和未来。）

三、理想教育。

1、过去的属于历史，我们谁也无法改变，未来的是我们的理想，我们每个同学有自己的理想吗？先看看别人是怎么做的吧。

（听名人从小立志的故事。）抽生交流。考考你，下列名言是谁说的？

三军可夺帅，匹夫不可夺志。（孔子）

志当存高远。（诸葛亮）

老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。（曹操）青年应立志做大事，不可立志做大官。（孙中山）没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他有杰出成就。（华罗庚）有志者事竟成。（范晔

2、谈理想

1）、好，听完这几则名人的故事，我们会发现：树立了远大理想的人，就意味着事业成功了一半。无志之人，不可能激起生活的浪花；无志之人，不可能享受事业的种种辉煌。当今世界以步入知识经济时代，没有知识必将被社会洪流无情淘汰，更谈不上在21世纪立足。回过头来，看看自己，作为世纪之交的中学生，21世纪祖国建设的主力军，我们今天有什么理想和抱负呢？

此时此刻，我们来探讨几个问题：

（1）你有什么理想？如何实现自己的理想？

（2）现实生活哪些事情最容易影响我们的意志，原因是什么？该如何处理？ 2）、抽生全班交流。

四、教育学校珍惜时间，为理想而奋斗。

1、千里之行，始于足下。朱自清的《匆匆》我们刚学过，知道时间匆匆，为了实现自己崇高的理想，现在应该怎样做呢？这就要靠你们自己的努力了。还有3个月就毕业考试了，虽然读书不是人生的唯一出路，但是它确是对我们六年求学生涯的一次总结，也是广大老师、同学，特别是家长的殷切希望。因此，你们现在就应该动起手来，努力学习，争取在小学毕业考试时取得优异的成绩。

2、珍惜时间，从现在做起。（1）珍惜时间的故事交流。（2）珍惜时间的名言交流。

①少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》 ②业精于勤，荒于嬉。——韩、愈《进学解》

③一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

④天行健，君子以自强不息。——《周易》

5、志不强者智不达。——《墨子·修身》 ⑤世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 ⑥聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

⑦天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚 ⑧不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 ⑨路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

⑩忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。

3、齐诵《明日歌》

五、总结

有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？（毛泽东）

20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年仅12岁。请问这位少年是谁？(周恩来)

歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁？（陈景润）