大班科学活动《蝴蝶的一生》教案_大班科学蝴蝶的一生
大班科学活动《蝴蝶的一生》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班科学蝴蝶的一生”。
幼儿园大班科学活动《蝴蝶的一生》
授课班级：大四班 授 课 人：吴玫 活动目标：
1．了解蝴蝶的一生是经过卵期，虫期，蛹期，成虫期四个时期，属于完全变态昆虫。
2．对昆虫有探索的欲望。
3．尝试画出蝴蝶一生的演变过程。活动准备：
蝴蝶头饰，卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶图片若干，课件。活动重点：初步了解蝴蝶的一生。
活动难点：尝试画出蝴蝶一生的演变过程。活动过程：
一、引入活动，激发兴趣。1．兴趣引入。
小朋友们好，我是快乐的蝴蝶姐姐，今天我想邀请大家到我们美丽的蝴蝶谷去做客，你们想去么？（想）在欢快的音乐中教师带领幼儿飞到活动室中间坐好。
2．感受蝴蝶种类的多样性。
瞧，美丽的蝴蝶谷到了。（课件出示蝴蝶谷视频）快看呀，我的好朋友都来欢迎大家啦！（在悠扬的《化蝶》音乐声中，一只只漂亮的蝴蝶映入幼儿眼帘，把幼儿带到了一个美丽的蝴蝶世界。）
二、设置疑问
小朋友，你们刚才看到的只是我们蝴蝶家族当中的一小部分。因为我们蝴蝶可是一个大家族，分布于世界各地，一共有好几千中呢！咦？小朋友，你知道我小的时候长得什么样么？
“我小时候到底长得什么样？真的像小朋友说的那样么？现在我给大家看一看我小时候的照片吧。”
教师逐幅出示：卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶的图片让幼儿观察，并让幼儿猜名称、特点。
“到底哪一张是我刚出生时的照片？我慢慢长大又变成什么样子呢？”
三、猜想验证
1．猜想：请幼儿分组自由按顺序排列，并说一说理由。（教师可以从幼儿的排列顺序了解到幼儿已有的知识经验。）
2．验证：到底哪一组排列的对呢？还是请大家看一看我的生长录像吧。（播放课件：蝴蝶的一生。）
3．教师提问集体订正。
（1）妈妈把我生在哪里？为什么把我生在叶子的背面？这时大家叫我什么名字？
（2）我从卵里钻出来变成了什么？我喜欢吃什么？（3）我变成大毛毛虫以后会做什么事情？大家给我起了什么名字？（4）我从蛹里钻出来又变成了什么？
四、自由创作
根据所掌握的知识，自由创作。在音乐中画出蝴蝶一生的演变过程，回家讲述给家人听。
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