杨丽教案_品质管理培训杨丽

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品德与社会四年级下册

第2课：腾飞的翅膀

太古小学

杨丽

1.知道行业的形成与当地的资源条件有密切的关系。

2.知道家乡的人们所从事的主要行业，了解行业的发展给家乡带来的变化。3.知道传统行业与新兴行业的区别，帮助学生了解家乡的新兴行业。重点：分析家乡的主要行业与家乡资源之间的关系。难点，了解新兴行业的定义及分类。

一、认识行业。

1、出示贺卡。

大家看，这是小朋友送给我的贺卡，能从事教师这个职业，我感到很快乐。你的父母或亲人都是从事什么工作的呢？（教师点明学生父母的行业）

2、引出行业。我们的亲人在各种各样的行业中从事着各种各样的工作。今天我们先来认识一下行业。教师板书：行业。

3、教师提供图片，交流行业。老师也带来了一些图片，猜一猜：这是什么行业？（传统行业图片大竟猜）

二、初步认识家乡的行业。

1、师：同学们，去年暑假里，老师去过内蒙古旅游，那里美丽的大草原和成群的牛羊给我留下了深刻的印象。现在，我请一位“小导游”向你们介绍一下内蒙古吧！听，她介绍自己的家乡说得多自豪啊！（教师点击播放图片“小导游的介绍”。）

2、学生说说从录像中了解到了内蒙古的什么情况。（结合理解为何产这个）

3、出示相应图片：谁还知道这些地方的什么行业特别发达？

（1）布和衣服是我们最常见的物品之一，它们都是由纺织业生产出来的，江苏省的纺织业发达程度可是全国第一啊。我们来看一段新闻。

（2）小朋友们都喜欢做陶艺，也参加过通途小学的陶艺实践活动，你知道我国哪个地方陶瓷制作业最发达吗？为什么？

（3）这是我们美丽富饶的家乡浙江，猜猜我们居住的土地上什么行业最发达？为什么？

4、小结：一个地方的行业发展和当地的资源条件密切相关。

5、现在我们来玩个“说说为什么”的大考场。看谁能发现地方的行业和资源之间的联系。6．出示课题。

小结：每个人的家乡都有自己特别发达的行业，这些行业的形成与发展给家乡的建设插上了腾飞的翅膀。（教师出示课题。）

三、认识家乡的主要行业、特色行业。

1、每个地方都会有不同的行业，有的地方很多人都会从事同一行业，现在这一行业对当地经济建设的贡献也特别巨大，我们把这样的行业称为当地的特色行业。，我们现在都生活在宁波这个美丽的城市。作为宁波人，你认识自己家乡的行业吗？

2、展示宁波版图，你觉得宁波地图的形状像什么？（风筝？）

3、老师来当一回介绍员。请听：宁波的地理位置优越，东南面临着大海，西南边是奉化，有着鼎鼎大名的蒋氏故居，东北边有很深的港口，能停泊很大的船只。西北方向是余姚，那里有着我们爱吃的大杨梅。

4、现在请你做宁波市长，说说宁波根据资源优势可以规划哪些行业，带动经济的腾飞？（四人小组讨论）

5、老师这里有一些行业的名称。请一位同学来当市长，进行贴图。（渔业 航运业 种植业 旅游业）

鉴于学生年幼、认知水平有限，教师在黑板下方粘贴行业艺术字供学生摆放，用提示性话语帮助学生更好地规划。

四、传统行业和新兴行业的区别

1、刚才我们提到的渔业，种植业，都是传统行业。它们形成的历史比较悠久，与人们的衣食住行直接相关。

2、而有的行业是改革开放以后才出现的，甚至是近几年才出现，而且发展非常迅速，我们称它们为新兴行业。比方说，近些年人们生活水平提高了，喜欢到处走走看看，旅游业就应运而生了。这就是一个新兴行业。

3、猜猜以下哪些行业是新兴行业？

（美容业、家政业、房产，证券、农业、裁缝业、理发业、餐饮业）

4、刚才同学们提到的只是一部分新兴行业，目前还有很多很多的新兴行业在蓬勃发展。老师这里有一首高手写得新兴行业小儿歌，请同学们听一听，读一读。

五、小结。

同学们，其实，不管你从事什么行业，只要是劳动着，那就是快乐，就是一件有意义的事。我们下节课再来研究。送给大家一首歌。